2020高考物理復(fù)習(xí)考生必看

　　2020高考即將開戰(zhàn)，你準備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法，供大家參考閱讀！

　　研讀課本

　　研讀課本的目的是搞清課本中的“四點”(重點、難點、關(guān)鍵點和價值點)是什么。

　　比如“摩擦力”的“四點”：

　　重點：滑動摩擦力(產(chǎn)生條件、大小計算、方向判定)。

　　難點：摩擦力的產(chǎn)生條件、方向判定、靜摩擦力的大小確定。

　　關(guān)鍵點：分析物體受力、確定相對運動／趨勢。

　　價值點：加深對“運動／趨勢相對性”的理解；加深對“具體問題具體分析”思想的認識；知道在實際生產(chǎn)生活中利用摩擦力、控制摩擦力的具體方法。

　　重視知識點之間的聯(lián)系

　　一定要多一些交叉，把知識點相互聯(lián)系起來，把學(xué)過的知識，織成一張網(wǎng)。利用知識點之間的關(guān)聯(lián)，把這些關(guān)聯(lián)的考點聯(lián)系起來（還要搞明白區(qū)別），把基礎(chǔ)打牢固，這是一個非常好的好方法。比如在學(xué)習(xí)天體運動人造衛(wèi)星這一章節(jié)，一定要深入理解這部分內(nèi)容，可以翻看波爾能級模型的相關(guān)概念。

　　訓(xùn)練物理解題方法

　　相對來說，物理的解題是有跡可循的。畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練，當(dāng)然對不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。

　　重視物理筆記本和錯題本

　　筆記本

　　記定義。教科書上的一些基本公式都有相應(yīng)的解釋比如兩物體之間的萬有引力公式：與兩物體物質(zhì)質(zhì)量成正比即F∝Mm，與兩物體之間距離的平方成反比距離是r即F∝1/r2，萬有引力常數(shù)是G。。。。得出：F＝MmG/R2。

　　用自己的語言記錄重要概念、定律、原理。如楞次定律、偏轉(zhuǎn)場等。

　　記錄老師課堂講解的綜合性例題，要作詳細的筆記并加以揣摩。這些題綜合運用并考查了許多知識點，能起到一題覆蓋一片的作用。

　　錯題本

　　記錄一些方法技巧。比如學(xué)習(xí)動量定理和動能定理后，若題目中觸及到時分就用動量定理（ft=p/-p），觸及到位移就用動能定理(fs=ek/-ek)。

　　記錄有價值有典型意義的題目。選取不同的角度思考，從中提煉出一些思想方法，舉一反三。

　　記錄總結(jié)的一些簡練易記實用的推論或論斷。如：“沿著電場線的方勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。

　　記錄知識結(jié)構(gòu)。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)、電學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如電場的知識結(jié)構(gòu)等等。

　　重視物理模型和物理過程

　　一定要弄清楚題目究竟是哪個模型的變型或哪些模型的組合，這有助于同學(xué)們歸類題目，大致確定要使用哪些知識來解題。而做完一道題以后，如果能熟悉試題背后的物理模型，則可以為今后的解題積累經(jīng)驗。

　　在審題過程中，要養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣。解物理題，能畫圖的盡量畫圖，圖能幫助我們理解題意、分析過程以及探討過程中各物理量的變化。

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