高二學(xué)生要注意這幾個(gè)問(wèn)題

高二學(xué)生注意，這幾個(gè)問(wèn)題如果不早點(diǎn)解決，后果很?chē)?yán)重！

　　1、心理方面的問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。小編給各位推薦公眾號(hào)《高中生學(xué)習(xí)資料庫(kù)》，里面分享了高中各科的學(xué)習(xí)方法以及提分技巧，更有各科學(xué)習(xí)資料等實(shí)用干貨，可以幫助大家有效提高成績(jī)！

　　另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中，尤其是在考試中屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。如學(xué)習(xí)上，有的學(xué)生開(kāi)始失去信心。充滿(mǎn)沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績(jī)的愿望，破罐破摔，沉溺于不良情緒之中。思想上出問(wèn)題的也不在少數(shù)。

　　2、能力方面的問(wèn)題

　　培養(yǎng)能力，不是個(gè)很虛的問(wèn)題，對(duì)此，建議同學(xué)們看看最新的考試說(shuō)明，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面有不同的難度要求，以及考查的是學(xué)生的那種能力�，F(xiàn)在研究它，體現(xiàn)的是未雨綢繆的精神，正當(dāng)時(shí)；如果到了高三再做，只能是為時(shí)已晚。

　　3、偏科方面的問(wèn)題

　　偏科現(xiàn)象嚴(yán)重：現(xiàn)在很多地區(qū)高考施行的是“3＋1＋2”，分科之后許多學(xué)生對(duì)所選的科目很重視，但是對(duì)綜合科中的非主修科目重視不夠。例如，選理科（物理、化學(xué)或生物）的學(xué)生對(duì)文科綜合（政治、歷史和地理）的學(xué)習(xí)不夠重視，在文科的課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認(rèn)真完成作業(yè)；選文科的學(xué)生同樣存在輕視理科綜合的學(xué)習(xí)的傾向。雖然非主修科的成績(jī)?cè)诰C合科中所占比例較小，但是如果忽視這些科目的學(xué)習(xí)導(dǎo)致偏科，一科拉后腿，總成績(jī)就不行，同樣會(huì)在高考中吃大虧。

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