高三地理教案十四

　　高三這年，其重要性，是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續(xù)的整理了一些全國各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　知道三個時間尺度全球氣候變化的特點。

　　知道全球氣候變化對地理環(huán)境和人類活動的影響。

　　學(xué)習(xí)重點

　　全球氣候變化對人類活動的影響。

　　全球氣候變暖的主要原因及未來氣候變化的幅度。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、全球氣候變化

　　1、（結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)）什么是氣候變化？氣候變化史是怎樣劃分的？

　　氣候變化是指一個特定地點、區(qū)域或全球的長時間的氣候改變，是以某些與天氣狀況有關(guān)的特征，如溫度、降水量、風(fēng)等要素的變化來度量的。

　　地質(zhì) 歷史 近現(xiàn)代

　　2、（協(xié)作指導(dǎo)）閱讀教材及圖4—19分析完成地質(zhì)時期氣候變化的階段劃分和變化特點并完成教材P96活動內(nèi)容。

　　地質(zhì)時期氣候的變化劃分為震旦紀(jì)、石炭—二疊紀(jì)和第四紀(jì)大冰期。大冰期之間為間冰期。具體的氣候變化為冷暖干濕相互交替，變化周期長短不一，溫暖期較長，寒冷期偏短。

　　課后活動：

　�、僬鸬┘o(jì)大冰期，距今約6億年以前；石炭紀(jì)二疊紀(jì)大冰期，距今約2～3億年；第四紀(jì)大冰期，距今約200萬年前開始。

　�、诳铸埛笔�時期大約在中生代的侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，全球氣候特征是溫暖干燥。

　　③總體來看，在地質(zhì)時期的氣候變化過程中，溫暖期較長，寒冷期偏短；濕潤期與干旱期相互交替，但新生代以濕潤期為主。

　　3、（協(xié)作指導(dǎo)）閱讀圖4—20及教材內(nèi)容分析歷史時期的氣候變化有什么特點？產(chǎn)生怎樣的影響？

　　公元前5000年到1500年的是一次溫暖期，15世紀(jì)以來的是一次寒冷期。

　　具體影響是：溫暖期：北半球的極地冰蓋曾經(jīng)消失，熱帶亞熱帶向北擴展。

　　寒冷期：歐洲農(nóng)作物頻頻歉收甚至絕收

　　4、（協(xié)作指導(dǎo)）閱讀圖4—21、4—22及教材內(nèi)容分析近現(xiàn)代的氣候中氣溫發(fā)生了怎樣的變化？依據(jù)是什么？降水有發(fā)生了怎樣的變化？

　　氣溫呈現(xiàn)出上升的趨勢，依據(jù)是雪線升高和冰川面積的減少，全球平均海平面升高。

　　中高緯地區(qū)和熱帶地區(qū)的降水有增加的趨勢，亞熱帶地區(qū)有減少的.趨勢。

　　5、（拓展）分析全球氣候變暖的原因與未來變化幅度。

　　全球氣候變暖的原因主要是：人類排放的溫室氣體及森林的砍伐。

　　未來的氣候變化幅度是氣溫升高，2100年升高1.4℃～5.8℃

　　二、全球氣候變化的影響

　　1、（協(xié)作指導(dǎo)）閱讀教材內(nèi)容歸納總結(jié)全球氣候變暖對人類的活動產(chǎn)生怎樣的影響？

　�、俦旧砭褪琴Y源條件的變化：熱量資源和水資源變化，改變了水熱資源的空間分布格局。

　　②加劇了自然災(zāi)害：20世紀(jì)后半葉，北半球中高緯暴雨頻率增加了2%—4%，而亞洲、非洲一些地區(qū)干旱頻率和強度增加。

　�、蹖�(dǎo)致原有生態(tài)系統(tǒng)的改變，引起物種滅絕。

　�、苡绊懼饕�生產(chǎn)領(lǐng)域：農(nóng)林牧漁業(yè)等部門受影響顯著。

　�、輰θ梭w健康造成危害：氣候變化通過極端天氣和氣候事件，擴大某些疫病的流行。

　　2、（協(xié)作指導(dǎo)）完成教材P100探究活動第1、2題。

　�、偕仙�0.3米，大港區(qū)、塘沽區(qū)及漢沽區(qū)的一部分；上升1米，大港區(qū)、塘沽區(qū)、漢沽區(qū)及天津市區(qū)、寧河縣、津南區(qū)、靜海縣的部分地區(qū)。

　�、谌艉Ｆ矫娉掷m(xù)上升，天津沿海低地被淹，還會引起海水倒灌，地下水質(zhì)下降，土壤鹽堿化加劇，港口及其他設(shè)施和工業(yè)廢水的排放也會受到影響。

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