高三如何惡補數(shù)理化

　　導(dǎo)語：對于數(shù)學(xué)功底差的同學(xué)來說，大多對物理和化學(xué)也感到同樣的力不從心。所以說，要惡補就要數(shù)理化齊齊開工！你的問題自有人支招，快來取經(jīng)吧！

　　首先準(zhǔn)備個本子，最好主要科目各備一本，這是最重要的核心，一定留好了！

　　然后準(zhǔn)備好錢，不用太多，幾百塊足已！

　　下一步就是去教輔書店買書，買那種按章節(jié)來的，總結(jié)知識點的輔導(dǎo)書！

　　比如物理吧，比如有一章講的是能量守恒，那么教輔書上也應(yīng)該有對應(yīng)的講能量守恒的一章，會有這一章主要的知識點介紹，后面還有幾道由這些知識點引申出來的典型題！

　　這種類型的輔導(dǎo)書很常見，到處都是，專們找這種類型的輔導(dǎo)書，每個科目至少準(zhǔn)備三本，因為有的輔導(dǎo)書知識點總結(jié)的可能不全，或者典型題不典型，這樣一來，如果是三本的話，知識點能覆蓋全，典型例題也基本夠量！

　　下面要做的就是從頭開始，一章一章往后捋，以具體知識點為最小單位，通過做例題將這個知識點徹底搞懂，碰到比較難攻克的知識點就整理一下記到前面提到的記錄本上！

　　就這樣，技不在多，而在于精，認認真真從前到后捋一遍，算下來也沒多少東西，這點題量，真心不多！

　　平時一有時間就復(fù)習(xí)記錄本上的知識點，經(jīng)常復(fù)習(xí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)！

　　等到捋一遍之后再開始做綜合的模擬類的卷子，沒捋完之前不要做！

　　這種套題，起步至少做十套，做的時候你就會發(fā)現(xiàn)，不管什么題，都是以具體的知識點為基礎(chǔ)的，每道題都會有很明確的要考核的對應(yīng)的知識點，至少前面你捋知識點夠扎實，一看到題就差不多能想到對應(yīng)的知識點，如果做不出來，一定要非常重視，把這題搞透，然后明明白白的記錄到你的記錄本上！

　　雖然聽著過程讓人發(fā)怵，枯燥無味沒意思，沒錯，這也算是一種輕量化的題海戰(zhàn)術(shù)，一直被人吐槽，但這是被超級中學(xué)一再證明的極其有效的方法，別扯什么這種教育方式出來的學(xué)生只會考試，別的什么都不會，如果你家里沒條件，只能通過高考來改變命運，高考考不好就得回家種地，哪里還會管的了其他，考出高分才是硬道理！

　　從知識點到做例題，從做模擬題再引申知識點，這套方法的核心就是知識點與題的相互鞏固，同樣都是做題，同樣都是題海戰(zhàn)術(shù)，有的人整天做題，成績也一般，沒有太好！而有的人，做的題沒那么多，甚至給人的感覺整天沒怎么學(xué)習(xí)，但就特么考高分，其中的關(guān)鍵就在于對知識點的總結(jié)與掌握！

　　如果不總結(jié)，有的知識點你已經(jīng)弄明白了，但還會浪費大量時間去做類似的題，而那些不懂的知識點依舊是不懂！會做的題一直會做，不會做的還是不會做，教科書般的“事倍功半”！

　　而善于總結(jié)強化知識點，就可以在盡量少做題的情況下，將知識覆蓋的更全面！

　　知識點和做題，缺一不可，只看知識點不做題，就是典型的眼高手低，到了考試的時候，即便你能做出來，也能想起對應(yīng)的知識點，但因為做題少，掌握不熟練，沒有對應(yīng)的題感，在考試這種爭分奪秒的情境下，很難考好！

　　兩者結(jié)合好了，就會形成類似條件反射的那種題感，具體表現(xiàn)在：你如果想自己到底學(xué)了啥，啥都想不起，甚至知識點也特么的忘記了，這種感覺在高考前幾天尤甚，但一看到具體的題，瞬間就想到了對應(yīng)的知識點還有解題方法，甚至于看到題你就會在心里說“這特么不就是教科書式的典型例題嘛”！是不是有點像張無忌學(xué)劍？

　　話說后來我大二的時候接一個老鄉(xiāng)的班去做家教，教數(shù)理化，雖然高中的公式什么的都記不清楚了，但是當(dāng)初訓(xùn)練的題感依舊深刻，看到具體題的第一眼，就知道對應(yīng)哪個知識點，要要套用哪幾個公式，沒錯，即便一兩年后，我依然能囂張的對那小弟弟說，這題你還不會？教科書般的例題嘛，打開書找到這個那個公式，然后套上就ok了……

　　家教教了沒多久，就不讓我去了，據(jù)說是改考文科去了，好像大連的文理科制度跟河北的不一樣……不知道是不是自信心被摧殘了！

　　就是這樣咯！

　　做題——知識點，知識點——做題！

　　千萬不要傻做題，要動腦子動腦子動腦子，那些只知道傻做題的，典型的戰(zhàn)術(shù)勤奮掩蓋戰(zhàn)略懶惰，不動腦子消化吸收知識點然后想辦法舉一反三的話，做再多題也是然并卵！

　　對知識點掌握透徹了，會極大提高自信心，畢竟題是做不完的，做再多題也找不到安全感，但是知識點就那么些，搞懂了就不怕！

　　只知道做題的，做完一套還要做下一套，覺得做題越多才能分數(shù)越高，但其實做再多也是原地踏步。但是如果你搞懂了知識點就會知道，做題的目的是為了尋找自己知識點的盲區(qū)，或者是之前沒碰到的知識點，或者是自己還沒吃透的知識點，如果這套題上的知識點都已經(jīng)吃透了，你不想做了，想休息下，就可以跟我一樣，在模擬考的時候直接提前交卷出去玩，然后跟老師說個肚子疼的理由！

　　整個高考前，就是做點題保持熟練度和題感，然后復(fù)習(xí)小本本咯！

　　理科科目用這種方法簡直完美，對于語文英語來說，實用性會打點折扣，畢竟單單語文作文這道大題來講，成績就不是靠做題能提高的，也沒什么知識點可講！

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