2024年高考理綜備考：概念、定律與模型一個(gè)都不能少

2023-08-29 15:53:52網(wǎng)絡(luò)資源

　　高考理綜的復(fù)習(xí)，并非易事。

　　首先要把課本和模擬題中，易混淆和易錯(cuò)的小知識(shí)點(diǎn)整理出來，然后按照難易程度，分門別類地加以歸納。

　　然后制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握和消化。

　　比如，每過二三十分鐘學(xué)會(huì)一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，從最簡單的開始，然后一個(gè)接一個(gè)地學(xué)習(xí)。如果出現(xiàn)問題就找到課本，翻開和這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的章節(jié)，認(rèn)真閱讀和思考，將課本上的知識(shí)點(diǎn)、例題和習(xí)題全都熟悉一遍，再對(duì)輔導(dǎo)材料上相關(guān)的重點(diǎn)題型進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺。

　　構(gòu)建知識(shí)體系

　　在高考第一輪復(fù)習(xí)中，一定從零開始，構(gòu)建起學(xué)科完整的知識(shí)體系。

　　把初中和高中的教材全都拿出來，把課本上所有的定理、公式和原理，還有重點(diǎn)題型的推導(dǎo)、例題和應(yīng)用全都認(rèn)真掌握好；對(duì)于有問題和易混淆的知識(shí)點(diǎn)，還是要翻開課本去熟悉、鞏固；可以說整個(gè)高三第一輪的復(fù)習(xí)，核心就是課本、基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)體系。

　　等到理綜第一輪復(fù)習(xí)得差不多了，我們就要考查自己：到底哪些知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，哪些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)熟練掌握。

　　考查的方法很簡單，就是在閉卷的狀態(tài)下，拿一張白紙來默寫知識(shí)體系。如果我們遇到一些重要的考點(diǎn)，能夠?qū)⑾嚓P(guān)的知識(shí)體系框圖全部寫出來，那么就可以說這部分知識(shí)，我們已經(jīng)徹底掌握了。

　　比如說化學(xué)，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，可以從一個(gè)化學(xué)元素寫起，將涉及的化學(xué)方程式、化學(xué)性質(zhì)和相關(guān)概念全都寫出來，在一張白紙上畫出知識(shí)體系和思維導(dǎo)圖。

　　高考理綜的三門課，似乎只要少偷懶多做題，就能取得不錯(cuò)的成績，但是實(shí)際上我們?cè)诟呷绕涫堑谝惠啅?fù)習(xí)中，必須重視理綜的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)槔砭C每道題，都是知識(shí)點(diǎn)的排列組合！

　　選擇題不用說，每個(gè)選項(xiàng)都是知識(shí)點(diǎn)；填空題也一樣，一個(gè)空格至少包含一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；就連理綜的最后幾道大題，很多同學(xué)都以為那是聰明才智和天賦的挑戰(zhàn)，可實(shí)際上呢？不管多難多怪的壓軸題，都是課本基礎(chǔ)知識(shí)和例題的有機(jī)組合。

　　基本上理綜的解答題，前面幾道題最多涉及兩三個(gè)知識(shí)點(diǎn)；而壓軸題，無非就是涉及的知識(shí)點(diǎn)多一些，命題角度新穎一些。我們?cè)诮獯鹄砭C大題的時(shí)候，最重要的方法就是將一道題目，細(xì)分和拆分成最基本的問題和知識(shí)點(diǎn)，這樣就會(huì)比較容易解答。

　　基礎(chǔ)知識(shí)很重要

　　即便是在高三復(fù)習(xí)階段，基礎(chǔ)知識(shí)的作用，無論這樣強(qiáng)調(diào)都不過分。

　　對(duì)于理綜三門課，在模擬題中單科分?jǐn)?shù)不及格的同學(xué)，肯定需要從零開始補(bǔ)基礎(chǔ)；而單科分?jǐn)?shù)能夠及格的同學(xué)，就要開始一個(gè)一個(gè)，按部就班地熟悉和鞏固自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)得越多，我們?cè)诳荚囍械氖Х志驮缴佟?br />
　　比如高中物理，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是三樣?xùn)|西：概念、定律和模型。

　　1、概念，非�；A(chǔ)也非常細(xì)碎，這里無需多言，如果對(duì)于概念本身記憶不清，直接翻開課本就能看見和回顧。

　　2、定律，是科學(xué)家通過大量而具體的實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證和總結(jié)的規(guī)律；這些知識(shí)點(diǎn)，不可能根據(jù)其他數(shù)學(xué)和物理規(guī)律推導(dǎo)出來，因此必須也只能靠我們記憶掌握。

　　比如自由落體定律、牛頓第一、二、三定律，胡克定律、萬有引力定律、機(jī)械守恒定律、庫侖定律、歐姆定律、焦耳定律、電阻定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律和斯涅耳定律，這些都是高考中常見的考點(diǎn)。

　　在我們掌握這些實(shí)驗(yàn)定律以后，還能從這些定律中，經(jīng)過數(shù)學(xué)推導(dǎo)來獲得一些定理。當(dāng)然，我們只需要記憶在課本上出現(xiàn)過的定理就可以。

　　以上這兩點(diǎn)，也就是概念和定律，只要堅(jiān)持看書，把書讀懂就可以完全掌握。

　　3、模型。

　　而物理模型，或者說題型的學(xué)習(xí)，則主要來源于課堂筆記和試題訓(xùn)練。

　　比如萬有引力章節(jié)，當(dāng)我們學(xué)完萬有引力定律以后，就開始學(xué)習(xí)各種題型，比如說變軌問題、雙星模型、星體密度計(jì)算等。但是如果我們學(xué)習(xí)完章節(jié)以后，只是背了一大堆理論，然后就瘋狂刷題，那么這些物理題型對(duì)于我們的復(fù)習(xí)就毫無意義。

　　總結(jié)一下的話，在整個(gè)高中階段，涉及的

　　并不多，而學(xué)習(xí)物理模型應(yīng)該占據(jù)主要的時(shí)間。

　　高中課本，距離高考題到底有多遠(yuǎn)？

　　在學(xué)習(xí)物理模型中，列方程，是我們?cè)诟咧形锢肀仨氿B(yǎng)成的習(xí)慣；而列方程，則是我們從初中物理到高中物理的學(xué)習(xí)中一個(gè)相當(dāng)重要的轉(zhuǎn)變。

　　在初中物理中，一般是一個(gè)計(jì)算式解出一個(gè)量，然后逐步解出答案。但是這樣的方式，在遇到復(fù)雜問題的解答時(shí)會(huì)非常困難；但是利用列方程解方程來計(jì)算，就會(huì)很簡單；而且我們?cè)诟呖即箢}中，如果能將方程式規(guī)范而細(xì)致地列出來，即使沒有算出最后的答案，也能得到不少過程分。

　　當(dāng)然，如果我們學(xué)會(huì)了概念，掌握了基本定律，并且積累了相當(dāng)豐富的物理模型和解題思路，就可以開始刷高考題了。

　　但是基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，依然要引起我們足夠的重視。

　　誠然，基礎(chǔ)知識(shí)看起來很簡單，和高考好像不在一個(gè)層次上，難度也完全不能匹配；因而在高三復(fù)習(xí)中，掌握如何將基礎(chǔ)知識(shí)和高考題聯(lián)系起來的技巧至關(guān)重要。

　　高中課本，距離高考題到底有多遠(yuǎn)？

　　這在生物的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得非常明顯；因?yàn)楦呖忌锸抢砜粕锌荚嚳颇恐�，�?duì)課本知識(shí)要求最高的科目。

　　怎么復(fù)習(xí)生物，怎么熟悉生物課本？

　　要學(xué)會(huì)提取信息式閱讀，并不要求同學(xué)們將課本上的知識(shí)整段整段地背誦下來，而是要學(xué)會(huì)提取章節(jié)和段落中的關(guān)鍵句子，然后熟悉鞏固。

　　當(dāng)然看課本肯定非常枯燥乏味，如果讀書的時(shí)候總是容易走神，可以拿出一支筆邊讀邊畫，時(shí)刻讓自己保持注意力集中。尤其是每章后面的知識(shí)小結(jié)，本身即是對(duì)知識(shí)的梳理和串聯(lián)，一定要讀透學(xué)懂，形成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練把握。

　　總之，高考“理綜”怎樣復(fù)習(xí)？在高三復(fù)習(xí)中，概念、定律和模型一個(gè)都不能少。