高中政治學(xué)習(xí)方法歸納整理

2023-08-27 09:29:20網(wǎng)絡(luò)資源

　　實用高中政治學(xué)習(xí)方法整理

　　背重點。高中的政治不是要求書上的每一句話，每一個字都要背下來。而是要背重點，因為考試考的也是重點。所以這就需要你在課堂上認(rèn)真的聽和畫下老師說的這些重點，更重要的是理解這些重點，然后你才能在課下的時候好記好背。

　　建立一個政治錯題本。政治倒不需要你做多少試卷，多少題目。而是掌握一些題目的答題思路。從哪方面開始答題往往是同學(xué)們在做題時遇到的困難。而錯題本目的就是在于整理思路，以便下一次更好的答題。

　　整體性。學(xué)習(xí)每一張之后一定要把他和前一章結(jié)合起來，學(xué)習(xí)每一本書也是如此，政治的整體思想很重要。尤其是在必修4中的哲學(xué)知識。力求說到哪一章，哪一節(jié)，腦海里就會浮現(xiàn)出相關(guān)的知識點。

　　多看報紙和新聞。對于學(xué)習(xí)政治來說，不知道一些時事政治，政治想考高分是很困難的。平時多看一些新聞報道，在手機和電腦里多關(guān)注一些大事，對于考試，尤其是高考來說，舉足輕重。

　　做題有條有理。這個估計不止一個人說，政治的做大題目的原則是多多益善。但是多得有條理，否則閱卷老師都不愿意看，自己又談何考高分呢。所以在寫政治最好標(biāo)序號。有了序號答案也清晰，要點也多了些，避免自己在一個要點上反復(fù)的寫。因為政治的答案是分要點的，按要點給分。

　　注意細(xì)節(jié)。這個是在考政治的選擇題中經(jīng)常要注意的。有時候哪怕一字之別也會有很大的區(qū)別，在背書是可以專門的找出這些容易混淆的詞語，充分的理解和區(qū)別這些詞組的含義。例如共同富裕不同于同步富裕。只有在平時多多留心觀察，細(xì)心的區(qū)別才能在考試的時候不容易混淆。

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　　1)預(yù)習(xí)

　　就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點：

　　A.列預(yù)習(xí)提要、

　　B.做好筆記、

　　C.發(fā)現(xiàn)問題、

　　D.持之以恒。

　　2)專心上課，積極思考

　　即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預(yù)習(xí)時所確定的聽課重點�？�、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。

　　3)課后及時復(fù)習(xí)

　　之所以要及時復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復(fù)習(xí);及時復(fù)習(xí)還可以使知識的'漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　實用高中政治學(xué)習(xí)方法整理

　　有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。大家知道學(xué)習(xí)知識懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。正確區(qū)分相近或相似的知識點。首先要仔細(xì)比較這些知識點的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握，第二，找出區(qū)分的關(guān)鍵詞;整理出比較表，使異同一目了然。第三，把這些知識點放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價格，只有研究價格的背后時我們才用價值�？傊容^異同，整理異同。

　　同學(xué)們除了掌握上述基本的學(xué)習(xí)方法外，還必須努力做到：1.努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識的質(zhì)疑精神和問題意識及創(chuàng)新意識。2.積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，擴(kuò)大視野，啟迪思維能力。一個不可忽視的現(xiàn)象是，平時關(guān)心國內(nèi)外大事的同學(xué)，政治考試，特別是高考的成績往往就比較好。這是因為有了時政熱點的知識儲備，思維會更開闊，而政治考試是不回避現(xiàn)實熱點的。3.充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高信息能力。信息社會需要有信息能力的新型人才，信息能力就是指獲取、分析和加工信息的能力，充分利用“信息技術(shù)提供資源環(huán)境”，要突破書本是知識主要來源的限制，用各種相關(guān)資源來豐富封閉的、孤立的課堂教學(xué)，極大擴(kuò)充教學(xué)知識量，開闊思維，學(xué)會將“信息技術(shù)作為信息加工工具”。

　　總之，學(xué)有法則，學(xué)無定法。每個同學(xué)在學(xué)習(xí)這個問題上要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力，使你一生受益。