2019浙江省高考招生志愿填報百問百答
2019-06-18 15:10:17浙江省教育考試院
一、基本情況
1. 高考招生志愿填報前，考生要做哪些功課準備？
答：（1）仔細查閱我院公布的2019年高校招生計劃。（2）認真研讀報考院校當年招生章程，其中特別是各專業(yè)對考生的要求，如體檢、外語語種、單科成績、綜合素質(zhì)評價等是否符合報考條件。（3）參考我院編寫的《浙江省普通高校招生投檔及專業(yè)錄取情況》，認真分析前三年尤其是實行新高考招生錄取的2017、2018年有關招生院校和專業(yè)的錄取信息。（4）了解我省高考招生錄取的相關辦法和規(guī)定，知曉自己所在類別的志愿設置和相應投檔錄取規(guī)則。收集分析多種信息，結合自己的學習興趣、專業(yè)性向和未來發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮，慎重抉擇。
2. 高考招生志愿填報，我省提供哪些參考材料？
答：（1）2019年普通高校招生計劃。紙質(zhì)版圖書分普通類、藝體類和單獨考試招生三本，在6月下旬填報志愿前出版，內(nèi)容包括院校、專業(yè)（類）、層次、選考科目范圍、計劃數(shù)、學制、學費參考等；電子版在填報志愿時提供按選考科目、院校地域等條件的篩選功能，方便考生查詢。（2）前三年各院校專業(yè)錄取平均分、最低分和相應位次（或名次）等信息。已在《浙江省普通高校招生投檔及專業(yè)錄取情況》（2016-2018年）三本圖書中公布。（3）2019年考生成績位次和各類別總分（或綜合分）一分一段表。填報志愿前將在浙江省教育考試院網(wǎng)站（www.zjzs.net）公布。
3. 什么是高校招生章程？
答：高校招生章程是高等學校依據(jù)我國相關教育法規(guī)和教育部要求制訂的，是高校開展招生工作的重要依據(jù)。
教育部明確規(guī)定，招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法、真實、準確、表述規(guī)范。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關法律和招生政策規(guī)定進行審核備案后方能向社會公布，不得擅自更改。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。
因此，招生章程具有很強的規(guī)范作用，既是對高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開的競爭環(huán)境。
4. 高校招生章程包含哪些內(nèi)容?
答：高校招生章程通常包括以下內(nèi)容：全稱，校址，層次，辦學類型，招生計劃，各專業(yè)對考生外語語種、身體健康狀況、選考科目等要求，錄取規(guī)則，綜合素質(zhì)評價使用辦法，學費標準，學生資助政策，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。高校有特殊要求的，也會在招生章程中明確。
5. 閱讀高校招生章程要注意哪些問題?
答：在閱讀高校招生章程時，除了要看高校性質(zhì)、層次、辦學類型、收費標準等情況外，需要注意的問題還有很多。如精準了解高校專業(yè)的報考要求，尤其要注意那些對單科成績、學考等級、體檢、男女生錄取比例等有明確要求的專業(yè)。這些信息可以幫助你了解是否符合專業(yè)報考條件。不符合的，一定要規(guī)避填報。
考生還要認真閱讀錄取原則，弄清規(guī)則的具體含義。如“投檔比例”“綜合評價、擇優(yōu)錄取”“退檔”等術語，必要時通過查閱資料、向高校咨詢等方式來弄清其具體含義，以便根據(jù)自身情況，采取針對性策略。
6. 在哪里查閱高校招生章程？
答：主要有三種途徑：（1）中國高等教育學生信息網(wǎng)的“陽光高考”招生信息發(fā)布及管理平臺（http://gaokao.chsi.com.cn）；（2）浙江省教育考試院網(wǎng)站（www.zjzs.net）“院校招生章程”欄目（直接鏈接教育部陽光高考平臺）；（3）各高校官方網(wǎng)站相關招生欄目。
7. 高考招生志愿填報一般要考慮哪些因素？
答：填報高考志愿，考生要結合國家、社會需要和自身實際，遵循“以成績?yōu)榛A，以就業(yè)為導向，以發(fā)展為目標”的原則。
需重點考慮：（1）成績高低。這是考生被錄取的基礎因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業(yè)去向。包括總分或單科成績、位次等�？忌�要注意院校對高中綜合素質(zhì)評價提出的具體要求。（2）院校綜合情況。院校是考生選擇志愿的重要因素，是選擇與哪些人在一起學習、到哪里去學習、學些什么等問題。考生在選擇時，既要看院校的歷史、地域，也要看院校綜合辦學實力。（3）專業(yè)和就業(yè)。專業(yè)是考生志愿選擇的核心因素，一般關系到大學學習的興趣和職業(yè)趨向。重點大學有優(yōu)勢專業(yè)、普通院校也有特色專業(yè)，是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，不能一概而論；考生要選自己喜歡、符合個性特長及院校選考科目范圍的專業(yè)，否則院校檔次再高也不選報。專業(yè)選擇與經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢有關，有的專業(yè)報考很熱門，但到了就業(yè)時卻成了冷門，需要理性判斷。（4）身體等條件。專業(yè)與身體狀況有關聯(lián)，有的專業(yè)受視力、色覺、器質(zhì)性健康狀況的限制；部分院校按專業(yè)學習要求，會對單科成績和外語口語等方面提出規(guī)定；獨立學院、民辦院校和中外合作專業(yè)收費較高，其志愿選報還應考慮家庭經(jīng)濟狀況。
8. 高考招生有哪些錄取類別？
答：高考招生錄取分普通類、藝術類、體育類進行。
9. 高考招生為什么不分錄取批次？
答：取消錄取批次，是《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確的導向之一。同時，打破了人為給招生院校專業(yè)分批分等的既有格局，促使所有院校專業(yè)在同一平臺公平競爭，釋放和激發(fā)高等院校的創(chuàng)新活力。
10. 高考招生為什么要實行分段錄�。�
答：實行分段錄取，是綜合改革方案的規(guī)定。其分段比例主要參考原相應批次上線考生比例確定，均在原相應批次上線人數(shù)基礎上略有擴大，但總體又保持平穩(wěn)。綜合考慮的因素包括：一是有利于平穩(wěn)銜接，確保改革過渡期能有序投檔錄取；二是使考生填報志愿更有針對性，盡可能減少錄取結果與考生期待之間的落差；三是這樣做也是高考取消批次后征求意見中大多數(shù)人的意見。
11. 高考招生各類別分段線何時公布？
答：各類別分段線在考生高考成績發(fā)布時一并確定并公布。
12. 高考招生各專業(yè)錄取線怎樣確定？
答：各專業(yè)錄取線不是事先劃定的，而是投檔后自然形成的。每段投檔錄取后，省教育考試院將公布該段次各專業(yè)錄取最低分和位次號。
13. 各院校在浙江招生計劃怎樣查詢？
答：2019年浙江招生計劃將通過書面與網(wǎng)絡公布。首輪志愿填報時，第一段考生可通過招生計劃書或登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站（www.zjzs.net）進入浙江省高校招生考試信息管理系統(tǒng)中的“計劃查詢”查看（下載）各院校在浙招生計劃。自第二輪志愿填報起，剩余計劃僅通過網(wǎng)絡公布，考生通過浙江省教育考試院網(wǎng)站進入浙江省高校招生考試信息管理系統(tǒng)中的“計劃查詢”查看各院校在浙招生計劃。
14. 高考招生志愿填報方式有變化嗎？
答：沒變化。高考實行網(wǎng)上填報志愿的方式，浙江省教育考試院網(wǎng)站（www.zjzs.net）為填報志愿的唯一網(wǎng)站。網(wǎng)報志愿后不進行現(xiàn)場確認。
15. 2019年高考招生志愿填報對選考科目有啥要求？
答：院校各專業(yè)（類）的選考科目范圍至多有3門。今年考生填報志愿時，自己選報的3門選考科目中，只需1門符合報考院校選考科目要求，即可報考該校相關專業(yè)（類）。院校沒有確定選考科目要求的，就表示考生在報考該專業(yè)（類）時無科目范圍限制，均可報考。
16. 怎樣理解考生位次？
答：考生位次，就是考生高考成績在相應招考類別中的全省排位，是新高考分段填報志愿、分段投檔錄取的核心依據(jù)。在選考科目符合要求的前提下，位次在前的考生先投檔；位次相同，則志愿順序在前的考生先投檔，全部相同的則全部投檔。
17. 新高考中的考生位次和原高考中的名次有什么區(qū)別？
答：新高考由于考生選考科目不同，高校對選考科目的要求也不同，實際上已無傳統(tǒng)意義上的名次號（見《浙江省普通高校招生投檔及專業(yè)錄取情況》2016年圖書數(shù)據(jù)）。
考生位次，是新高考在不分文理和批次、實行專業(yè)平行志愿、分段投檔錄取規(guī)則基礎上，根據(jù)某類所有實考考生成績形成的全省排位�？忌危瑒t是原高考基于文理分科、分批招生錄取規(guī)則而形成，是分文理和分批排名的。新高考，同一個考生在同一類別里只有一個位次；原高考，同一個考生可能有多個名次。
18. 考生在參考位次和名次時應注意什么？
答：新高考實行分段錄取，首段以外的第二段或第三段的分段比例是累計數(shù)據(jù)，所以位次是包含前面各段考生的。由于原高考各批投檔名次號不包含前批次已錄取的考生，所以新高考填報志愿中，在參考原高考（含2016年錄�。┑诙虻谌翁枖�(shù)據(jù)時，應結合當年前一批或前兩批錄取人數(shù)、控制分數(shù)線及相應的成績分段表分析。新高考實行以專業(yè)（類）為單位的平行志愿（與原高考以院校為單位的平行志愿不同），考生參考位次和名次號時要避免盲目對比。
19. 什么是傳統(tǒng)志愿？
答：傳統(tǒng)志愿就是順序志愿，是指在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個志愿只包括一所院校。傳統(tǒng)志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先”，考生的高考志愿是投檔的第一要素。傳統(tǒng)志愿投檔時，對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進行投檔，也就是說每所院校各排各的隊。
20. 什么是平行志愿？
答：平行志愿是指高考招生同一類別、同一投檔段次中若干具有相對平行關系的志愿。平行志愿投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”，先從最高分考生開始，依次檢索和投檔，當輪到檢索某一考生時，遵循該考生所填報的志愿順序檢索，當符合投檔條件時即被投檔。
21. 傳統(tǒng)志愿和平行志愿的區(qū)別是什么？
答：（1）傳統(tǒng)志愿里考生填報的志愿有第一、第二……之分，平行志愿里填報的每個志愿在投檔時都作為第一志愿；（2）傳統(tǒng)志愿按“志愿優(yōu)先”原則投檔，首先考慮第一志愿的上線考生，只有第一志愿生源不夠時才會投檔第二志愿的考生，第三志愿類推；平行志愿按“分數(shù)優(yōu)先”的原則投檔，對院校而言考生的志愿沒有先后之分；（3）傳統(tǒng)志愿里一個考生可能有多次投檔機會，平行志愿在每一輪次里一個考生只有一次投檔機會。
22. 什么是專業(yè)平行志愿？
答：專業(yè)平行志愿，是新高考招生同一類別、同一段次中若干具有相對平行關系的專業(yè)（類）志愿，以一所院校的一個專業(yè)（類）為志愿單位，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”進行投檔。不同于以往以院校為志愿單位投檔的院校平行志愿，專業(yè)平行志愿投檔時，直接投檔到某院校某專業(yè)（類），不存在專業(yè)服從調(diào)劑，考生也不用擔心被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。
23. 為什么實行專業(yè)平行志愿？
答：從院校平行志愿到專業(yè)平行志愿，體現(xiàn)了以生為本的招生錄取原則。一是可解決長期以來一直困擾考生不能錄取到自己喜歡專業(yè)的糾結問題，擴大考生在錄取環(huán)節(jié)的選擇權，讓考生“錄其所愿”；二是有利于倒逼高校優(yōu)化專業(yè)結構、加強專業(yè)內(nèi)涵建設、辦出專業(yè)特色，有利于改變高等院校專業(yè)設置的同質(zhì)化現(xiàn)象；三是新高考實行選考后，各專業(yè)對學生選考科目的要求不一致，以院校為單位的傳統(tǒng)投檔模式實際也已無法實施。
24. 專業(yè)平行志愿投檔后有退檔風險嗎？哪些因素會造成退檔？
答：有退檔風險。考生的體檢、單科成績、外語語種、英語口試、學考等級、綜合素質(zhì)評價等因素不符合高校要求的，都有可能造成退檔，這些因素由高校根據(jù)招生需要自主設定，并在高校招生章程中公布。這些因素在投檔系統(tǒng)中不設置為限制投檔條件，一旦投檔到某個高校的專業(yè)，又不符合高校招生章程的要求就會造成退檔。因此考生在填報志愿時一定要認真查看高校招生章程，防止因誤報而被退檔，從而失去這一段錄取的機會。
25. 考生投檔后又被退檔，能再補投到后面的專業(yè)平行志愿嗎？
答：不能再補投到后面的專業(yè)平行志愿。若投檔后被退檔，說明一輪一次的機會已經(jīng)使用，其他專業(yè)平行志愿也不能再投檔，只能參加剩余計劃的下一段志愿填報和投檔。
26. 每段（次）專業(yè)平行志愿有幾次投檔機會？
答：每一段專業(yè)平行志愿均實行一輪投檔，考生只有一次投檔機會，一旦被投檔到其中一個專業(yè)志愿，其余專業(yè)志愿即失效。
27. 專業(yè)平行志愿填報有哪些參考策略？
答：填報高考志愿方法很多，可根據(jù)不同情況先選院校再選專業(yè)，或者先選專業(yè)再選院校，只要適合自己就好。這里梳理了一種建議性思路供大家參考，可分三步考慮：
第一步，選擇不同梯次的院校。根據(jù)考生位次和總分（藝體類為綜合分）分段表、各校往年投檔線等資料，選擇不同梯次的院校。由于實行分段填報志愿，各段考生所處位置與原相應批次相近，選擇范圍可以有效縮小框定。原有的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”選擇院校的辦法依然可以使用。第二步，篩選不同梯次的專業(yè)。從選定的院校中，根據(jù)往年專業(yè)錄取情況，將其中不喜歡的專業(yè)或是估計錄取可能性不大的專業(yè)刪除，篩選出擬報考的不同梯次的專業(yè)。第三步，根據(jù)個人意愿，綜合考慮院校性質(zhì)、地域、喜歡程度等因素，從高到低排列，正式確定志愿。這里要特別提醒，考生在填報志愿時一定要特別重視院校的招生章程，確保符合報考條件。
28. 高考招生錄取何時開始？用什么方式錄��？
答：今年高考招生錄取將于7月上旬開始，仍實行計算機遠程網(wǎng)上錄取，各高校采取遠程異地錄取方式招生。
29. 中學綜合素質(zhì)評價在高考招生中發(fā)揮什么作用？
答：高考招生中，綜合素質(zhì)評價的使用權在高校。在三位一體招生中，作為報考條件和初次遴選的主要依據(jù)之一；在高職提前招生中，高校將中學綜合素質(zhì)評價作為選拔錄取參考，納入到綜合評價內(nèi)容；在統(tǒng)一高考招生中，高�？墒孪葘忌咧芯C合素質(zhì)評價提出要求，作為錄取參考。
30. 今年我省高考加分政策有哪些規(guī)定？
答：烈士子女、在服役期間榮立二等功（含）以上或被戰(zhàn)區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可以在其統(tǒng)考成績總分的基礎上加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。
我省景寧畬族自治縣、民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、民族村的少數(shù)民族考生（以戶籍為準），歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生，自主就業(yè)的退役士兵，可以在其統(tǒng)考成績總分的基礎上加5分投檔；由高校審查決定是否錄取。
戶籍在景寧畬族自治縣，且在當?shù)赝暾瓿筛咧须A段教育的非少數(shù)民族考生，報考我省所屬高校，可以在其統(tǒng)考成績總分的基礎上加3分投檔，由高校審查決定是否錄取。
31. 符合多項加分條件的考生分數(shù)該怎么加？
答：同時符合多項加分條件的考生，只能取其中幅度最大的一項分值加分，不得累加。
32. 高校錄取新生的主要依據(jù)是什么？
答：考生電子檔案是高校錄取新生的主要依據(jù)。主要包括考生基本信息、綜合素質(zhì)評價信息、體檢信息、志愿信息、高考成績信息、考生參加高校招生考試的誠信記錄等內(nèi)容。
33. 什么是“雙一流”？
答: 建設世界一流大學和一流學科，簡稱“雙一流”。這是我國高等教育領域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布首批雙一流建設高校共137所，其中一流大學建設高校42所（A類36所，B類6所），一流學科建設高校95所；“雙一流”建設學科共450余個。
34. 我省有哪些高校專業(yè)入選“雙一流”？
答：在首批公布的“雙一流”名單中，我省浙江大學入選世界一流大學建設高校，共有化學、生物學、生態(tài)學、機械工程、光學工程等18個學科入選一流學科建設名單。中國美術學院和寧波大學入選一流學科建設高校，其中中國美術學院入選一流學科建設的為美術學，寧波大學入選一流學科建設的為力學。
35. 什么是省屬重點建設高校？
答：2014年，為加快提升我省高等教育辦學水平和綜合競爭力，浙江省啟動“省重點高校建設計劃”。中國美術學院、浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、寧波大學、杭州電子科技大學等5所高校入選首批重點建設高校。2017年，浙江理工大學、浙江工商大學、浙江中醫(yī)藥大學、浙江農(nóng)林大學、溫州醫(yī)科大學、浙江財經(jīng)大學、杭州師范大學入選第二批省重點建設高校。
二、普通類志愿填報及投檔錄取
36. 新高考普通類與原高考文理科相比有哪些變化？
答：改原來分批為不分批；改分批填報志愿、分批錄取為按考生成績分段填報志愿、分段錄��；改院校平行志愿為專業(yè)平行志愿；改分批設提前錄取為只設一批提前錄取。
37. 普通類提前錄取有哪些院校專業(yè)？
答：有政審、面試、體檢等特殊要求的軍事、公安、定向招生、三位一體綜合評價招生、定向培養(yǎng)士官試點，及經(jīng)過批準的國際關系學院、外交學院、北京電子科技學院、中國消防救援學院、香港中文大學、香港城市大學等院校、航海類、小語種等專業(yè)，實行提前錄取。
38. 普通類提前錄取志愿怎樣設置？
答：普通類提前錄取實行以院校為單位的傳統(tǒng)志愿，每個考生可填報不超過5個院校志愿，每個院校志愿可填報不超過6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。不設院校服從志愿。
39. 普通類提前錄取何時填報志愿？
答：提前錄取院校專業(yè)（類）不分批，符合相關院校、專業(yè)報考條件的一、二、三段考生，在6月26-27日一并填報志愿。
40. 普通類提前錄取流程是怎樣的？
答：提前錄取的院校（專業(yè)）本�？坪喜橐粋�批次，根據(jù)普通類的分段原則，考生一次性填報志愿，分段提供政審面試名單。每段招生時，根據(jù)志愿優(yōu)先（傳統(tǒng)志愿）原則，按高考總分從高分到低分順序投檔錄取。
41. 普通類提前錄取的投檔比例是多少？
答：普通類提前錄取的投檔比例不超過1:1.2。考生總分相同時按位次投檔。其中，按規(guī)定須在投檔前先進行政審、面試、體檢等工作的，按比例分段提供考生名單，統(tǒng)一組織政審、體檢、面試。
