北京科技大學(xué)天津?qū)W院視覺傳達設(shè)計(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識，具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、視覺傳達設(shè)計與實踐能力的復(fù)合型應(yīng)用人才。在注重視覺傳達基礎(chǔ)知識體系的前提下，突出學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)利用新媒體設(shè)計工具進行數(shù)字媒體的設(shè)計和創(chuàng)作，能夠從事廣告、企業(yè) CIS 策劃設(shè)計、IT 產(chǎn)品的界面設(shè)計等視覺傳達和信息傳達領(lǐng)域的應(yīng)用設(shè)計人才。視覺傳達設(shè)計專業(yè)專業(yè)擁有完善地基礎(chǔ)設(shè)施和實驗室設(shè)備，擁有六個專業(yè)實驗室，攝影攝像實驗室、噴繪實驗室、工藝實驗室、數(shù)字影像處理實驗室、陶藝實驗室、模型實驗室。學(xué)院為實踐教學(xué)購置先進的設(shè)備，截至目前，實驗室、實訓(xùn)室設(shè)備總投資達300萬元，設(shè)備400臺（套）。配備專業(yè)畫室、專業(yè)多媒體教室等專業(yè)教學(xué)實踐場所。實訓(xùn)資源豐富，與企業(yè)合作。建立校外實習(xí)基地。安徽宏村寫生基地、河北東墨文化傳媒有限公司、景德鎮(zhèn)得雨陶瓷基地、與未文化創(chuàng)意有限公司等。累計實習(xí)人數(shù)500人次。專業(yè)特色本專業(yè)注重創(chuàng)造性思維和綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)、科研與社會服務(wù)的結(jié)合，強調(diào)各專業(yè)方向交叉互動，提倡靈活的教學(xué)方式。采用工作室教學(xué)模式，與多家設(shè)計機構(gòu)、企業(yè)合作緊密，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識、設(shè)計策劃能力與跨媒體的設(shè)計實踐能力和創(chuàng)業(yè)意識，確保了學(xué)生能直接站到行業(yè)實踐的最前沿。教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生參加國家級實戰(zhàn)類設(shè)計比賽，連續(xù)在全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽和金犢獎中獲獎；完成省級項目4項，市局級課題2項，校級課題項目6項，發(fā)表科研與教學(xué)論文30余篇，指導(dǎo)學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目10項；為社會服務(wù)的實際項目百余項。對專業(yè)主干課和實踐性課程實施項目化教學(xué)，讓學(xué)生熟悉企業(yè)的實際項目和管理模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，增強學(xué)生職業(yè)能力。如天津市市級一流課程《廣告設(shè)計》，教學(xué)中與天津?qū)氎鎱^(qū)創(chuàng)城辦簽訂《寶坻區(qū)城區(qū)戶外公益廣告設(shè)計服務(wù)合同》項目的公益廣告設(shè)計部分引入課堂；畢業(yè)設(shè)計的選題要求學(xué)生結(jié)合實習(xí)崗位和未來的就業(yè)方向,與社會相關(guān)設(shè)計行業(yè)緊密合作,從實際項目選題真題實做，為培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才奠定良好基礎(chǔ)。在教學(xué)計劃中采用“3+1”模式，結(jié)合《設(shè)計項目實踐》課程，組織學(xué)生參與設(shè)計實踐，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)規(guī)范意識、團隊協(xié)作意識、技術(shù)綜合意識、項目管理意識，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。專業(yè)方向及主要課程專業(yè)方向及主要課程：本專業(yè)不斷拓展新的專業(yè)領(lǐng)域，關(guān)注設(shè)計前沿和設(shè)計人才需求的最新動向，設(shè)有平面設(shè)計、信息設(shè)計、視覺游戲設(shè)計三個課程模塊。平面設(shè)計模塊開設(shè)：品牌形象設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計等課程；信息設(shè)計模塊開設(shè)：UI設(shè)計軟件基礎(chǔ)、信息圖表設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等課程；視覺游戲設(shè)計模塊開設(shè)：數(shù)字藝術(shù)表現(xiàn)、角色與場景設(shè)計、游戲特效設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計與制作等課程。