2020年打響教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)

　　一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，打破了這個春節(jié)的平靜。

　　面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國教育系統(tǒng)按照黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署，以最大的努力、最嚴(yán)的措施、最快的速度，全面落實(shí)防控措施，為全國近3億師生生命安全和身體健康保駕護(hù)航，構(gòu)筑起一道安全可靠的健康防線。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會議，對疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。

　　第一時間響應(yīng)！教育部黨組迅速召開會議，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和中央政治局常務(wù)委員會會議精神，認(rèn)真落實(shí)李克強(qiáng)總理批示要求和國務(wù)院常務(wù)會議部署，要求各地教育部門和高校高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院部署上來，周密部署安排，采取堅(jiān)決有力舉措，做好疫情防控應(yīng)急預(yù)案。

　　與此同時，教育部迅速成立了由教育部部長陳寶生為組長的應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持組長、副組長“日部署、日研判、日調(diào)度”機(jī)制，加強(qiáng)對教育系統(tǒng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并制定完善了《教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》，細(xì)化各項(xiàng)舉措。

　　第一時間部署落實(shí)！從1月21日起，教育部連續(xù)印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》和《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》三份通知，立即啟動教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急處置機(jī)制，部署各地和有關(guān)高校高度重視疫情防控、切實(shí)做好應(yīng)急預(yù)案、落實(shí)“日報告、零報告”制度、分類落實(shí)防控、加強(qiáng)科研攻關(guān)、參與聯(lián)防聯(lián)控、改善環(huán)境衛(wèi)生、深化健康教育、及時報送信息和2020年春季學(xué)期延期開學(xué)等相關(guān)工作。

　　疫情瞬息萬變，戰(zhàn)“疫”沒有假期！面對洶洶而來的疫情，教育部一次又一次緊鑼密鼓地召開專題會議，部署相關(guān)工作。

　　1月26日，農(nóng)歷正月初二，教育部黨組召開專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹1月25日中共中央政治局常務(wù)委員會會議精神，對全國教育系統(tǒng)疫情防控工作進(jìn)行再研究、再部署、再動員。“把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓！”教育部黨組書記、部長、教育部應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳寶生的話語擲地有聲。

　　1月28日召開的專題會強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，依法科學(xué)、精準(zhǔn)有序防控疫情，讓黨旗在防控斗爭的第一線高高飄揚(yáng)。

　　1月30日，教育部召開的專題會議學(xué)習(xí)貫徹1月29日中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，就做好教育系統(tǒng)疫情防控工作進(jìn)行再部署。

　　“一定要把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位。”

　　“要把困難估計(jì)得充分一點(diǎn)，把措施準(zhǔn)備得硬一點(diǎn)，用大概率思維應(yīng)對小概率事件。”

　　“充分發(fā)揮教育系統(tǒng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。”

　　……

　　疫情阻擊戰(zhàn)面前，每一個細(xì)節(jié)都不容忽視，每一個細(xì)節(jié)都反復(fù)討論、推演。截至2月1日，教育部應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了9次專題會議，持續(xù)部署推進(jìn)教育系統(tǒng)疫情防控工作。

　　在教育部的部署下，各地各高校紛紛落實(shí)屬地管理責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定周密方案，組織力量開展防控，把責(zé)任落實(shí)到單位、落實(shí)到具體人，及時指導(dǎo)行政區(qū)域內(nèi)教育部門和學(xué)校做好防控工作。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。各地教育部門及多所高校成立了由一把手擔(dān)任組長的應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴(yán)密措施，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出。1月22日，距離除夕還有兩天，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科30余人組成黨員突擊隊(duì)，迅速投入到協(xié)和醫(yī)院對口支持的發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院——武漢紅十字會醫(yī)院的工作中去。

　　“這是一場沒有硝煙的持久戰(zhàn)，關(guān)系到每個人的生命健康。”協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科黨委書記陳吉相說：“這是黨考驗(yàn)我們的時候，是人民需要我們的時候，黨員干部要勇敢站出來，做到入黨誓言中承諾的那樣，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”。

　　最好的防護(hù)，就是居家隔離。作為人員密集的場所，學(xué)校延遲開學(xué)，對學(xué)生、家長和社會都有保障。各地教育部門出臺規(guī)定，要求在疫情流行期間，各學(xué)校取消一切聚集性教育教學(xué)活動，不得提前返校，不得提前開學(xué)，不得組織補(bǔ)課，最大限度阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道。

　　與此同時，教育部正在統(tǒng)籌整合國家、有關(guān)地方和學(xué)校相關(guān)教學(xué)資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學(xué)。各地教育部門也為服務(wù)保障防控疫情期間中小學(xué)校“停課不停教、不停學(xué)”做了大量工作。

　　守好“責(zé)任田”，護(hù)好“一校人”

　　人民利益高于一切！

　　不期而至的防控疫情斗爭，既是對黨員干部的一次黨性考驗(yàn)，也是對教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一次集中檢閱。連日來，全國教育系統(tǒng)干部挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，全力以赴投身疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　只有及時向師生發(fā)布疫情防控相關(guān)信息，才能有效穩(wěn)定師生情緒，更好地抗擊疫情。教育部、各省級教育部門和各高校，都充分利用新媒體平臺發(fā)布疫情防控信息、知識，以及奮戰(zhàn)在一線的教育醫(yī)護(hù)人員典型故事。地方教育部門和高校紛紛通過校園網(wǎng)、微博、微信公眾號、教師群、學(xué)生群、家長群等網(wǎng)絡(luò)渠道，采取發(fā)布通告、溫馨提示、給師生一封信等方式，向廣大師生、家長進(jìn)行疫情防護(hù)知識宣傳，宣傳戴口罩、勤洗手、少出門等衛(wèi)生防護(hù)常識。

　　湖北省作為此次疫情的原發(fā)區(qū)，春節(jié)后教育秩序的恢復(fù)，牽動各方的心。為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)，湖北省委教育工委、省教育廳以及省委教育工委省教育廳防控指揮部先后出臺了《關(guān)于持續(xù)做好有關(guān)工作聯(lián)防聯(lián)控打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的指導(dǎo)意見》《關(guān)于全省中小學(xué)校在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的指導(dǎo)意見》等文件，落實(shí)戰(zhàn)時體制，持續(xù)夯實(shí)由各市、州、縣（市、區(qū)）教育行政部門主要負(fù)責(zé)人任組長、各高校黨委書記和校長任“雙組長”的防控工作領(lǐng)導(dǎo)體制，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線，把防控工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到具體單位、落實(shí)到具體人。同時，要求全省教育系統(tǒng)要加強(qiáng)對學(xué)校的全封閉管理，加強(qiáng)聚集性活動管理，并根據(jù)轄區(qū)教學(xué)規(guī)模和條件，整合教育資源，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、移動終端等方式，開展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑，保證各中小學(xué)推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)，做好延期開學(xué)期間教學(xué)安排組織及提前做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　為幫助廣大醫(yī)護(hù)工作者、師生和人民群眾做好心理防護(hù)，湖北省委教育工委、省教育廳發(fā)揮教育系統(tǒng)和高校人才優(yōu)勢，組織全省高校心理健康教育中心的專家，緊急籌備開通心理支持熱線，開展網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)。

　　為最大限度阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道，防止因人員聚集增大傳染風(fēng)險，北京、浙江、陜西、甘肅等地決定當(dāng)?shù)卮笾行�學(xué)、幼兒園2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，同時暫停全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)活動；上海市在推遲春節(jié)開學(xué)的基礎(chǔ)上，為最大限度地減少人員流動，阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道，要求各級各類學(xué)校學(xué)生在開學(xué)前不提前返校，并暫時關(guān)閉學(xué)校體育場館等設(shè)施、場所。

　　……

　　自1月21日以來，全國各地教育系統(tǒng)相繼實(shí)行疫情日報和零報告制度，全面了解師生假期外出情況，及時掌握動向，做到精準(zhǔn)摸排，跟蹤核查師生身體狀況，準(zhǔn)確及時上報信息，不漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　背上背包，戴上學(xué)校發(fā)的口罩，伴隨著濃重的消毒水氣味，在武漢大學(xué)湖濱片區(qū)的一幢宿舍樓內(nèi)，管理員陳大爺開始了一天的工作。

　　2020年寒假，共有894名武漢大學(xué)學(xué)生留在珞珈山。疫情伊始，武漢大學(xué)成立了新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部，啟動應(yīng)急預(yù)案，盡最大努力為留校學(xué)生提供便利，全力保障他們的身心健康。

　　學(xué)校給每個人配發(fā)口罩，每天檢測體溫，食堂飯菜送到宿舍門口，各學(xué)院專門為留校學(xué)生建微信群，輔導(dǎo)員每天在線詢問學(xué)生身體狀況，及時推送學(xué)校各類通知和防疫知識。談及這些做法，武漢大學(xué)水利水電學(xué)院留校生劉雙郡感到非常安心。

　　華中科技大學(xué)推出疫情防控專題網(wǎng)站，集中發(fā)布學(xué)校防控疫情工作相關(guān)信息，并通過微校園、校主頁、官方微信、官方微博等多個平臺加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)調(diào)學(xué)校師生避免前往人員密集場所，加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)，勤洗手、戴口罩，注意個人及環(huán)境衛(wèi)生。

　　校園是教育系統(tǒng)戰(zhàn)“疫”的主戰(zhàn)場，師生員工的平安是學(xué)校最深的牽掛。除了疫情中心的湖北高校，各地各校都在嚴(yán)格做好疫情防控和保障工作。

　　全覆蓋、無死角，縱到底、橫到邊，這是復(fù)旦大學(xué)對全校師生員工的摸排要求。學(xué)校相關(guān)部門每日排摸所有來自重點(diǎn)地區(qū)或途徑重點(diǎn)地區(qū)或與重點(diǎn)區(qū)域親友接觸的師生信息，掌握每天所在地、身體狀況、計(jì)劃返校時間等情況，實(shí)行每日“零報告”制度。在信息全面排摸的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對留校和離校師生，已發(fā)生疫情和未發(fā)生疫情地區(qū)返校師生，是否接觸過重點(diǎn)地區(qū)人員的師生進(jìn)行分類，做好防控應(yīng)對方案，形成防控清單。

　　暫停校園參觀，圖書館暫停開放，公共教學(xué)樓暫停開放，體育場暫停開放……疫情發(fā)布關(guān)鍵期，不少高校第一時間積極行動起來。

　　校門是抗擊疫情的第一道防線，守住了校門，校園的疫情防控就有基礎(chǔ)保障。入校逢人必檢，人車同檢，測量體溫，核驗(yàn)相關(guān)證件，校外人員及車輛謝絕入校，暫�？爝f、外賣送餐入校……這些舉措盡最大可能地杜絕輸入性病源，為師生員工的健康平安保駕護(hù)航。

　　借助此次防控疫情的契機(jī)，各地各校都在持續(xù)推進(jìn)校園環(huán)境整治工作。在春季學(xué)期開學(xué)前，以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生整治，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為師生日后返校工作和生活創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

　　以“小我”之力，匯成強(qiáng)大的中國力量

　　“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰(zhàn)場。”

　　面對突如其來的疫情，武漢大學(xué)人民醫(yī)院的張旃醫(yī)生，申請常駐留觀室，想要減輕其他醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)。丈夫李明昌也是醫(yī)院的教授，在跟醫(yī)院黨委書記發(fā)送的請戰(zhàn)書中，張旃特意留下字句。

　　武漢當(dāng)?shù)馗咝５尼t(yī)務(wù)人員主動請纓，沖鋒在前。以華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院為例，該院醫(yī)護(hù)人員200余人沖上一線防治，300余人參與二線防治。

　　……

　　一天天不斷更新的病例數(shù)字，時時刻刻牽動著全國人民的心。

　　疫情面前，全國教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員紛紛請戰(zhàn)前線，在關(guān)鍵時刻挺身而出。各地高校醫(yī)務(wù)人員紛紛緊急馳援湖北，主動成為了“我愿意為你，擋在疫情之前”的“逆行者”。

　　女兒雖只有8個月大，但重慶大學(xué)附屬中心醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科主治醫(yī)師李若青堅(jiān)持要去支援武漢。除夕夜，他在請戰(zhàn)書中這樣寫著：當(dāng)我看到許多武漢同學(xué)發(fā)來的一幕幕沉重的畫面和數(shù)字，心中五味雜陳。我是一名共產(chǎn)黨員，也是一名退伍軍人，武漢還有母校——武漢大學(xué)，還有我的同學(xué)，我渴望盡自己的一份力量回到那里做點(diǎn)什么。

　　寫下這封請戰(zhàn)書的兩天后，李若青隨重慶市級醫(yī)療隊(duì)奔赴孝感。

　　“我報名，請讓我去！”在蘭州大學(xué)第二醫(yī)院的工作群中，支援武漢的征集信息一經(jīng)發(fā)布，這是出現(xiàn)頻次最多的回復(fù)話語，語氣果斷而堅(jiān)決。

　　“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院選派24名醫(yī)護(hù)工作者千里支援武漢，出發(fā)前，隊(duì)員們毅然寫下被簽名和手印填滿的請戰(zhàn)書。

　　浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院作為浙江省定點(diǎn)診治醫(yī)院中唯一的一家省級醫(yī)院，400余名黨員主動報名，要求進(jìn)入醫(yī)院負(fù)壓病房、隔離病房、發(fā)熱門診，千余人時刻待命。

　　“武漢，我們來了！”暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)，星夜踏上征程。西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院首批22名醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干奮不顧身、義無反顧馳援武漢。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)，出發(fā)！中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)，出發(fā)！

　　1月27日上午，復(fù)旦大學(xué)附屬閔行醫(yī)院19樓病房的值班室變成了“臨時理發(fā)室”：為了便于消毒，平時愛美的“90后”黨員劉文進(jìn)毅然讓護(hù)士長朱曉英幫她剪去留了七八年的長發(fā)。作為上海援鄂醫(yī)療隊(duì)（增補(bǔ)批）隊(duì)員之一，她接受了相關(guān)培訓(xùn)，時刻準(zhǔn)備著奔赴前線。

　　……

　　無懼風(fēng)雨，勇敢前行。一車車緊缺醫(yī)療物資源源不斷運(yùn)往武漢，一批批援助醫(yī)療隊(duì)緊急奔赴湖北。他們之中，有的一直堅(jiān)守在醫(yī)院疫情防治的前線，有的剛剛安頓好家里一雙兒女，就匆匆提起行李奔赴一線；有的已為人母，為前往一線把孩子送回了老家。他們身份不一，卻有著共同的信念：茍以國家生死以，豈因福禍避趨之。

　　疫情發(fā)生以來，全國都牽掛著武漢。1月27日，北京師范大學(xué)心理學(xué)部聯(lián)合該校學(xué)生心理咨詢與服務(wù)中心，緊急開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)。隨后，北京大學(xué)、中南大學(xué)等高校陸續(xù)開通電話心理支持服務(wù)熱線，均由有豐富經(jīng)驗(yàn)的咨詢師接聽，主要服務(wù)因新型肺炎疫情的出現(xiàn)而導(dǎo)致不良情緒的人群。

　　部屬高校、部省合建高校等高校主動參與科研攻關(guān)，配合科技、衛(wèi)生健康等部門專業(yè)力量共同攻關(guān)。武漢大學(xué)中南醫(yī)院采取體外膜肺氧合（ECMO）技術(shù)，成功救治一例新型冠狀病毒患者，也是湖北省首例患者。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院在湖北省內(nèi)率先成立新型冠狀病毒核酸檢測實(shí)驗(yàn)室，積極創(chuàng)造條件及時開展病毒核酸檢測工作。

　　“第四批上一線已經(jīng)出發(fā)。”1月23日下午五點(diǎn)，武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院在北京工作的校友在群里發(fā)布了這樣一條消息。戰(zhàn)“疫”前期，由于醫(yī)療資源緊缺，武漢各家醫(yī)院開始緊急求援。全國多所高校校友會自發(fā)組織捐贈行動，口罩、防護(hù)服、防沖擊眼罩、防護(hù)面罩、手術(shù)衣等緊缺醫(yī)用物資向武漢匯聚，在物資上盡一份心力。

　　還有一批人，身在海外卻心系祖國。留德學(xué)子在最短時間內(nèi)采購了34萬歐元醫(yī)護(hù)物資，當(dāng)?shù)貢r間1月27日首批物資已發(fā)出；由全丹中國學(xué)聯(lián)募捐采購的17萬余只醫(yī)用口罩，于當(dāng)?shù)貢r間1月28日已完成打包啟運(yùn)武漢；全韓中國學(xué)聯(lián)號召在韓華人參與專項(xiàng)募捐，不到10小時，收到捐款50余萬元……他們以不同的方式，讓人們相信，寰球大地上處處充滿中國力量、中國溫度和中國情懷。

　　只要每個人都搭把手，再大的坎，也都可以邁過去。疫情當(dāng)前的守望相助，讓這個冬天并不寒冷。哪怕是寒假，但更多的師生，選擇用自己力所能及的方式，為抗擊疫情貢獻(xiàn)心力——德州學(xué)院大一學(xué)生邵凡，春節(jié)期間選擇到媽媽所在的日照某醫(yī)療衛(wèi)生用品公司，志愿幫忙生產(chǎn)包裝口罩；云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院大一學(xué)生周巧靈作為社會志愿者，投入到了對出入醫(yī)院人員進(jìn)行測量體溫、對就診人員進(jìn)行引導(dǎo)、維護(hù)就診秩序等相關(guān)工作中；上海浦東復(fù)旦附中分校體育教師施杰為居家休息的青少年兒童及家長們，撰寫了一份有針對性的、便于在室內(nèi)家中開展的體育鍛煉指南。

　　沒有哪個冬天不能逾越，沒有哪個春天不會來臨。人們堅(jiān)信，明媚的陽光，很快將會照亮這片被疫情驚擾過的土地，大街小巷也必將重回人聲鼎沸，人們將會很快摘下口罩，手捧著春花，去自己想去的地方，見自己想見的人，去看自己想看的風(fēng)景！

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