天津仁愛學(xué)院智能交互設(shè)計(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

智能交互設(shè)計（理工類，本科，學(xué)制四年）

1、基本情況

智能交互設(shè)計專業(yè)通過了2021年度教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案審批。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，人工智能技術(shù)等新的技術(shù)給人們的生活、生產(chǎn)、工作帶來了翻天覆地的變化，人們的需求也從過去的物質(zhì)需求發(fā)展到更高層面的精神需求和服務(wù)需求。智能交互設(shè)計專業(yè)便由此而產(chǎn)生，它致力于研究和解決新時代人與物、人與技術(shù)、人與環(huán)境、人與社會的各種智能交互關(guān)系，從而探索人類更合理的生存及發(fā)展方式。

本專業(yè)秉承以學(xué)生為中心，以“十四五”國家戰(zhàn)略行新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃為指引，以“素質(zhì)、知識、思維和能力”四維協(xié)同發(fā)展為目標(biāo)，立足“新工科”培養(yǎng)理念，強(qiáng)調(diào)“智能技術(shù)+產(chǎn)品設(shè)計+交互服務(wù)”等學(xué)科交叉融合新模式，聚焦數(shù)據(jù)智能時代下產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計發(fā)展的新機(jī)遇，構(gòu)建學(xué)科專業(yè)“新結(jié)構(gòu)”。培養(yǎng)具備良好的政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、身心素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，以現(xiàn)代設(shè)計學(xué)理論為基礎(chǔ)，掌握產(chǎn)品設(shè)計、人機(jī)交互、設(shè)計服務(wù)、美學(xué)藝術(shù)、人文社科等專業(yè)基礎(chǔ)知識及人工智能、數(shù)字媒體、信息技術(shù)等學(xué)科前沿知識，具備較強(qiáng)的智能產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、人機(jī)交互系統(tǒng)設(shè)計、用戶研究與體驗設(shè)計、產(chǎn)品服務(wù)與設(shè)計管理能力，具備面向全局解決復(fù)雜實踐問題能力，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

專業(yè)以注重基礎(chǔ)設(shè)計理論知識、聚焦智能技術(shù)、強(qiáng)化交叉融合、突出設(shè)計應(yīng)用實踐為原則，打造匯集產(chǎn)品設(shè)計、機(jī)械、信息、計算機(jī)等多學(xué)科、多專業(yè)背景的師資團(tuán)隊，依托天津仁愛學(xué)院已有專業(yè)資源、天津大學(xué)共享資源以及企業(yè)資源形成的多資源協(xié)同教學(xué)與科研平臺，構(gòu)建復(fù)合型理論與實踐課程體系，強(qiáng)化學(xué)生智能交互設(shè)計實踐能力培養(yǎng)，為培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才奠定堅實基礎(chǔ)。

2、主修課程

專業(yè)基礎(chǔ)課：《設(shè)計導(dǎo)論》、《設(shè)計軟件基礎(chǔ)》、《設(shè)計思維方法與程序》、《數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析》、《人機(jī)工程學(xué)》、《設(shè)計調(diào)研》、《VR/AR設(shè)計基礎(chǔ)》、《可用性測試技術(shù)》。

專業(yè)特色課：《交互設(shè)計原理與方法》、《用戶體驗設(shè)計》、《用戶體驗度量》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)》、《機(jī)器學(xué)習(xí)》、《混合智能》。

選修課程：《設(shè)計心理學(xué)》、《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營》、《信息可視化設(shè)計》、《設(shè)計語義學(xué)》、《模式識別》、《Web前端技術(shù)》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《智能物聯(lián)制造系統(tǒng)與決策》、《智能開源硬件創(chuàng)新設(shè)計》。

畢業(yè)生去向:

畢業(yè)的學(xué)生能夠從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、智能硬件產(chǎn)品、3C產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計工作，崗位角色描述為交互設(shè)計師、產(chǎn)品設(shè)計師、產(chǎn)品經(jīng)理、用戶研究員、視覺設(shè)計師、Web前端開發(fā)工程師、產(chǎn)品動畫/動效設(shè)計師等，也可以從事教學(xué)和科研工作。部分同學(xué)可考取研究生，繼續(xù)深造。