我的高三我做主 湖南師范大學(xué)學(xué)生 董 藝
2019-05-28 19:41:14網(wǎng)絡(luò)資源文章作者：高考網(wǎng)整理
轉(zhuǎn)眼間，我從高中步入大學(xué)。時光難返，高三那年的記憶永遠(yuǎn)刻在心中。高中的意義，固然包括為了上一所好大學(xué)而奮斗，但更重要的是高中時期收獲了分?jǐn)?shù)之外的東西，如學(xué)習(xí)與努力方法、成長的教訓(xùn)和體驗……
進(jìn)入湖南師范大學(xué)后，很多學(xué)弟學(xué)妹向我討教學(xué)習(xí)方法。事實上，學(xué)習(xí)方法有很多，找到適合自己的才重要。高三那年，我終于找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的是認(rèn)真，這是一種態(tài)度。認(rèn)真就是用心做，不焦躁，不放棄，不退縮。本來我沒有意識到自己有不認(rèn)真的毛病，自從上了高三，語文老師讓我們傳閱考試中的高分作文，我才發(fā)現(xiàn)一個問題，能得高分的作文有一個共性——字跡清楚、賞心悅目�；剡^頭看自己的作文，我發(fā)現(xiàn)整篇文章字跡潦草，“龍飛鳳舞”，時不時還有勾畫。再看看平時的課堂筆記也是如此。經(jīng)過反思，我才認(rèn)識到，這不是字跡的問題，這反映了當(dāng)時我的心境是浮躁的，甚至有一些狂妄。從那以后，我很認(rèn)真地記筆記，寫作文。如此下來，清晰的字跡不僅給自己帶來清晰的思維和平靜的心情，而且整個過程中我很用心。認(rèn)真地讀、寫、算、想，認(rèn)真對待每一個難題、每一次挫折，認(rèn)真總結(jié)每一次經(jīng)驗，認(rèn)真生活。我認(rèn)為這種態(tài)度很重要，它讓我走好每一步。
還有一個方法對我的學(xué)習(xí)很有幫助。不管每天有多少作業(yè)，不管多忙，我總是在寫作業(yè)前把書從頭開始看一遍，而且要邊看邊回憶與思考，看到自己學(xué)的地方再寫作業(yè)。這樣堅持下來，每次都能加深記憶。隨著理解的加深與新知識的增加，我也會對舊知識有新的理解。這是一個循序漸進(jìn)的過程，也是量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程。不要只在考試前才復(fù)習(xí)，堅持下去，事半功倍。復(fù)習(xí)時要注意提高效率，集中精力，還要動腦筋，否則白浪費(fèi)時間。即便平時時間不夠，也要擠時間。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要以課本為主，根據(jù)實際情況看錯題和筆記。開始時要堅持，必要時還可強(qiáng)迫自己這樣做，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
建立錯題本和總結(jié)本是必不可少的。高三一年，每天都要在課堂上汲取大量知識，但如何把老師講的知識轉(zhuǎn)化為自己的?考生可以將錯題進(jìn)行分類，根據(jù)情況改正。我的錯題原因和解決方法一般分三種：第一，知識點掌握不熟練，所以復(fù)習(xí)時要回顧對應(yīng)知識點，主動記憶;第二，粗心馬虎或慣性錯誤思維，這就要找出根源，看是否與其他知識點記混了;第三，難題和新題，遇到這類問題要靜下心，總結(jié)所用到的知識點和題型，分析本質(zhì)并記憶典型題目。考生要根據(jù)自己的情況思考分析，給錯題分類。重要的不是記在本子上，而是要在平時和考試前經(jīng)常看、經(jīng)常思考。這樣能對自己的學(xué)習(xí)情況了然于心。除了掌握錯題外，考生還要注意記筆記和改錯題時的一些細(xì)節(jié)。記筆記和改錯題是為了把知識轉(zhuǎn)化為自己的，不可機(jī)械地記憶。我喜歡記筆記前對老師講的內(nèi)容先理解與記憶，做到不看黑板也能將知識點寫在本子上，并要標(biāo)注不懂的和要注意的地方。邊聽邊記憶是腦記，而非單純的筆記。這樣的記憶很高效。另外，筆記上的標(biāo)注最好用不同顏色，可以使筆記清晰，重點突出。
制訂學(xué)習(xí)計劃也很重要。因為學(xué)習(xí)科目較多，要花時間計劃學(xué)習(xí)時間與內(nèi)容�？忌w規(guī)劃，文理搭配，不能偏科，科學(xué)用腦。比如，在課下時間把語文和英語錯題改好或背單詞，晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)等。
學(xué)習(xí)方法有了，計劃也有了，接下來就要調(diào)整好心態(tài)�？忌嘈抛约海灰p易放棄。找到自己的目標(biāo)與動力，并盡量保持平穩(wěn)的心態(tài)。多和家人、朋友保持良好溝通，否則很容易被一些負(fù)面情緒困擾。平時多進(jìn)行自我鼓勵，要經(jīng)常告訴自己：我能行。
剛步入高三時，我的成績在全班排中等。當(dāng)聽到其他同學(xué)說，只有班級前十名的學(xué)生才有機(jī)會考上一本院校時，我并沒有放棄。我靜下心，找到自己的“瘸腿科目”，并對癥下藥。比如，我總在數(shù)學(xué)科目的大題上丟分。后來我發(fā)現(xiàn)，考試中數(shù)學(xué)大題的每個步驟都會給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而我經(jīng)常做到一半就放棄，所以丟分很多。經(jīng)過總結(jié)后，我明白了即使某道題我不會做，也要盡力多寫一步，把自己會的寫準(zhǔn)確，不再半途而廢。
進(jìn)入高三后，無論是學(xué)習(xí)上還是心理上，考生都要找到適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果能適應(yīng)好，成功就會水到渠成。
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