首批電競專業(yè)學生去哪兒就業(yè)了？

　　2016年9月，“電子競技運動與管理”被列入《普通高等學校高等職業(yè)教育（�？疲�專業(yè)目錄》。2017年，國內多所高校開設了電競相關專業(yè)，其中包括四川電影電視學院（下稱“川影”）、四川傳媒學院等在川高校。

　　據(jù)了解，川影于2017年9月開設電子競技運動與管理�？茖�業(yè)，次年設立數(shù)字媒體藝術（游戲競技方向）本科專業(yè)。半年前，第一批電競專業(yè)�？茖W生畢業(yè)，有的選擇繼續(xù)讀書深造，有的走向工作崗位，他們就業(yè)情況如何？是否會受到行業(yè)的青睞？

　　在校學什么？

　　電競專業(yè)不是打游戲，涵蓋電競和數(shù)字媒體課程

　　“身邊的一些親戚朋友在沒有了解的情況下，認為我進學校打游戲去了。”1月26日，川影電子競技運動與管理專業(yè)2020屆畢業(yè)生小周告訴記者，當初因為興趣愛好選擇了電子競技專業(yè)，連他自己剛入學時，也一度以為電競專業(yè)是學打游戲。

　　與小周一樣，同一年畢業(yè)的Pure因為從小熱愛游戲，并且考慮到這是電競專業(yè)首批招生，能成為“第一批吃螃蟹”的學生，選擇就讀電子競技運動與管理專業(yè)。

　　走進專業(yè)課堂后，小周和Pure才對這項課程有了系統(tǒng)的了解，“我們會學習電競賽事管理、電競直轉播、電競俱樂部運營與管理、電子競技心理學、電子競技文化史等，也會學習數(shù)字媒體的一些課程，比如新媒體寫作、攝影攝像、非線性編輯、影視動畫制作。”Pure說，除了在校學習，學校還會組織賽事和校外實踐。

　　2018年，《王者榮耀》KPL職業(yè)聯(lián)賽春季賽西部主場落地成都太古里，當時正在成都VSPN（英雄體育）兼職的Pure參與了這場賽事執(zhí)行，在賽事前期協(xié)助統(tǒng)計報名隊伍，做賽事宣傳，在賽中要關注直轉播機位、信號數(shù)據(jù)，保障活動有序進行。“第一次感受到了大型賽事活動的那種氛圍和感覺，就真正喜歡上這行了。”Pure說。

　　在川影數(shù)字媒體藝術系主任彭穎看來，電子競技包含了眾多項目和各種等級的賽事，就如同奧運會的田徑比賽一樣。如何組織一場賽事？如何制定比賽規(guī)則？課堂上的學習可能遠不如實踐來得深刻，出于這樣的考慮，學校會組織學生去各大賽事實習，包括與VSPN合作，參加王者榮耀的KPL，也會邀請電競俱樂部的教練和隊員到學校進行交流。

　　就業(yè)干什么？

　　超六成畢業(yè)生從事與電競直接相關的工作

　　畢業(yè)后，Pure的第一份正式工作是電競短視頻編導，在學校學習的影視動畫和非編知識正好派上用場。但因為有參加大型賽事的經歷，Pure內心更向往在一線接觸賽事，不久，他如愿進入一家公司的電競直轉播部門。

　　“很忙，這幾天正在做網(wǎng)易游戲的一個項目，”Pure告訴記者，準備一場賽事活動需要公司各個部門的配合，講究團隊合作。前期要和甲方對接需求，出設備清單和系統(tǒng)圖，直轉播部門需要寫臺本，與主持人、嘉賓溝通，做一些技術測試。“當時學校有一門課叫賽事轉播，了解到了賽事的制作和播出方式，以及信號傳輸方面的知識，剛來公司的時候學得比別人要快一點。”

　　小周在畢業(yè)后也進入一家文化傳播公司做賽事直播，協(xié)調各職業(yè)戰(zhàn)隊參加直播比賽，因為從小對很多游戲都有涉獵，也會給游戲寫OB腳本。

　　然而，并不是所有電競專業(yè)畢業(yè)的學生，都會像他們一樣進入這個行業(yè)。

　　Pure的大學室友小杜有一個體育夢，但在選擇專業(yè)時陰差陽錯的進入電競專業(yè)，雖然都屬于體育項目，但小杜對電競行業(yè)并沒有很感興趣，畢業(yè)時剛好有一個到物流公司工作的機會，所以他暫時沒有再考慮進入電競行業(yè)。

　　川影數(shù)字媒體藝術（游戲競技方向）的一名大三學生告訴記者，他對游戲行業(yè)并不感興趣，未來考慮從事新媒體或者攝影方面的工作。但他也表示，同級想進入電競行業(yè)的同學占大多數(shù)，“有很多很熱愛的。”

　　根據(jù)學校統(tǒng)計數(shù)據(jù)，川影第一批電競專業(yè)畢業(yè)生，有的選擇繼續(xù)讀書深造，有的走向了工作崗位。其中，有26%的同學在縣級融媒體機構及自媒體機構從事與電競賽事、電競內容創(chuàng)作有關的工作；20%在各類各層級的電子競技俱樂部從事策劃和管理工作；14%在主播工會做電競主播；6%從事和電競培訓和藝考培訓有關的工作；34%在其它與電競和游戲有關的數(shù)字娛樂行業(yè)工作�？梢钥闯�，超六成的畢業(yè)生從事與電競直接相關的工作。

　　行業(yè)前景如何？

　　產業(yè)鏈龐大，但行業(yè)人才缺口并沒有很大

　　“電競行業(yè)正處于一個蓬勃發(fā)展的時期，目前全國電競行業(yè)核心產業(yè)的從業(yè)人員在10萬人左右。”成都電子競技產業(yè)協(xié)會秘書長侯旭表示，他同時也是成都一家電競培訓機構的負責人，此前因“電競勸退”業(yè)務而走紅。想要成為職業(yè)選手的青少年們，經過專業(yè)培訓與各種模擬比賽后，大部分人都能認清自己與職業(yè)選手的差距，回歸現(xiàn)實。

　　“有的學生清楚自己走不了職業(yè)選手的路，但又想進入這個行業(yè)，所以會考慮成為賽事裁判或者賽事執(zhí)行人等等。”彭穎說。

　　侯旭表示，電競行業(yè)產業(yè)鏈龐大，上游有電競游戲策劃、研發(fā)人員，中游主要圍繞電競賽事和活動，包括賽事策劃、賽事轉播、參與到賽事的俱樂部等，下游則連接到消費者，還有各種與電競相關的媒體。

　　他認為，雖然電競行業(yè)需要人才進入，但缺口并沒有很大。與其他專業(yè)的應聘者相比，電競專業(yè)培養(yǎng)出來的學生是否更會獲得行業(yè)的青睞？

　　“電競專業(yè)的學生是有一定優(yōu)勢，畢竟在大學學習了3至4年的相關知識，比較了解這個行業(yè)，如果參與過賽事的組織和策劃，可能會積累一些經驗。”侯旭說，但另一方面，不少高學歷或名校畢業(yè)生也有志于進入電競行業(yè)，而國內高校開設的電子競技專業(yè)多為�？疲瑢W歷方面相對存在劣勢。

　　他還表示，電競行業(yè)分很多工種，是否具有優(yōu)勢也取決不同崗位的需求。比如做電競賽事直轉播，數(shù)字媒體專業(yè)非電競方向的畢業(yè)生也有能力勝任。

　　作為電競專業(yè)的第一批畢業(yè)生，同時也是電競行業(yè)的一名從業(yè)者，在Pure看來，電競行業(yè)目前比較封閉，很多崗位都是熟人內推，就業(yè)機會可能比其他專業(yè)同學稍微多一些，但最終還是要看資歷和能力。

　　談到未來，Pure稱自己想繼續(xù)做賽事導播和直轉播，考慮向賽事項目經理發(fā)展，“首先是因為熱愛，其次是因為大學學的這個專業(yè)，對電競行業(yè)比較了解，不僅是在人際關系還是崗位熟練度上。”

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