2023年高考語文復(fù)習(xí)4大方法

2023-03-03 16:58:44高考網(wǎng)整理

　　語文在高考分?jǐn)?shù)之中，是不可輕視的一門學(xué)科，它占據(jù)著很大分值，大部分老師和學(xué)生還是比較看重語文分?jǐn)?shù)的。事實(shí)上，學(xué)習(xí)語文向來就沒有無捷徑可走，卻一定有它的規(guī)律可循。下面是整理的語文復(fù)習(xí)辦法，供大家查閱參考。

　　1高中語文怎么提高成績(jī)

　　一、穩(wěn)固課本知識(shí)，拓展課外閱讀。

　　“聚焦語文學(xué)科素養(yǎng)，精準(zhǔn)落實(shí)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求。”這一段話，是近年來高考語文的命題所趨。

　　這也就表明了——如今，處于“大語文”時(shí)代，高考試題已經(jīng)不僅僅只是考單一的知識(shí)點(diǎn)、單一的習(xí)題類型，而是涉及到方方面面的知識(shí)和題型。不僅如此，高考語文題還有開放性，不僅要對(duì)課本上的所學(xué)內(nèi)容靈活掌握，還要求學(xué)生有課外閱讀的習(xí)慣。這樣一來，才可以達(dá)到自信解題，分析閱讀，高質(zhì)量寫作的目的。

　　二、篩選盲點(diǎn)、重點(diǎn)，了解社會(huì)新聞。

　　篩選盲點(diǎn)、重點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，是沖刺階段思考的關(guān)鍵點(diǎn)。在進(jìn)入到最后的階段，復(fù)習(xí)的時(shí)間越來越少。基于已經(jīng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，就應(yīng)該想辦法進(jìn)一步提升復(fù)習(xí)的效率了。這種方法，適合考前沖刺，即考生們從精讀轉(zhuǎn)換成針對(duì)盲點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這也是對(duì)自我的一個(gè)提升。

　　比如，針對(duì)一些重、難點(diǎn)做刻意的強(qiáng)化訓(xùn)練，這些點(diǎn)也許是普遍存在的，也許是你一人的短點(diǎn)：其中有普遍難得拿分的論述“奪命九分”習(xí)題類、有古詩(shī)歌翻譯與鑒賞、有老師經(jīng)常提醒的關(guān)鍵點(diǎn)、有閱讀與作文、有名句名篇記憶，作文審題立意，甚至是書法上的規(guī)范等等。

　　三、多聯(lián)想，多溝通。

　　《紅樓夢(mèng)》里有一句話：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

　　高考中的語文學(xué)習(xí)，重在不局限自己的思考和聯(lián)想�？梢园颜n堂上老師和同學(xué)的思考作為參考，但一定要有自己的是聯(lián)想、想象和思考，否則，語文是學(xué)不好的。

　　因此，在高考復(fù)習(xí)的課堂上，作為學(xué)生，要多發(fā)表意見，要多與老師和同學(xué)互動(dòng)，把自己的見點(diǎn)、融解、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)發(fā)表出來，或者寫出來，這樣才能在進(jìn)行交流溝通的過程中，迸發(fā)出思維中智慧的火花。

　　四、養(yǎng)成三個(gè)好習(xí)慣，助高考語文得高分。

　　培根說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生。”

　　所以養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)和解題習(xí)慣，有助考生高考時(shí)，語文得高分。

　　2高考語文復(fù)習(xí)策略

　　1、在安排語文復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)應(yīng)側(cè)重于以下方面：一是回顧整理，二是抓增長(zhǎng)點(diǎn)。這一階段，一些長(zhǎng)期無法解決且對(duì)自己預(yù)期成績(jī)影響不大的突出難點(diǎn)，可以適當(dāng)放手，騰出精力回顧整理。“回顧整理”的主要作用是保溫和鞏固，同時(shí)讓知識(shí)進(jìn)一步形成語文知識(shí)體系，使自己對(duì)高考相關(guān)“知識(shí)點(diǎn)”把握更全面，站得更高，看得更清。

　　2、在語文練習(xí)中，充分熟悉題型，了解命題思路，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，找到應(yīng)試狀態(tài)�？忌⒁獠槁┭a(bǔ)缺，在語文模擬考試和平時(shí)練習(xí)中，對(duì)暴露出的問題不可輕易放過，應(yīng)適當(dāng)回歸課本或再次溫習(xí)課堂講義，夯實(shí)基礎(chǔ)，找到解決辦法。

　　考生要注意補(bǔ)充“源頭活水”，新課標(biāo)高考尤其重視對(duì)學(xué)科能力的考查，而語文能力主要是通過平時(shí)實(shí)踐和積累而習(xí)得的。因此，僅僅做試卷或習(xí)題是不夠的，仍需經(jīng)常閱讀、思考和寫作，哪怕臨近高考，也不可亂了陣腳，更應(yīng)咬定青山不放松；

　　每天堅(jiān)持高質(zhì)量高層次的閱讀，堅(jiān)持深刻廣泛的思考，以及經(jīng)常性地動(dòng)筆寫作，哪怕進(jìn)行提綱式或段落式寫作，這些都是培養(yǎng)和保持乃至提高語文能力的最佳途徑，是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。有了源頭活水，應(yīng)對(duì)高考自然輕松自如。