英語學(xué)習(xí)與提高策略

英語學(xué)習(xí)與提高策略

　　在一切知識中最重要的就是關(guān)于方法的知識，有些孩子英語成績低，不是腦子笨而是方法不對。今天根據(jù)我在教學(xué)中對孩子的了解，講一下英語提分的幾種方法。

　　第一步，英語的學(xué)習(xí)。英語的學(xué)習(xí)就是指新知識的學(xué)習(xí)過程，最重要的是課堂聽課。課堂聽課最重要的是認真聽，跟住老師，落實課堂筆記。筆記上記老師這節(jié)課講的知識點，必須記全。沒跟上的，下課借同學(xué)筆記也要補上。所以家長每天檢查一下孩子是否有課堂筆記，課堂筆記是否記得合格。

　　第二步，知識的鞏固。知識的鞏固指的是放學(xué)后復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。這是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，孩子們往往忽略。多數(shù)孩子回家后草率寫作業(yè)，結(jié)果錯詞連篇。正確的方法是回家先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)單詞表，并復(fù)習(xí)教材上的每句話，看懂，會寫后再復(fù)習(xí)朗讀課堂筆記。復(fù)習(xí)好了，才可以進行下一步任務(wù)。所以家長必須給孩子復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)的時間。監(jiān)督孩子，不要到家直接寫英語作業(yè)，要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。否則作業(yè)錯誤太多，沒有學(xué)習(xí)效果。不復(fù)習(xí)，做再多的題都是徒勞無功，都是錯誤的思路，不利于孩子成績的提高。

　　尤其是背單詞是英語學(xué)習(xí)的第一關(guān)。單詞沒背會啥作業(yè)也先別做了，做了也是錯。因為句子都是單詞組成的。

　　教材中的對話和短文是學(xué)英語的第二關(guān)。課文里的句子都不會，就去做題，顯然要做錯的。因為作業(yè)里的習(xí)題都是從課文里演變來的。所以，孩子成績不好，不是孩子笨，而是孩子學(xué)習(xí)方法有問題。一定要讓孩子好好背單詞，好好看課文！最好背會。

　　第三步，知識的提高。知識的提高是通過做題，落實知識形成技能，掌握技巧，提高分析、理解、創(chuàng)造等綜合能力的過程。這不就是做作業(yè)的環(huán)節(jié)，做題的環(huán)節(jié)。

　　在做題過程中，會遇到對記憶性的知識的考查，比如單詞、短語。也會遇到變通知識的考查，包括單詞的變化形式，比如名詞的復(fù)數(shù)形式，動詞的單三形式、_ing形式等等，還會遇到創(chuàng)新知識沒見過的，但是通過分析、理解、推理和判斷能夠解決這樣的知識。這是考查孩子靈活能力、綜合能力的知識，尤其是考查創(chuàng)新能力的環(huán)節(jié)。

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