2020年高考作文同題共振
2020-07-13 15:22:55山西晚報(bào)
2020年高考落下大幕，高考作文的熱度依然未減。中學(xué)生如何評價(jià)本次高考作文題？山西晚報(bào)記者向太原市高中學(xué)生發(fā)出約稿倡議，請他們來一次大練兵，也從中探討他們對該作文題目的思考。
2020高考作文原題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首�？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深？請結(jié)合感受和思考寫篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
守護(hù)正義一路向前
王子瓊 太原市育英中學(xué)
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我發(fā)言的題目是：守護(hù)正義，一路向前。
春秋戰(zhàn)國，群起紛爭，勾心斗角，爾虞我詐，亂世之中，親情便如同一張紙，脆弱不堪，但是卻也不乏有感人肺腑的故事，就比如管仲與鮑叔牙的友情，對于管仲，今天我不想過多評價(jià)，但對于鮑叔牙，我想說的是：沒有管仲就沒有齊國的霸業(yè)，沒有鮑叔牙就沒有今天的管仲。能力固然重要，但一個(gè)人的品格修養(yǎng)卻比能力更為重要。鮑叔牙，正是這么一個(gè)正義之士。
鮑叔牙心胸寬廣、氣量宏大，一直以包容之心對待每一件事及每一個(gè)人。“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”，這句話便是對鮑叔牙最真實(shí)的寫照。俗話說：“宰相肚里能撐船”。每逢管仲辦事不利，鮑叔牙始終寬之以德，曉之以理�？鬃釉�“恕”當(dāng)做“可以終身行之者乎”的答案，在孔子的眼中，寬恕與原諒便是一個(gè)人品至終身，行至終身的修養(yǎng)。試問，若鮑叔牙沒有“包羅萬象”的胸襟，沒有“海納百川”的氣量，齊國的恢弘又從何而來呢？寬大的胸襟，便如同一方廣袤的天地，它包容著世間的煙雨蒙蒙、紅塵滾滾，包容著萬物的稍縱即逝、似水流年。心如大地者明，行如繩墨者彰。身為青少年的我們，也應(yīng)有廣闊的胸襟，尋找廣袤的天地，追尋屬于青春的征途。
鮑叔牙慧眼識(shí)珠，知人善任，他用自已的一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)了管仲的才干，向齊桓公大膽諫言，使得管仲之才得以擁有用武之地。世人常言：“世有伯樂，然后有千里馬。”所以說，沒有鮑叔牙，又怎會(huì)有風(fēng)光的管仲呢？我們看得到李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的灑脫，卻忽略了他“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的無奈，我們看得到蘇軾“大江東去浪淘盡”的曠達(dá)，卻忽略了他“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”的辛酸，然而他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是缺少一個(gè)可以發(fā)現(xiàn)他們的伯樂，相比而言，管仲無疑是幸運(yùn)的，鮑叔牙對于他而言，不僅僅是至交好友，更是發(fā)現(xiàn)自己的恩人，所以這就是為什么管仲的才能絕佳，而“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”的原因吧。如今，我們的世界處于大數(shù)據(jù)大發(fā)展的時(shí)代，許多國家致力于對人才的培養(yǎng)，我們越來越不缺少發(fā)現(xiàn)自己的鮑叔牙，當(dāng)然，這就更需要我們把握機(jī)會(huì)，努力拼搏，成為國家的棟梁，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)自己，不負(fù)未來。
鮑叔牙以國為大，心懷天下，他的心中從未把個(gè)人利益放在國家利益之上，為了國家能夠富強(qiáng)，鮑叔牙冒死對齊桓公推薦管仲，甘居其下，只為成就齊國霸業(yè)，他的國家，已然是他的生命，甚至于比生命更要寶貴。蘇武北海牧羊十九年，寧死不屈，只為了國家；譚嗣同英勇就義，留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的絕唱；文天祥放棄高官厚祿，為國而死；屈原拯救國家無望，留下“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”這句話后投河身亡……他們以國為重，顧全大局，用不屈的靈魂譜寫人生最華麗的篇章。作為新時(shí)代的青年，我們在面對生與義，面對妥協(xié)與信仰，面對小家庭與大家庭，面對個(gè)人利益和國家利益之時(shí)，應(yīng)堅(jiān)定不移地選擇后者，以先國家之急而后私仇也，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在這特殊時(shí)期，愿我們每個(gè)人都像無數(shù)的抗疫英雄般，與國家，共同前行。
人生無進(jìn)退，天地寬窄間，漫長的人生之路上，少不了連綿起伏的山巒，少不了奔騰不息的激流，少不了泥濘，少不了干涸。但是，卻不乏有四季的盛景，有早晚的花香。愿我們有著行者的從容，向鮑叔牙一樣做一個(gè)正義之士，愿我們一路堅(jiān)守，一路收獲，一如既往，一往無前。
以“管仲之力”共創(chuàng)新紀(jì)元
趙思穎 太原市育英中學(xué)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在齊桓公成就一番輝煌大業(yè)的背后，孔子卻道：“桓公九合諸侯不以兵車，管仲之力也。”足以見得管仲是那個(gè)時(shí)代中何等閃耀的一塊金子。然而這塊金子之前在別處發(fā)光效，忠于齊國的公子糾，為開創(chuàng)和平新紀(jì)元，當(dāng)時(shí)的管仲做出了選擇。
做像管仲那樣的人，努力洗去泥砂做一塊閃閃發(fā)光的金子。管仲才能出眾，在齊桓公繼位后，鮑叔向齊桓公舉薦管仲。管仲?zèng)]有辜負(fù)一片期望，以出眾的才能，造就卓著功勛，令孔子寫下肺腑之詞以表贊揚(yáng)之情。他的才能，沒有被改朝換代的大浪所覆滅，他選擇了極盡綻放生命的光彩，使之更加絢麗。一生致力于科學(xué)研究的袁隆平亦是如此，用一雙手，在烈日驕陽下為世人留下富足的飽腹之糧；用一桿筆，魯迅在布滿陰霾的舊社會(huì)中為人民撥開迷霧；用一腔執(zhí)著，愛迪生在百萬次失敗之后為千家萬戶送去光明。這些時(shí)代的模范，如一盞盞明燈，照亮所到之處每一個(gè)角落，使之短暫的生命閃閃發(fā)光，為開創(chuàng)美好的世界默默助力。
做像管仲那樣的人，扛起這個(gè)時(shí)代的責(zé)任，牢固地站好每一班崗，筑起穩(wěn)固的城墻。“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”管仲恪守職責(zé)，有力輔佐齊桓公成就霸業(yè)。在哨崗堅(jiān)守的邊疆戰(zhàn)士嚴(yán)守國界線，用歲月與青春與歹徒斗爭；白衣天使在病床前執(zhí)手術(shù)刀與新冠肺炎勢不兩立，只為守住每一個(gè)家庭的希望；三尺講臺(tái)前，鄉(xiāng)村教師支月英用35年，絢爛了兩代人的童年，白了她的麻花辮。每一個(gè)崗位需要每一個(gè)人的守護(hù)，眾志成城，環(huán)環(huán)相扣，方能筑起新時(shí)代堅(jiān)固壁壘。但管仲的“背叛”還可以稱為盡職盡責(zé)嗎？
依我看，這里的“背叛”只是管仲換了一種效忠于自身信仰的方式。管仲效忠的對象，無疑是人民。“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”為人民服務(wù)，是時(shí)代不變的話題。管仲憂國憂民的人格魅力在今天仍被倡導(dǎo)歌頌。“水可載舟，亦可覆舟。”這是一個(gè)民族健康和諧發(fā)展的根本因素。生而為人，有生存的權(quán)力，有感知這個(gè)世界美好的追求。如何更好地活著，是每個(gè)人都應(yīng)該考慮并致力于此做出改變。以一顆憂國憂民的赤子之心共創(chuàng)新紀(jì)元。
“管仲之力”跨越千年仍熠熠閃光。吾輩當(dāng)共勉之，做好時(shí)代新人，創(chuàng)和諧新世紀(jì)。
感謝大家的聆聽！
修心以擔(dān)大任
竇云濤 山西現(xiàn)代雙語學(xué)校南校高一20班
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我發(fā)言的主題是“修心以擔(dān)大任”。
仰望無垠宇宙浩蕩，非井底之蛙所見甚窄，而是蜉蝣于天地，一粟于滄海的浩瀚廣闊。人心亦如此，唯有心大了，方能不計(jì)較得失，不拘于自身利益，心系萬物，處處以大局為重。齊桓公以海納百川之心包容管仲，不殺反而重任為相，成就千秋霸業(yè)。故成大事者，先修其心，后擔(dān)大任。
修寬容之心，需涵以包容的胸懷。古有“將相和”的故事名傳千古，藺相如出身卑賤卻屢次救趙王于危難之中，后位列廉頗之右，引得廉頗心生怨恨，口出惡言。而藺相如以“先國家之急而后私仇”的過人膽識(shí)和寬廣胸懷包容了廉頗，而后廉頗負(fù)荊請罪，贏得后人稱贊。今有林肯寬容政敵，他曾說：“當(dāng)我與他們成為朋友，政敵就不存在了。”他的墓志銘上有這樣一句話：“對任何人不懷惡意，對一切人寬大仁愛。”后來他曾兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)。正因用寬闊的胸襟包容他人，而后得以助力國家，成為大器。
修大局之心，需投以長遠(yuǎn)的目光。邱少云以集體為重，不暴露目標(biāo)，烈火燃身卻紋絲不動(dòng)，直至壯烈犧牲，成就了集體；齊桓公以國事為重，不計(jì)前嫌，將曾經(jīng)想要?dú)⒑ψ约旱墓苤僦厝螢橄�，成就了齊國；孫中山以民族為重，提出“振興中華”的口號，高舉反帝反軍閥的旗幟，推動(dòng)革命事業(yè)的發(fā)展，力挽狂瀾辟新紀(jì)元，成就了我們整個(gè)中華民族。是其大局之念，辨了自我，救了大局，用他們的遠(yuǎn)見卓識(shí)“登高而博見”，而后立足大局，成為大器。
修合作之心，需戮以共濟(jì)的力量。在我看來，齊桓公任用管仲不僅僅是一種唯賢是任的態(tài)度，更是一種合作共濟(jì)的嘗試。而在當(dāng)今世界舞臺(tái)上，我國提倡的人類命運(yùn)共同體就是一種體現(xiàn)。從“以和為貴”的和睦情懷，到“己所不欲，勿施于人”的處世之道，再到“互利互惠，合作共贏”’的價(jià)值理念，無一不體現(xiàn)出人類命運(yùn)的一體化。疫情來勢洶洶，在國際上不免嘲諷；而當(dāng)國內(nèi)疫情得以控制后，中國不計(jì)前嫌，為各國送去物資，不計(jì)回報(bào)，秉持“休戚與共”的理念展現(xiàn)了大國風(fēng)采。
所謂成大事者，寬以待人，不計(jì)前嫌。心大成就偉大，這是我從齊桓公身上得出的道理。一個(gè)人的度量不應(yīng)受自己的軀殼所束縛，即使身處浩渺宇宙中，即使軀殼不過一粟，我們也可以讓自己的涵養(yǎng)成就自己，成就新時(shí)代浩瀚天地，巍巍山河；而一個(gè)國家更應(yīng)以謙謙君子風(fēng)，立泱泱大國魂，用理性之光，正義之光，善良之光照亮人類前行的路！
感謝大家的聆聽！
擁宏大氣度 乘風(fēng)而上
董天孜 太原市育英中學(xué)
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
在你們心中，什么樣的人才是一名真正賢明的君主呢？可能會(huì)想到愛民，虛心納諫等等一系列詞。在我心中，齊桓公算得上一名賢明的君主了。他成為春秋第一霸主并不是偶然。他有勇有謀，善于用人，還胸襟寬廣。倘若他在遇刺后并沒有假死逃脫；倘若他在被管仲行刺后，并沒有冰釋前嫌，得到管仲的輔佐；倘若他沒有聽從鮑叔牙的推舉任用管仲。他還能成為春秋第一霸主嗎？這個(gè)答案顯然是否定的。他的成功最重要的是因?yàn)樗源缶譃橹匾試覟橹�，有著一代霸主的胸襟與氣度。
“海納百川，有容乃大。”唯有寬以待人，方能收獲成功�？待R桓公，在春秋時(shí)期亂世爭雄之時(shí)，雖險(xiǎn)些被管仲刺殺，但繼位后盡棄前嫌，重用管仲，彰顯一代霸主的胸襟與氣度。管仲任齊國國相期間盡展才能輔佐齊桓公，對內(nèi)大興改革、富國強(qiáng)兵，對外尊王攘夷、九合諸侯，使齊國國力昌盛，日漸強(qiáng)大起來，齊桓公也終成為春秋五霸之首�？鬃釉唬�“不念舊惡，怨是用希。”齊桓公，他很好地詮釋了這一句話。無論是不計(jì)前嫌任用管仲，還是對鮑叔牙沒有心懷芥蒂繼續(xù)重用，都體現(xiàn)了他的胸襟與氣度、以國家大局為重的賢能。
像齊桓公一般擁有博大的胸懷和大局觀的人。往往可以登上高山，遠(yuǎn)眺波濤洶涌，憑風(fēng)而立，不斷進(jìn)取，最終心向光明取得成功。在任用管仲之時(shí)，他一定也猶豫過。但他最后決定放下私人恩怨，放下心中的芥蒂。之前的敵人，之后亦能重任為臣。最終的結(jié)果證明，他的決策是正確的。齊國的昌盛局面正是因?yàn)楣荃U的輔佐與齊桓公的治理而形成的。正是因?yàn)辇R桓公所流露出的寬闊胸襟，宏大氣度。一展當(dāng)年的九國河圖，也為如今的我們撐起了巨大的精神陰涼。
寬大的胸襟之于個(gè)人，正如暖陽之于天寒地凍，燈塔之于濃霧迷航，破曉之于漫漫長夜，能夠給予力量，助你我前行。作為新青年的我們，也同樣應(yīng)該懷有博大的胸襟，追逐屬于我們星辰大海的征途。在歷史長河中，民族的華章正是由博大的胸懷，偉大的靈魂所書寫的。一個(gè)人的力量雖然渺小，但如果每個(gè)人都有宏大的氣度，渺小的力量便可以匯聚成汪洋大海，在波瀾壯闊中彰顯價(jià)值。正如在這特殊時(shí)期中，無數(shù)的逆行者，因?yàn)樗麄兊牟┐笮貞眩麄円試覟橹氐拇缶钟^，這漫長的冬天才能迎來縷縷春風(fēng)。
“幸福是奮斗出來的。”同樣，幸福也是胸襟鑄造的。希望在座的各位，都可以像齊桓公那樣有著寬廣的胸襟和博大的大局觀，與時(shí)代同夢，與祖國共振，乘風(fēng)而上。
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等
高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號
