2025年高考復(fù)習(xí)政治主觀題常見題型解析

　　高三政治哲學(xué)知識點是高考政治核心考點，在這次的高三政治期中考中必然會考，那么對于政治學(xué)中的難題，該怎么接招?別急，送你一套高考政治答題術(shù)語——哲學(xué)主觀題答題模版，希望你取得好成績哦!

　�、褚饬x類題型

　　高考政治“意義”類試題，典型設(shè)問有“有何經(jīng)濟政治意義”“對經(jīng)濟發(fā)展、政治進步有什么影響”，這是每年高考文綜卷必考的題型。根據(jù)設(shè)問的角度來劃分，一般是具體的設(shè)問，即分為經(jīng)濟意義、政治意義和經(jīng)濟、政治意義。

　　☆、經(jīng)濟意義方面答題思路：

　　一定要遵循從小到大的原則，進行地毯式搜索——一一對號入座，否則便會缺漏要點。

　　▲從個體的角度組織要點：這里的個體特指勞動者、經(jīng)營者、消費者、企業(yè)等。答案的關(guān)鍵詞有：增加就業(yè)、增加人民收入、豐富人民生活、提高經(jīng)濟效益。

　　▲從集體的角度組織要點：這里的集體特指企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)等。答案的關(guān)鍵詞有：加快企業(yè)改革、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快第一第二第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進程、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟。

　　▲從國家的角度組織要點：這里的國家特指整個社會、國家。答案的關(guān)鍵詞有：宏觀調(diào)控、資源的優(yōu)化配置、擴大內(nèi)需、增加外匯儲備、增加經(jīng)濟國力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、社會主義本質(zhì)的體現(xiàn)、社會主義制度的優(yōu)越性、全面小康社會的實現(xiàn)、科學(xué)發(fā)展觀。

　　☆、政治意義方面的答題思路：

　　政治方面的規(guī)律不如經(jīng)濟方面的明顯，我們要記住一些關(guān)鍵詞：保障社會主義民主、完善社會主義法制、提升我國的國際地位、增強我國的綜合國力、國家性質(zhì)和職能、“三個代表”重要思想的體現(xiàn)、民族平等民族團結(jié)和各民族的共同繁榮、加強中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和建設(shè)等。在作答時要抓住主體，對號入座。政治常識中常見的主體有中國共產(chǎn)黨、公民、國家機構(gòu)、民主黨派等。

　　☆、用哲學(xué)原理分析某一事件的意義：

　　答這類題，一定要認真審題，扣住事件本身的要害，一般從三個角度去思考:第一，從唯物論角度看，有沒有做到從實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，并且與自然社會保持和諧發(fā)展;第二，從辯證法角度去認識，能不能做到與時俱進，推進事件向好的方面發(fā)展，也可以分析事件本身的積極意義和應(yīng)當(dāng)吸取的反面教訓(xùn)(兩點論)，第三，再從認識論的角度去說明，事件的推進其實踐意義和對人們改造客觀世界與主觀世界的積極意義.當(dāng)然，還可以從價值觀去回答，點出他的價值觀方面的重大意義。總之，要突出其方法論意義。

　　Ⅱ認識類題型

　　題型特點：

　　認識類題型是指題目提供材料，要求考生就背景材料中的現(xiàn)象、事件或觀點談?wù)勛约旱目捶�、認識的試題。題目的設(shè)問一般是以“如何看待”“如何評價”等詞語出現(xiàn)。但有時這類試題在設(shè)問中省略了“如何”二字，但答題時仍然是表明自己對材料的看法、認識、態(tài)度。

　　☆經(jīng)濟常識的這類題目，在答題時，我們一般將其分為發(fā)現(xiàn)問題(是什么)、分析問題(為什么、)、解決問題(怎么做)。

　　發(fā)現(xiàn)問題(是什么)：要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)的提示，從內(nèi)容、內(nèi)涵、目的、特征等角度思考。分析問題(為什么)，包括原因、意義兩個部分。解決問題(怎么做)，包括對策、措施、方法、建議。

　　特別要提醒的是，并非所有的認識類的問題都要回答以上的三個問題，而應(yīng)根據(jù)具體題目來確定究竟要回答以上的三個問題中的哪幾個，但必須要按以上的思路去考慮問題。

　�、髨D表式論述題題型特點：

　　圖表式論述題一般由“表題、圖表、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2-3個小問組成。常見的設(shè)問方式有：(1)表一、表二(或共同)反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?(2)表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系?(3)請你談?wù)剬Ρ砀袼�反映現(xiàn)象的認識。或根據(jù)材料設(shè)定其它問題。

　　命題的特點：

　　(1Www.GAosAN.cOM)材料是當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟熱點和經(jīng)濟常識重點知識的結(jié)合。因此我們要熟悉當(dāng)年的經(jīng)濟熱點，把它們和經(jīng)濟常識的基本原理聯(lián)系起來。(2)它一般是通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟道理。通過比較來反映事物的變化發(fā)展，也反映差距。

　　解題技巧：

　　要帶著問題讀材料的思路進行，審題要先審設(shè)問，后審材料，這樣可以增強讀材料的目的性。

　　題型一：“體現(xiàn)類”主觀題

　　【題型特點】體現(xiàn)型的設(shè)問中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼。

　　【解題技巧】具體的解題思路是：定點—聯(lián)系—梳理—作答。

　　一定點：確定考核的知識點是什么;

　　二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識;

　　三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。

　　題型二：“反映類”主觀題

　　【題型特點】“反映型”的設(shè)問，一般來說所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化.

　　【解題技巧】不管是哪一種設(shè)問的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識加以表明。做這類題關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法。

　　【解題技巧】具體有三種方案：

　　第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。

　　第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。

　　第三種：從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。

　　一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性)、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由近及遠，由直接到間接，先經(jīng)濟后政治有次序，有條理地展開說明。

　　題型四：“怎么辦（對策）類”主觀題

　　【題型特點】此類題的設(shè)問一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。

　　【解題技巧】解答此類題目時，可采用定點法，同題型一。

　　凡是經(jīng)濟學(xué)中見到如何經(jīng)營類題時，應(yīng)想到：

　　(1)市場：面向市場進行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對路商品;遵循價值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動力進行優(yōu)化合理配置。

　　(2)科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略，運用高新技術(shù)。

　　(3)管理：加強管理，貫徹人才強國戰(zhàn)略。

　　(4)素質(zhì)：提高經(jīng)營者，勞動者的素質(zhì)。

　　(5)效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟效益，走新型工業(yè)化之路。

　　(6)品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”。

　　(7)競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。

　　題型五：“意義或影響類”主觀題

　　【題型特點】此類題的設(shè)問一般有“積極影響”“經(jīng)濟意義”“政治意義”“經(jīng)濟政治意義”等

　　【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語可以歸納如下：

　　經(jīng)濟意義

　　→描述國內(nèi)經(jīng)濟意義

　　(1)(有利于)調(diào)動積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，增加收入，提高人民生活水平。

　　(2)(有利于)充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進結(jié)構(gòu)調(diào)整(經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)。

　　(3)(有利于)落實科學(xué)的發(fā)展觀;走新型工業(yè)化道路。

　　(5)(有利于)體現(xiàn)社會主義本質(zhì)，縮小差距，實現(xiàn)共同富裕;全面實現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國的國際競爭力

　　(6)(有利于)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;促進經(jīng)濟合作交流，實現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動，經(jīng)濟互補;增強競爭力

　　→描述對外經(jīng)濟意義

　　(1)(有利于)提高對外開放水平，促進對外貿(mào)易，增強國際競爭力;充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗;實施走出去戰(zhàn)略，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國際(周邊)環(huán)境。

　　政治意義

　　→對國家的政治意義

　　國內(nèi)有關(guān)活動

　　(1)(有利于)人民當(dāng)家作主，實現(xiàn)最廣大人民的根本利益(對人民負責(zé));真正做到“三個代表”鞏固國家政權(quán)，促進社會主義政治文明建設(shè)。

　　(2)(有利于)依法治國(依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府)，轉(zhuǎn)變政府職能。

　　(3)(有利于)為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境;民族團結(jié)，社會穩(wěn)定，國家的長治久安，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;提高綜合國力，構(gòu)建和諧社會

　　對外交往活動

　　(1)對我國的意義：(有利于)提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象;創(chuàng)造良好的國際環(huán)境，維護國家安全;進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。

　　(2)對地區(qū)，世界的意義：(有利于)經(jīng)濟全球化，世界多極化，國際關(guān)系民主化;建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發(fā)展。

　　對黨的政治意義

　　(有利于)提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位(基礎(chǔ));保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民;關(guān)系中國社會主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運，關(guān)系黨的生死存亡和國家的長治久安。

　　思想文化意義

　　(有利于)為社會主義精神文明建設(shè)，提供精神動力，智力支持，思想保證，;發(fā)揚愛國主義，民族精神;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;建設(shè)社會主義先進文化，提高國民素質(zhì)，以德治國。

　　題型六：“認識(評價)類”主觀題

　　【題型特點】此類題通常是材料先給出一個重大的社會現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬�這一現(xiàn)象的認識，常見設(shè)問有“如何認識”，“如何看待”“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”“分析(評析)某一現(xiàn)象”等等。

　　【解題技巧】此類題可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答。

　　“是什么”——即題目說(做)的是一件小事，或題目觀點是對還是錯。

　　“為什么”——即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性。

　　依據(jù)——是說(做)這件事的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)。

　　重要性——是說(做)這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等。

　　必要性——是說(做)這件事當(dāng)前存在的客觀實際，即非做不可的原因。

　　可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能。

　　題型七：“啟示類”主觀題

　　【題型特點】此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談?wù)勗撌吕�、事件的�?jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強調(diào)回答問題要有針對性。

　　【解題技巧】回答這種設(shè)問的題目時，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應(yīng)為“原理+材料說明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。

　　題型八：“依據(jù)類”主觀題

　　【題型特點】此類題主要是分析黨和政府解決某問題的措施的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)依據(jù)。一般來說其設(shè)問主要有：第一，確定某知識范圍，要求分析或說明材料對應(yīng)的某方面的理論依據(jù);第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)。

　　【解題技巧】

　　(1)未限定某觀點，則應(yīng)從不同角度分析，選擇主要的幾個觀點，每一個觀點都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡明扼要。

　　(2)若限定了角度，則依據(jù)這一觀點包含的辯證思維層次進行分析。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合(違背)這一觀點的+意義”模式作答。

　　題型九“圖表類”主觀題

　　【題型特點】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2~3個小問組成。

　　常見的設(shè)問方式有：

　　1、表一、表二分別(或共同)反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?

　　表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系?

　　3、請你談?wù)剬Ρ砀袼�反映現(xiàn)象的認識，或問如何解決材料中的問題。

　　【解題技巧】審題要先審設(shè)問，后審材料(圖表)，這樣可以增強材料的目的性。

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