怎樣學(xué)好高二英語(yǔ)的方法

2024-09-12 15:28:48網(wǎng)絡(luò)整理

　　高二這一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)會(huì)形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　學(xué)好高二英語(yǔ)的技巧：鞏固語(yǔ)法知識(shí)

　　所謂悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)高一的語(yǔ)法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ)，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會(huì)發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們?cè)谛律敫叨耙部梢蕴崆邦A(yù)習(xí)高二的知識(shí)，做到胸有成竹。高中英語(yǔ)的知識(shí)還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解，也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。

　　另外，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二，英語(yǔ)的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，得過(guò)且過(guò)，弄個(gè)馬馬虎虎，在面對(duì)越來(lái)越有難度的題目時(shí)，想必會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到自身功力不夠。再者，語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然單考語(yǔ)法的單選題只有15個(gè)，但對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考察可以說(shuō)是輻射到整張英語(yǔ)試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實(shí)基本功。

　　學(xué)好高二英語(yǔ)的技巧：養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣

　　為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語(yǔ)感。那么語(yǔ)感從哪里來(lái)，從大量的閱讀中來(lái)。如果只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中，語(yǔ)感是很難培養(yǎng)出來(lái)的，要培養(yǎng)語(yǔ)感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語(yǔ)文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且日積月累，學(xué)會(huì)了新的單詞、語(yǔ)法和句子，語(yǔ)感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來(lái)了，一舉多得，何樂(lè)而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來(lái)，只要堅(jiān)持，必能所獲頗豐。

　　學(xué)好高二英語(yǔ)的技巧：加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

　　進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對(duì)措施。最基本的一點(diǎn)，還是要學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)，因?yàn)殚喿x理解中的句子，說(shuō)到底還是由單詞、短語(yǔ)和句型分層次組合起來(lái)的，語(yǔ)法知識(shí)牢固，就能面對(duì)閱讀理解中那些變化多端的長(zhǎng)短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂，錯(cuò)理解的問(wèn)題了。

　　另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對(duì)一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息�？荚嚂r(shí)，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時(shí)間不夠，只能倉(cāng)促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對(duì)閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對(duì)自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強(qiáng)，更快。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時(shí)就要針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時(shí)間，在多長(zhǎng)時(shí)間以?xún)?nèi)做完一篇閱讀，長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。

　　高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　1、我個(gè)人認(rèn)為,高二一年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是單詞積累、閱讀能力的培養(yǎng)、聽(tīng)力技巧的探索以及適當(dāng)積累寫(xiě)作素材。單詞量的大小，在一定程度上決定英語(yǔ)水平的高低，因此，在高二一年里要花大力氣去記單詞，至少要把大綱要求掌握的單詞熟記兩遍(單詞和短語(yǔ)不超過(guò)5000)，建議買(mǎi)一本高考詞匯書(shū)。此外，每天堅(jiān)持讀1—2篇閱讀(包括完型和短改)，切記，這是獲得高分的保證。

　　2、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨和零碎時(shí)間是學(xué)外語(yǔ)的大好時(shí)光，應(yīng)充分利用。

　　3、如果學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)繼續(xù)，但不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽(tīng)錄音，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看外語(yǔ)電視節(jié)目等，這樣也可以訓(xùn)練聽(tīng)力語(yǔ)感。

　　4、絕不要脫離上下文孤立地死記硬背，所以要注意語(yǔ)境。

　　5、應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。

　　6、盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的話語(yǔ)。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。

　　7、不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過(guò)的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

　　8、抄錄和記憶“句套子”和慣用語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)第一人稱(chēng)。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。

　　9、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看外語(yǔ)電影、電視，聽(tīng)外語(yǔ)講座，讀外語(yǔ)讀物等。

　　10、要敢于用外語(yǔ)說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，更不要泄氣。甚至可以自己設(shè)置場(chǎng)景，自己對(duì)自己講，培養(yǎng)用英語(yǔ)思考問(wèn)題的思維。

　　最后，要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語(yǔ)言方面的才能。

　　除此之外，還有五個(gè)小建議：

　　1、嘗試做一下高考的英文試題，提前了解一下高考的題型和難度，對(duì)高考，你就會(huì)心中有數(shù)了。

　　2、買(mǎi)一個(gè)英文電子字典，隨時(shí)可以查生詞。

　　3大量地背單詞，單詞是最重要的基礎(chǔ)。剩下的東西其實(shí)不多了。

　　4、不要對(duì)英文有排斥感覺(jué)，要從心里去喜歡它。它會(huì)在你人生生涯中占有十分重要的地位，因?yàn)樗鼤?huì)為你打開(kāi)一個(gè)全新的世界。

　　5、到四中外語(yǔ)學(xué)院閱讀英文短篇小說(shuō)，或者收聽(tīng)英文歌曲，看看里面歌詞的翻譯，這樣，既增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣同時(shí)又學(xué)到了實(shí)用知識(shí)，增加語(yǔ)感，一舉多得，何樂(lè)而不為。

　　英語(yǔ)，你覺(jué)得難，它就難;你認(rèn)為它簡(jiǎn)單，它就真的很簡(jiǎn)單!我的意思是，你要想學(xué)好英語(yǔ)，首先，得對(duì)自己有信心!英語(yǔ)----小CASE!明確了學(xué)習(xí)目的，我們就要以積極的心態(tài)去改變自己，“我能”、“我一定能”，不論遇到什么困難，都以這樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。當(dāng)我們?cè)诮獬隽艘坏离y題、攻克了一個(gè)難懂的英文單詞、寫(xiě)出了一篇情真意切的文章后體會(huì)到了一種成就感后，我們的成績(jī)就已經(jīng)在不知不覺(jué)地提高了!其次，你要經(jīng)常做閱讀!鍛煉自己的閱讀能力.英語(yǔ)知識(shí)，老師可以傳授給你，但，能力需要你自己來(lái)培養(yǎng)!閱讀時(shí)，不要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的看，要會(huì)掃描，會(huì)把句子分成意群來(lái)讀.這些，我想，應(yīng)該對(duì)你有用。