想要學(xué)好高中地理具體的方法有哪些

2024-09-07 23:04:57網(wǎng)絡(luò)整理

　　沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！

　　高中地理成績下降是什么原因？

　　第一，高一剛一開始接觸地理就會發(fā)現(xiàn)很難，由于內(nèi)容比較難，加上有些學(xué)校自身出題比較難，所以第一學(xué)期成績不好是正�，F(xiàn)象，在心理上不要?dú)怵H。

　　第二，有些學(xué)生在思想上不夠重視。地理是文科高考科目，一些將來想要報考理科的學(xué)生平時不重視地理，以為考前臨時抱佛腳就行，而高中地理的內(nèi)容之多是初中階段不能比的。

　　第三，學(xué)習(xí)方法上沒有從初中轉(zhuǎn)變過來。有些學(xué)生很疑惑：“我初中花一周突擊，現(xiàn)在花了兩周甚至三周，已經(jīng)很努力了，為什么成績反而下降？”初中地理內(nèi)容簡單，許多學(xué)生考前突擊一周就過關(guān)，感覺很容易。到了高中，海量的內(nèi)容，這種方法就行不通了。

　　高中地理學(xué)習(xí)方法

　　地理學(xué)習(xí)的支柱是用正確的方式去閱讀和理解課本教材，地理這門學(xué)科不同另兩個文科的關(guān)鍵在于，對教材知識點(diǎn)需要理解記憶而不是死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考，理解記憶。上課時間有老師的引導(dǎo)，可以少走不少彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理中常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主要陣地課堂。

　　高中地理中的自然地理（主要是上冊），學(xué)習(xí)時應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

　　第一、抓概念重消化。在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球；恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行

　　第二、抓原理重理解。從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印地過地理原理關(guān)。如：氣溫與氣壓的關(guān)系；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。

　　第三、總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是指用聯(lián)系的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。

　　高中地理重中之重是地圖

　　高中地圖的東西比較多，圖的掌握，關(guān)系到地理成績的高低。如果以為地理學(xué)習(xí)只是背背地理名詞那就錯了，現(xiàn)在地理內(nèi)容的綜合考查很多都是建立在圖表題型上。一定要熟悉所有地圖，訓(xùn)練地理空間位置感，學(xué)會從一個地理位置聯(lián)系到相關(guān)聯(lián)的地理知識，如氣候類型等等。

　　對課本里的地圖要多看，讀書的過程做到“文圖結(jié)合”，看文字的時候要聯(lián)系圖表，看圖表的時候，腦子里要聯(lián)系相關(guān)位置內(nèi)容，不要書是書，圖是圖。

　　背誦不能替代做題

　　地理的學(xué)習(xí)有一個特點(diǎn)：必須通過做題來鞏固知識點(diǎn)。

　　精力充足的學(xué)生每天地理課前最好預(yù)習(xí)一下，當(dāng)然這個要求對許多時間根本就不夠用的學(xué)生來說有些奢侈，那至少在有地理課的當(dāng)天，要把學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，把課后習(xí)題做一遍，發(fā)現(xiàn)有不會的地方，當(dāng)天尋求同學(xué)或者老師的幫助。

　　如果能保質(zhì)保量的完成以上幾點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)高中地理學(xué)習(xí)其實(shí)也能輕松過關(guān)，并且地理知識對將來生產(chǎn)、生活有很大的作用。