高考前與孩子溝通的8個要訣

　　要訣1：密切親子關(guān)系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關(guān)系。

　　第一，多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關(guān)心和接納他們的。

　　第二，由于一個問題有多種解決方案，因此，不要執(zhí)拗于一種答案而與孩子發(fā)生沖突。

　　第三，要密切親子關(guān)系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養(yǎng)孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。

　　要訣2：營造聆聽氣氛。

　　父母要設(shè)法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家里時時刻刻都有一種“聆聽的氣氛”。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。

　　要訣3：學(xué)會平行交談。

　　父母用“平行交談”的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應(yīng)。美國《用心去教養(yǎng)子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的“平行交談”，意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上；而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著對方。

　　這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內(nèi)容，最好是多談一些如何學(xué)會求知識，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人等。在交談中，還要注意從事情到關(guān)系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什么話都交談。

　　要訣4：只做孩子顧問。

　　由于父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應(yīng)做孩子的顧問、盟友，而不要做經(jīng)理人。顧問只細心聆聽，協(xié)助氛擇，而不插手干預(yù)，僅建議改弦更張。心理學(xué)家伊麗莎白·艾利斯說：“父母應(yīng)該協(xié)助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。”

　　要訣5：給孩子自己的空間。

　　“青少年需要感到自己的生活并非完全受父母控制，”所以，父母要讓孩子有自己的空間，“父母尤其不可擅入他們的房間。”《跟孩子說話的技巧》一書的作者艾德莉·費巴說；“很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們。”

　　要訣6：把說的話寫下。

　　有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關(guān)系顧問邁克爾·波普金說：“一般人都認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。把話定下來，話的分量也會增加。”

　　要訣7：不要無所不問。

　　父母提問過多，很難使孩子講心里話。麥可·列拉說：“青少年通常不會把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。”

　　要訣8：表露矛盾心理。

　　在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權(quán)威的人，孩子的感情往往是雙重的。但是，父母對孩子這種感情的二重性，通常是很難接受的。

　　其實，在人類的現(xiàn)實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪里有愛就必有恨；哪里有羨慕就有嫉妒；哪里有熱誠也會有敵視；哪里有成功就有擔(dān)憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應(yīng)該學(xué)會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔(dān)憂或內(nèi)疚。

　　人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學(xué)家金諾特說：“感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什么。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什么有這種感情更為重要。當(dāng)他清楚地知道自己的感情時，他內(nèi)心就不會再感到一切都混亂了。”

　　父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子了解他的感情。一個孩子要知道他內(nèi)在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發(fā)的修整和改變的機會。

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