Image Modal
全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法 > 2025年高考復(fù)習(xí)歷史?嫉12種題型-學(xué)會分析

2025年高考復(fù)習(xí)歷史?嫉12種題型-學(xué)會分析

2024-11-08 16:19:24網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  學(xué)會分析歷史事件

  如何分析歷史事件呢?

  分析歷史事件應(yīng)掌握4要素:原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響。人類社會的歷史就是原因——經(jīng)過——結(jié)果—影響的演變過程。

  例如“鴉片戰(zhàn)爭”這一歷史事件。高一《中國近代現(xiàn)代史》(上冊)第一章第一節(jié)第一目“鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和世界”和第二目“英國的鴉片走私和中國的禁煙運(yùn)動(dòng)”講的是鴉片戰(zhàn)爭的原因;第一節(jié)第三目“鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過”講的是鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過;第二節(jié)第一目“中英《南京條約》”和第二目“中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》”講的是鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果;第二節(jié)第三目“鴉片戰(zhàn)爭的影響”和第七節(jié)第一目“新思想萌發(fā)的原因”及第二目“新思想的萌發(fā)”講的是鴉片戰(zhàn)爭的影響。

  如何分析歷史事件發(fā)生的原因呢?

  事事不無原因。

  1、中國古代史上的歷史事件發(fā)生的原因應(yīng)分析7要素:歷史因素、政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、民族關(guān)系因素、對外關(guān)系因素、思想文化因素、個(gè)人主觀因素。

  如秦朝的統(tǒng)一:

  歷史因素——春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭,國家數(shù)目減少即局部統(tǒng)一。

  政治因素——長期戰(zhàn)亂,人民困苦,渴望統(tǒng)一。

  經(jīng)濟(jì)因素——春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會生產(chǎn)力的發(fā)展,尤其是秦國商鞅變法后逐步強(qiáng)盛起來,國富兵強(qiáng)。

  民族因素——春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭,民族聯(lián)系民族融合加強(qiáng)。

  對外關(guān)系因素——遠(yuǎn)交近攻的戰(zhàn)略策略。

  思想文化因素——韓非子君主專制中央集權(quán)思想。

  個(gè)人主觀因素——秦王嬴政本人的雄才大略。

  如何分析歷史事件的過程呢?

  關(guān)于歷史事件過程的分析,一般可以有三種方法

  1、以時(shí)間系事法,以時(shí)間為軸心按照歷史事件發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)束的邏輯順序進(jìn)行歸納。

  如鴉片戰(zhàn)爭經(jīng)過4點(diǎn):1840年6月,英艦封鎖珠江口,戰(zhàn)爭爆發(fā)——接著,沿海北上到達(dá)天津白河口——1841年初,英軍擴(kuò)大戰(zhàn)爭,一年內(nèi)占香港和東南沿海一些城市——1842年8月,英軍到達(dá)南京下關(guān)江面,清政府求和,戰(zhàn)爭結(jié)束。

  2、以空間系事法,以地點(diǎn)為紐帶進(jìn)行歸納。

  如八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭4點(diǎn):廊坊、楊村——大沽——天津——北京

  3、以人物系事法,按照歷史人物的活動(dòng)來歸納。

  如太平天國的防御戰(zhàn),就可以按陳玉成、李秀成以及他們兩人共同的行動(dòng)來掌握。

  如新航路開辟的經(jīng)過,就可以按照迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫四個(gè)人的活動(dòng)來歸納。

  如何分析歷史事件的結(jié)果呢?

  歷史事件的結(jié)果一般不外乎四種:

 、俪晒ΑH纾盒潞铰烽_辟成功、英國資產(chǎn)階級革命勝利、中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利等。

 、谑 xf片戰(zhàn)爭中國失敗、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)、太平天國運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗、印度民族大起義失敗等。

  ③既有成功的地方,也有失敗的地方。如辛亥革命、國民大革命等。

 、軇俣粍,不敗而敗。中法戰(zhàn)爭,中國是勝而不勝,不敗而敗,法國是不勝而勝,敗而不敗。

  關(guān)于歷史事件的結(jié)果,一般應(yīng)該從3個(gè)方面考慮:一個(gè)“是什么”、兩個(gè)“為什么”,即結(jié)果是什么樣的、為什么說是這樣的結(jié)果、為什么會是這樣的結(jié)果。

  如何分析歷史事件的影響呢?

  1、分項(xiàng)分析:從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等方面分析影響。

  如鴉片戰(zhàn)爭:經(jīng)濟(jì)影響——鴉片戰(zhàn)爭以前,中國在經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國家。鴉片戰(zhàn)爭以后,西方資本主義國家利用侵略特權(quán),瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料,逐漸把中國市場卷入世界資本主義市場。中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體。

  政治影響——社會性質(zhì)的變化、社會矛盾的變化、革命任務(wù)和性質(zhì)的變化。

  思想影響——萌發(fā)了一股“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮。

  外交影響——由閉關(guān)鎖國到門戶洞開,獨(dú)立自主的中國開始淪落為一個(gè)主權(quán)殘缺的半殖民地國家,資本主義列強(qiáng)和中國之間的關(guān)系不復(fù)是主權(quán)國家間的平等關(guān)系,而是侵略與被侵略、奴役與被奴役的關(guān)系。“

  清政府站在中國人民頭上發(fā)號施令,外國資產(chǎn)階級卻站在它的頭上發(fā)號施令,這就是那許多條約特權(quán)的實(shí)質(zhì)。”

  2、全面分析:一分為二,既要看到積極影響,也要看到消極影響或局限性,還要分清主次。

  如鴉片戰(zhàn)爭的積極影響:經(jīng)濟(jì)上——中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體,對后來中國民族資本主義的興起就有積極影響;思想上——新思想的萌發(fā)。

  如甲午中日戰(zhàn)爭的積極影響:政治上——促成了中華民族的覺醒,所以出現(xiàn)了戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等;經(jīng)濟(jì)上——帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略加劇,中國社會的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體,客觀上為民族資本主義的發(fā)展提供了條件;思想上——出現(xiàn)了資產(chǎn)階級維新思想、資產(chǎn)階級革命思想和農(nóng)民階級樸素的反帝(“扶清滅洋”)思想。

  3、國際化分析:中國對外國的影響,外國對中國的影響,中外結(jié)合思考。

  如鴉片戰(zhàn)爭對英國和世界的影響:對英國,英國戰(zhàn)勝,憑借不平等條約向中國傾銷商品,從中國掠奪原料,促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對世界,是資本主義世界體系初步形成的重要一環(huán)。

  如工業(yè)革命對中國的影響。政治上,第一次工業(yè)革命完成后、歐美列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭,中國開始淪為半封建半殖民地社會;經(jīng)濟(jì)上,近代工業(yè)產(chǎn)生[或洋務(wù)企業(yè)和民族資本企業(yè),或中國資本主義產(chǎn)生;思想上,先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。

  4、轉(zhuǎn)化分析:就是要學(xué)會遷移和推廣,會轉(zhuǎn)化思維。有兩種情況:

  一是特殊性影響轉(zhuǎn)化為普遍性影響,

  如由鴉片戰(zhàn)爭的影響思考工業(yè)革命后西方列強(qiáng)侵華對中國有什么影響,由秦始皇統(tǒng)一六國的影響思考中國古代統(tǒng)一的影響。

  二是普遍性影響轉(zhuǎn)化為特殊性影響,

  如新航路開辟的影響課本上講了對亞非拉的影響(給亞非拉人民帶來了災(zāi)難:政治上——歐洲殖民者開始對亞非拉進(jìn)行政治的控制和滲透;經(jīng)濟(jì)上——經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪;思想文化上——文化和生活方式也逐漸發(fā)生變化。)。

  對中國的影響呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷蘭從海路相繼來到中國邊疆進(jìn)行侵略活動(dòng),給中國人民帶來了災(zāi)難,同時(shí)使明清統(tǒng)治者走向閉關(guān)鎖國。第二,明朝中后期,美洲高產(chǎn)農(nóng)作物通過菲律賓傳入中國,為清朝人口快速增長奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。第三,天主教從海路傳入中國,明清之際出現(xiàn)“西學(xué)東漸”局面。

  5、學(xué)科交叉分析:學(xué)科之間的交叉影響,即歷史事件對政治的影響,對地理的影響。

  如中國古代的墾荒,政治上有利于緩和階級矛盾、穩(wěn)定政局,地理上對生態(tài)環(huán)境造成了負(fù)面影響。如英國工業(yè)革命,政治上鞏固了資本主義制度,地理上開始了城市化的進(jìn)程,帶來人口、資源、環(huán)境等問題。

 

  相關(guān)推薦:

  高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法
 

 

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等

高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號

[標(biāo)簽:2025年 高考?xì)v史 歷史復(fù)習(xí)方法]

分享:

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 高考


高考關(guān)鍵詞