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教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)林大學(xué)生定向招生培養(yǎng)計(jì)劃

2020-11-24 10:42:35網(wǎng)絡(luò)整理


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  近日,教育部就“關(guān)于實(shí)施農(nóng)林大學(xué)生定向招生培養(yǎng)計(jì)劃的建議”進(jìn)行答復(fù),明確指出要做好農(nóng)林類專業(yè)定向招生工作,提升農(nóng)林類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作。具體內(nèi)容一起來看

教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)林大學(xué)生定向招生培養(yǎng)計(jì)劃

  1

  做好農(nóng)林類專業(yè)定向招生工作


  鼓勵(lì)地方開展農(nóng)林類專業(yè)學(xué)生訂單定向培養(yǎng)。為加強(qiáng)農(nóng)村基層涉農(nóng)人才培養(yǎng),教育部與原農(nóng)業(yè)部、原國家林業(yè)局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)高等農(nóng)林教育綜合改革的若干意見》(教高〔2013〕9號(hào)),明確指出要強(qiáng)化涉農(nóng)專業(yè)招生和就業(yè)政策支持,吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考農(nóng)科專業(yè),鼓勵(lì)有條件的地方實(shí)施涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)教育,支持地方政府提供就業(yè)崗位,開展訂單定向培養(yǎng),加大對(duì)高校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生資助傾斜力度,吸引更多的高素質(zhì)人才服務(wù)農(nóng)林業(yè)。

  定向招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃得到認(rèn)可。2012年以來,教育部會(huì)同有關(guān)部門持續(xù)組織實(shí)施重點(diǎn)高校定向招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃,每年在全國招生計(jì)劃中專門安排專項(xiàng)計(jì)劃,已逐步形成保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。相關(guān)實(shí)施高校緊密結(jié)合貧困地區(qū)特別是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的重點(diǎn)需求,已涵蓋相關(guān)涉農(nóng)院校、專業(yè),并覆蓋相關(guān)地區(qū)。經(jīng)第三方評(píng)估顯示,專項(xiàng)計(jì)劃得到社會(huì)廣泛認(rèn)可,高校滿意度達(dá)80%,學(xué)生滿意度達(dá)90%,地方滿意度達(dá)100%。

  2

  提升農(nóng)林類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量


  教育部全面奏響新農(nóng)科建設(shè)“安吉共識(shí)”“北大倉行動(dòng)”“北京指南”三部曲,從宏觀、中觀、微觀層面對(duì)新農(nóng)科建設(shè)作出總體部署,構(gòu)建了全面建設(shè)發(fā)展新農(nóng)科的完整體系。2018年,教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家林業(yè)和草原局印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》(教高函〔2018〕4號(hào)),推進(jìn)課程體系、實(shí)踐教學(xué)、農(nóng)科教協(xié)同育人機(jī)制等方面的改革,培育農(nóng)林學(xué)生“愛農(nóng)知農(nóng)為農(nóng)”素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、走近農(nóng)民、走向農(nóng)業(yè),全面增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)“三農(nóng)”的使命感和責(zé)任感。2020年2月,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于推薦新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目的通知》(教高廳函〔2020〕1號(hào)),向各地各有關(guān)高校部署開展新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目有關(guān)工作,引導(dǎo)和鼓勵(lì)全國涉農(nóng)高校更新辦學(xué)理念,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),提高培養(yǎng)質(zhì)量,全面探索與實(shí)踐新農(nóng)科建設(shè)的新路徑新范式,推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)從“試驗(yàn)田”到“大田耕作”。

  3

  大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作


  引導(dǎo)農(nóng)林類專業(yè)在內(nèi)的高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作,是實(shí)施鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)等重大戰(zhàn)略的智力支撐,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展注入了新的活力。黨中央、國務(wù)院對(duì)此高度重視,近年來出臺(tái)了一系列政策措施,鼓勵(lì)農(nóng)林等各類畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。

  多方優(yōu)惠政策保障:

  一是收入待遇保障。農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)等縣以下單位就業(yè)的,可按規(guī)定享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償、高定工資待遇、津貼補(bǔ)貼傾斜等;二是從業(yè)資格注冊提供便利。已出臺(tái)部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施,為高校畢業(yè)生就業(yè)提供便利。符合執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格等考試報(bào)名條件的畢業(yè)生,可先上崗從事相關(guān)工作,再參加考試并取得職業(yè)資格;三是給予職稱評(píng)定傾斜。對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的農(nóng)林類等專業(yè)技術(shù)人才,不作職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)單獨(dú)建立基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組,單獨(dú)評(píng)審。評(píng)審時(shí)側(cè)重考察其實(shí)際工作業(yè)績,適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限要求。

  擴(kuò)大基層就業(yè)崗位。擴(kuò)大事業(yè)單位招聘畢業(yè)生規(guī)模,放寬艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)包括農(nóng)林類單位在內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位招聘條件。擴(kuò)大企業(yè)就業(yè)規(guī)模,企業(yè)吸納農(nóng)林類高校畢業(yè)生可按規(guī)定享受一次性吸納就業(yè)補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼等政策。擴(kuò)大“三支一扶”計(jì)劃等基層項(xiàng)目招募規(guī)模,引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)業(yè)、扶貧等領(lǐng)域從事志愿服務(wù)。

 

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[標(biāo)簽:2020高考 高考新聞]

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