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2020高考生物復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試人技巧

2020-02-24 21:05:25高考網(wǎng)整理


高考

  2020高考即將開戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法,供大家參考閱讀!

  1、對照考綱,全面復(fù)習(xí)

  同學(xué)們一定要對考綱列出的知識(shí)內(nèi)容及要求掌握的程度做到心中有數(shù),復(fù)習(xí)才有針對性。知識(shí)體系和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立非常有必要,而畫概念圖是很好的建立網(wǎng)絡(luò)的方法,將錯(cuò)題整理到概念圖的相應(yīng)概念處,會(huì)在最后一輪復(fù)習(xí)前清晰地看到自己薄弱的知識(shí)點(diǎn),以便最后利用有限的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。

  2、充分重視教材,深化對知識(shí)的理解

  練習(xí)固然重要,但教材才是考生掌握概念、原理、過程、規(guī)律的根本。在沒有充分理解原理的情況下去刷題,是舍本逐末的行為。從“問題探究”到“資料分析”“思考與討論”,從“相關(guān)信息”到“科學(xué)前沿”,從“本節(jié)聚焦”到“本章小結(jié)”,每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。

  3、既要充分練習(xí),也要反思總結(jié)

  一定要做往屆全國卷的真題,試題用的語言往往是教授的語言,專業(yè)術(shù)語往往也是將來做科研的術(shù)語,同學(xué)們要能從中獲取與解決問題相關(guān)的信息,有些知識(shí)往往需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。復(fù)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)主觀表述題的訓(xùn)練,對生物學(xué)原理的解釋、對實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)等,以不斷提高理性思維和科學(xué)探究能力。

  4、重難點(diǎn)知識(shí),專項(xiàng)訓(xùn)練

  要對生物膜系統(tǒng)、光合和呼吸、細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類健康和生物育種、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等必修的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。選修一的難度低于選修三,選修一的微生物分離和培養(yǎng)、選修三的基因工程往往都是考查重點(diǎn)。

  關(guān)于專項(xiàng)訓(xùn)練部分,可分為以下十個(gè)專題:

  專題一:實(shí)驗(yàn)專題

  專題二:細(xì)胞及其生命歷程

  專題三:細(xì)胞的代謝

  專題四:遺傳規(guī)律及應(yīng)用

  專題五:遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和進(jìn)化

  專題六:可遺傳變異及育種

  專題七:生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

  專題八:生物與環(huán)境

  專題九:生物技術(shù)實(shí)踐

  專題十:現(xiàn)代生物技術(shù)

  小編建議,同學(xué)們可以在每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步將知識(shí)進(jìn)行歸類,形成一個(gè)有機(jī)的整體,通過對知識(shí)的整合和應(yīng)用,迅速提高解題能力。

  應(yīng)試技巧

  1、規(guī)范解題答題,提高審題能力,用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學(xué)符號(hào)的正確使用,用專業(yè)術(shù)語描述現(xiàn)象和給出結(jié)論,不寫錯(cuò)別字等,減少低級(jí)層面的失分。

  2、翻閱曾經(jīng)做過的試卷,主要看以前做過的好題、易錯(cuò)題、一錯(cuò)再錯(cuò)題,再現(xiàn)解題思維過程,領(lǐng)悟試題的命題意圖,提高答題的正確率。

  3、考前要合理安排時(shí)間,認(rèn)真做幾套題量適當(dāng)、難度適中的熱身卷,形成良好的題感和條件反射。做試卷時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間,盡量快速答題,不翻書。做后自我批改,從中找到知識(shí)缺陷,解決暴露出來的問題,調(diào)整做題策略。

  4、選擇恰當(dāng)?shù)、適合自己的應(yīng)試技巧。理綜試卷普遍題量大、時(shí)間緊,同學(xué)們要摸索適合自己的答題順序和時(shí)間分配,有一定時(shí)間去思考和完成最后兩道生物題,并力求做到卷面潔凈、表述準(zhǔn)確、合乎規(guī)范。

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