2020高考備考巨變七十載

　　以下為大家整理了高三家長這一年需要做的準(zhǔn)備工作清單。趕緊收藏趕緊行動~~別再拖延啦！

巨變七十載開啟新征程--建國七十周年

　　七十年前，冉冉升起的五星紅旗高高飄揚(yáng)在新中國的晴空之上，那激動人心的澎湃時(shí)刻、那“中國人民從此站起來了”的高呼，至今給予中華兒女以拼搏的動力。七十載艱難曲折，七十載波瀾壯闊，在馬克思主義的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不輟前行，使我國實(shí)現(xiàn)了從“站起來”到“富起來”再到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍，讓國家面貌發(fā)生了歷史性的巨變，人民生活水平進(jìn)一步提高，中國的世界影響力持續(xù)增強(qiáng)。七十載光陰，承載著難以磨滅的民族記憶，引領(lǐng)中華民族邁進(jìn)了新時(shí)代，開創(chuàng)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新局面，開啟了全面建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程。

　　新中國成立七十年來，中國社會發(fā)生了歷史性的巨變，經(jīng)歷了載入史冊的重大社會轉(zhuǎn)折，迎來了舉世矚目的中國特色社會主義新時(shí)代。新時(shí)代開啟了新征程，走好新征程需牢記歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻聆聽新中國成立的嘹亮鼓號，筑牢偉大的改革開放精神，以亮眼的“成績單”向偉大祖國成立七十周年獻(xiàn)禮！

[試題展望一]

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

　　從上世紀(jì)50年代的糧票、大鍋飯到如今提倡綠色健康食品；從1952年鐵路營業(yè)里程僅2.29萬公里到“地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國、專車隨叫隨到、快遞次日可達(dá)”；從1949年80%的文盲率到全民教育、終身教育；從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國天眼、北斗衛(wèi)星等；從“社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”到“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

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　　建國七十周年以來，我國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，作為生長在新時(shí)代的中學(xué)生，讀完材料，你有怎樣具體的認(rèn)識和感悟？請根據(jù)材料含意，以“我眼中的美好”為副標(biāo)題寫一篇文章。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題、不要套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

[審題立意]

　　1.角色限制。“作為生長在新時(shí)代的中學(xué)生”這一要求，表明要以新時(shí)代中學(xué)生的身份寫作，任何其他角色的人或者沒有角色限定的，都不符合題目要求。

　　2.內(nèi)容和價(jià)值取向限制。材料第一段列舉我國建國七十周年以來各個(gè)方面的巨大變化：經(jīng)濟(jì)、文化、科技以及由此帶來的國內(nèi)矛盾的變化，給人“美好中國”的具體直觀印象；第二段用兩句話總結(jié)建國七十周年以來我國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，強(qiáng)化了“美好”的特點(diǎn)�？忌�所寫內(nèi)容不能離開這個(gè)限制。副標(biāo)題“我眼中的美好”中“美好”二字再一次強(qiáng)調(diào)，考生要以表現(xiàn)國家發(fā)展中“美好”的一面作為寫作的主要內(nèi)容，要看到國家發(fā)展的日益強(qiáng)大，而不能關(guān)注負(fù)面的東西。

　　3.題目限制。要求以“我眼中的美好”為副標(biāo)題，所以考生必須自擬正標(biāo)題，切不可用副標(biāo)題代替正標(biāo)題。副標(biāo)題“我眼中的美好”明確強(qiáng)調(diào)考生要從第一人稱的視角進(jìn)行寫作。

　　切題立意：

　　1.科技為基，夢圓華夏。2.科技進(jìn)步，引領(lǐng)未來。3.享今日之繁榮，續(xù)美好之未來 。

　　4.變化全華夏，美好滿中國。5.便利出行讓生活更美好。6.美麗中國，美好未來。

　　7.國家強(qiáng)盛，教育先行。8.奮斗在左，美好在右。

【參考范文】

　　變化全華夏，美好滿中國

　　——我眼中的美好

　　風(fēng)雨滄桑七十載，砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國夢。建國70周年以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，從大鍋飯到如今提倡綠色健康食品，從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國天眼、北斗衛(wèi)星；從社會矛盾的變化到祖國即將圓夢。時(shí)代在進(jìn)步，“美好”在變化，隨著國家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，我國發(fā)展勢頭更是不可阻擋。東方巨龍，翱翔天際，放眼祖國，燦若虹霓。

　�。▽ε季涞倪\(yùn)用增加了本文的文化氣息，轉(zhuǎn)述材料簡潔，引出中心自然，結(jié)尾的四字句形象生動，提升氣勢。）

　　作為生長在新時(shí)代的中學(xué)生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。

　　人民是一個(gè)國家的立國之本，作為以人為本的社會主義國家，我國一直致力于人民生活水平的提高。新時(shí)代領(lǐng)路人在十九大報(bào)告中指出“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。建國以來，特別是改革開放以來，人民生活日漸美好，最直觀的感受是衣食住行的變化。市場商品琳瑯滿目，人們按需購物；還可以不出家門，網(wǎng)上購物。出行方面，地鐵覆蓋全城、

　　高鐵聯(lián)通全國、專車隨叫隨到。業(yè)余文化生活豐富多彩，欣賞戲劇，跳廣場舞；博物館、圖書館免費(fèi)開放，成了周末好去處。所有這些，無不彰顯著人民生活的美好。

　�。◤纳磉吥軌蚋惺艿降拿篮脕眢w現(xiàn)人民生活水平的提升，典型而接地氣。）

　　我眼中的美好還是科技進(jìn)步，自主研發(fā)，創(chuàng)新卓越。

　　一個(gè)國家的實(shí)力，很大程度上取決于科技生產(chǎn)力。如今的中國，正走著中國特色的新路，科技發(fā)展日新月異，自主研發(fā)頻頻出新。移動支付遍布城鄉(xiāng)，憑借一部手機(jī)可以走遍中國。天眼北斗衛(wèi)星，散裂中子源等科技的突破，標(biāo)志著我國即將開始新紀(jì)元。“蛟龍”深潛，“嫦娥”登月。復(fù)興號時(shí)速三百五十公里，量子衛(wèi)星墨子號世界第一。超算系統(tǒng)“神威·太湖之光”居世界之冠，國產(chǎn)大飛機(jī)、三代核電、新能源汽車等搶占了制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升。科技人員的努力，國家領(lǐng)導(dǎo)人的正確指導(dǎo)，讓中國一步步走向輝煌，更加美好。

　�。ㄗ髡咭燥枬M的熱情列舉中國科技發(fā)展的美好，舉例典型，用語恰當(dāng)。）

　　我眼中的美好還是教育水平的不斷提高。

　　教育是一個(gè)國家乃至整個(gè)民族復(fù)興強(qiáng)大的基礎(chǔ)，是人們實(shí)現(xiàn)美好理想的重要途徑。作為高三學(xué)子的我，實(shí)實(shí)在在地享受了九年義務(wù)教育。現(xiàn)在義務(wù)教育取得豐碩成果，入學(xué)率達(dá)到94%，國家近年出臺一系列優(yōu)惠政策，縮小地區(qū)間教育的差異。在不遠(yuǎn)的將來，9年義務(wù)教育將變成12年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能夠輕松上學(xué)�，F(xiàn)在的高中教育正朝著多樣化、有特色的方向發(fā)展。得益于科技進(jìn)步，多媒體基本普及，上課更加高效便捷。大學(xué)擴(kuò)招，高等教育人才比例逐年提高。高等教育正在從大眾化的發(fā)展階段快速邁向普及化階段。

　�。▽�(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在的美好。）

　　我眼中的美好都是由一代代人不懈努力創(chuàng)造得來的，不久的將來，我們也將登上新時(shí)代的舞臺，接過他們手中的接力棒。馬克·吐溫說：“黃金時(shí)代在我們前面，而不在我們背后”，生長在新時(shí)代的中學(xué)生，是黃金時(shí)代的主力軍，感受著祖國的美好，更要以讓世界震驚之力推動時(shí)代變化，要以赤子之心為祖國更加美好承擔(dān)起一份應(yīng)有的責(zé)任，肩負(fù)起復(fù)興中華的偉大使命。

　�。ㄔ诜治�“美好”原因的基礎(chǔ)上，引用名人名言，貼切、有力，后文接續(xù)自然，水乳交融。）

　　相信以我之力，更能壯我中華之景，起我中華之勢。泱泱華夏，更加美好。加油，美好中國�。ㄕ諔�(yīng)開頭，文筆有氣勢，明己之志向，申文之旨意。）

　　點(diǎn)評：

　　本文緊扣“我眼中的美好”進(jìn)行構(gòu)思，明確落實(shí)了任務(wù)要求。從人民生活、科技、教育三個(gè)角度展現(xiàn)“美好”的具體內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)清晰，前后照應(yīng)。每個(gè)角度都是在分析原因的基礎(chǔ)上具體展現(xiàn)“我眼中的美好”。結(jié)尾部分在分析一代代人接力傳承奮斗精神的基礎(chǔ)上，表明自己接力奮斗，創(chuàng)造更加美好的新中國的愿望。所舉事例符合中學(xué)生的身份，既典型又不流于瑣碎，彰顯了作者簡明清晰的邏輯。名言的運(yùn)用恰到好處，和文章貼合嚴(yán)密，且彰顯文氣。