天津師范大學小學教育(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

小學教育（師范）專業(yè)

小學教育專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，師德高尚，素養(yǎng)綜合，具備終身發(fā)展和實踐創(chuàng)新能力，具有卓越教師潛質(zhì)、能勝任小學教育工作的教師。本專業(yè)于2008年被教育部批準為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，2010年獲批為天津市品牌專業(yè)，2014年獲批教育部首批“卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”，2020年獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，是教育部師范類專業(yè)二級認證建設(shè)專業(yè)。本著綜合培養(yǎng)、發(fā)展專長的教育理念，小學教育專業(yè)實行“綜合多元（1+1+2）”培養(yǎng)模式，大學前兩年為綜合培養(yǎng)，第一年奠定教育學基礎(chǔ)，第二年分為文科、理科、英語三個方向，大學后兩年為多元培養(yǎng)，分小學語文教育、小學數(shù)學教育、小學英語教育、小學科學教育、小學思品輔導員等模塊。

小學教育專業(yè)開設(shè)的主要課程包括：教育學基礎(chǔ)、心理學基礎(chǔ)、人體解剖生理學、中國教育史、外國教育史、教育科學研究方法、教育心理學、教育統(tǒng)計學、現(xiàn)代教育技術(shù)、課程與教學論、兒童發(fā)展、小學教師專業(yè)發(fā)展、教師語言、美術(shù)基礎(chǔ)、硬筆書法、小學生心理輔導、小學班級管理、綜合實踐活動指導等。

為提高本科生的教學技能，小學教育專業(yè)組織了“三筆字”大賽、兒童詩配畫競賽、經(jīng)典閱讀實踐等系列品牌活動，為學生搭建了專業(yè)技能鍛煉與展示的平臺，促進學生的專業(yè)理論向?qū)嵺`的進一步轉(zhuǎn)化。