沖刺的每一天，都在和時間賽跑

　　學(xué)姐簡介

　　周澎：2019年畢業(yè)于湖南省瀏陽一中，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)元培學(xué)院

　　高二的時候讀八月長安的《時間的女兒》，看到一句話，“高考哪怕就是個小土坡，一旦橫亙在你面前，只要距離足夠近，都能遮擋掉你大部分視野”。

　　那時候常�；�用這句話來寫作文，寫在一時的逆境前人的脆弱，寫長遠目光與追求的重要意義……對高考感到“害怕”和鴕鳥式的逃避讓我并不敢正視高考，對這句話的理解也就止步于“作文素材”了。如今在高考大半年之后回顧高三，尤其是百日沖刺的時光，我能坦然地說辛苦，但是不悔，同時也有懷念。

　　沖刺的每一天，我都在和時間賽跑

　　高三的最后100天，每天5點40分起床跑操，天還沒亮，路燈的光昏黃。雖然暖色的光并沒有給人帶來溫暖，但沒完全睡醒的高三生還是伴著這束光開始大聲朗讀語文、英語和文綜，喊著“清北同班”的口號。在早晨的冷風(fēng)中，我們喊著喊著，頭腦也清醒得差不多了。

　　跑完操回到教室，這時候天還沒亮，有些同學(xué)會排長隊等著接一口熱水，然后捧著熱水杯站在走廊背誦課文和單詞。不一會兒老師進來教室，她在PPT上布置的早讀任務(wù)我一般是背不完的，像語文的必背古詩詞、作業(yè)的答案和問題總結(jié)、不同題型的答題技巧和答題“模板”、時事熱點和時評、作文素材……我往往只能在這35分鐘里完成80%，記住的內(nèi)容常常難以符合老師上課將要抽查背誦的要求。所以，每當(dāng)早自習(xí)的下課鈴響起，我總會拿著剩下的資料沖進食堂，在排隊打早飯的時候抓緊時間看兩眼。你可能覺得“什么都背”“排隊還看書”的行為沒什么必要，但是在最后的100天里，這是我和大部分同學(xué)的常態(tài)。因為學(xué)校規(guī)定的早餐時間并不長，經(jīng)常我的粥還沒涼下來，第一節(jié)課的鈴聲就響起了。百日沖刺的每一天，我都在和時間賽跑。

　　我逐漸成為一個喜歡問問題的人

　　高三的作業(yè)給我一種《葫蘆娃》里蛇精哄騙五娃喝香魂酒的感覺，喝完還有，無窮匱也。吃完早餐后，有一節(jié)45分鐘的自習(xí)是留給我們寫作業(yè)的，每天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容也會提前發(fā)下來，需要盡快做完。有時老師會利用這節(jié)課講題，大家都低著頭“筆耕不輟”，就怕漏掉老師講的重點和解題的關(guān)鍵思路。課堂上是枯燥的，除了老師的聲音就是翻卷子的聲音，沒有人聊天，因為大家都明白時間不多了。拖堂可能是高三老師的“基本操作”，每次下課之后上個廁所或者接一杯水回來，你就會看到下一堂課的老師已經(jīng)到教室開始做課前準備了。白板上寫著下堂課前要讀的知識點，門口還站著被提問同學(xué)層層圍繞著的上一堂課的老師。

　　上午最后一節(jié)課結(jié)束的鈴聲在12點20分響起，但是我們并不會沖向食堂，而是依然到走廊上圍著老師問問題。12點45分打就寢鈴，高三的學(xué)生總能迅速地解決吃飯這件事，如果中午要洗澡、洗頭、洗衣服，午餐就只能吃面包果腹。晚飯和早飯一樣，速戰(zhàn)速決，帶書進食堂。吃完飯后有大概半小時的“晚間新聞”時間，學(xué)校會播放截取的新聞片段，但是我也只是大概掃一眼，因為這是我為數(shù)不多制作錯題本的時間，主要是把試卷上的錯題剪下來，分類貼到錯題本上，用熒光筆標出材料中的關(guān)鍵字，并對上課做的筆記進行分析補充，總結(jié)思路。

　　我的晚自習(xí)除了寫作業(yè)之外，還會給錯題做批注改正、答題總結(jié)以及完成給偏科生布置的額外作業(yè)。偏科是令我頭疼的事，偏科意味著考試后要寫反思，上課會被老師點名回答問題，課后要做額外的練習(xí)上交。但是偏科給了我自己找老師面批作業(yè)和問問題的動力，因此，我才不會以作業(yè)寫不完為借口對沒解決的問題放任自流，也逐漸成為一個喜歡問問題的人。在糾結(jié)很久、或者問同學(xué)也得不到解決之后我會當(dāng)機立斷去問老師，在考后也會找老師面批答卷，找出答題的壞習(xí)慣、糾正自己錯誤的答題思路。

　　晚上準備好第二天的復(fù)習(xí)資料回到宿舍，10點10分我就會躺上床，盯著走廊上明明滅滅的燈回顧一整天的知識要點。我覺得這個過程是十分必要的，因為睡前回顧對知識的印象會更加深刻。當(dāng)然，這是一件很催眠的事情，我常常在苦思冥想一番之后不知不覺睡著了。

　　以上是我印象中的高三最后100天的縮影，期間也有不少有趣的小插曲，但是它們可能服從于多數(shù)的刻板印象，我如今已經(jīng)記不起來任何一個。

　　最后100天，我收獲了許多

　　看著高考倒計時立牌上的數(shù)字越來越小，一次又一次的月考成績原地踏步甚至有所退步，似乎離自己心心念念的大學(xué)越來越遠，我不免懷疑自己、問自己：我做的努力有什么用？無數(shù)次提醒自己不要讓曾經(jīng)的錯誤再次出現(xiàn)；為提分做過的很多練習(xí)和總結(jié)似乎毫無作用；優(yōu)勢科目接連失利；看到其他“黑馬”沖破重重包圍名列前茅；作為班上的“尖子生”因為一時失誤，成績被狠狠甩在后面……所有高三生經(jīng)歷的事情我?guī)缀醵冀?jīng)歷過，心情總會因為成績一時的進步和瞬間的退步而七上八下，這種感受讓我心力交瘁，我一度覺得自己堅持不下去了。

　　不過，和班主任、爸爸的幾次長談讓我漸漸改變了想要放棄的念頭。其實，我明白只要認真去做了，自己肯定是在進步的。也許目前你因為與其他人成績持平而沒有發(fā)現(xiàn)自己的進步，或者因為某次考試沒考好而懷疑自己的能力，但是要相信“厚積薄發(fā)”，一切有效積累總會在某一天看到結(jié)果。而且，高考前的每一次考試都只是“手段”而不是“目的”，高考前的一切失誤、知識漏洞都是應(yīng)對高考的必修資料，只有把每一次考試的問題分析清楚，找到解決方法，并且時刻警醒自己，在模擬考試中一次又一次地印證、練習(xí)、鞏固，你肯定可以有底氣地進入高考考場。

　　雖然準備了很久，但高考前我還是緊張的，面對一大堆復(fù)習(xí)資料，覺得錯過的每一個細節(jié)都可能讓我在考后長嘆后悔，與理想的學(xué)校失之交臂。和我一樣，很多同學(xué)高考前還沉浸在“我復(fù)習(xí)資料還沒看完”的恐慌之中，甚至在“先看什么資料”“失眠了會不會影響成績”的問題上糾結(jié)……現(xiàn)在看來大可不必如此焦慮，你們在日復(fù)一日備考過程中積攢的實力，絕不會因為考前漏看的一條“答題術(shù)語”而削弱。

　　高考前一晚，看到我的課桌上寫著“旦復(fù)旦兮，日月光華”的便利貼，突然有種安心的感覺。其實我很明白，自己踏出的每一步、摔的每一跤都是有價值的，都是推著我前進的動力。

　　總之，縱有寒風(fēng)，縱有苦雨；守到拂曉，方見天明。高考的最后100天，我收獲了許多，希望你們也是。

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