千里求學(xué)路 重慶大學(xué) 人文與科技相濟(jì)

12月2日早上，我們來到位于重慶沙坪壩文化名區(qū)沙正街的重慶大學(xué)A校區(qū)，這里被當(dāng)?shù)厝擞H切地稱為“老重大”。A、B、C三校區(qū)一街相連，依傍嘉陵江，背靠歌樂山，重大因此享有“嘉陵與長江相會(huì)而生重慶，人文與科技相濟(jì)而衍重大”的美譽(yù)。

沙正街因繁華而顯得擁擠，唯重大校門給人以開闊的感覺。那四尊山城石頭壘筑的拙樸門柱組成的校門，中間兩尊分別刻著校名“重慶大學(xué)”。漫步校園，林木蒼翠，灰墻青瓦的理學(xué)院大樓，歐洲風(fēng)格的第二教學(xué)樓，青色琉璃瓦的寅初亭……常使人閃回半個(gè)多世紀(jì)前。1929年，重大建校，馬寅初、李四光、吳宓、吳冠中等大批著名學(xué)者在此執(zhí)教;20世紀(jì)40年代，重大已發(fā)展為國立綜合性大學(xué)……85年風(fēng)雨兼程，傲立西南高校之林的重大，如今更加卓越新銳。

“你們來得真巧，這個(gè)圖書館一個(gè)月前才對(duì)外開放。”為我們擔(dān)任向?qū)У拇笏膶W(xué)生肖松，用“高大上”形容今年7月完成翻新改造的圖書館。他說，作為即將畢業(yè)的重大人，能在這樣一座書卷氣十足的圖書館中汲取養(yǎng)分，自己很幸運(yùn)、很幸福。

從樓外看，這座題有“圖書館”三個(gè)字的老樓并無出奇之處。登上十余級(jí)臺(tái)階，來到一層服務(wù)大廳，圖書借閱區(qū)瞬間吸引了我們的目光。胡桃木色的厚重木質(zhì)桌椅、書架，配以米黃色大理石地面，一種靜心的踏實(shí)感油然而生。頂墻上的精巧鐵質(zhì)吊燈，暈著暖色光的歐式臺(tái)燈，窗邊、桌角的小綠植，散發(fā)著一股溫馨的舒適感。

圖書館相關(guān)工作人員介紹，此次翻新圖書館是為了將其改造成學(xué)校的“客廳”和師生的“書房”。在保留老館服務(wù)功能的前提下，新館更具濃厚的文化氛圍，展現(xiàn)出厚重的歷史底蘊(yùn)。 改造后的圖書館共四層，從下到上依次是服務(wù)大廳和博雅書院、新書閱覽室、工具書閱覽室、珍藏書籍和文物的館藏室。

“這兒還有幾個(gè)小單間。”在二樓大廳休息區(qū)，順著肖松手指的方向，我們發(fā)現(xiàn)除散落的沙發(fā)座位外，還有幾間可供6至8人學(xué)習(xí)的小閱覽區(qū)，每間都由玻璃門隔開。在肖松看來，這個(gè)設(shè)計(jì)特別適合好友一起來圖書館“吸氧”。此外，為了方便中途想進(jìn)餐的學(xué)生，每層還辟出一間茶歇室，里面有微波爐和凈水機(jī)，供他們加熱食物、補(bǔ)充熱水。沒了后顧之憂，學(xué)生們有了更充裕的時(shí)間“泡”在圖書館，享受閱讀的樂趣。

從圖書館出來，正趕上學(xué)生課間休息。林蔭道上，源源不斷地有學(xué)生走過。十足的青春氣息，臉上洋溢的笑容，讓冬日的校園一下子暖起來。迎著人流，我們很快到了電氣工程學(xué)院，想在這里充分了解學(xué)院如何將普通的學(xué)生培養(yǎng)成專業(yè)的電氣工程人才。

“在學(xué)生宿舍，有個(gè)想做方程式賽車的學(xué)生跟我聊了一上午。院里論證可行后，募集、投入資金40萬元，建立電動(dòng)汽車開放實(shí)驗(yàn)室，幫助他研發(fā)。像這樣完全由學(xué)生自主管理、學(xué)院出資的開放實(shí)驗(yàn)室，僅我院就有兩個(gè)。”學(xué)院黨委副書記李成祥說，學(xué)院長期堅(jiān)持拓展專業(yè)實(shí)踐的“第二課堂”和社會(huì)實(shí)踐的“第三課堂”。“學(xué)生只要敢想，學(xué)院就會(huì)大力支持，放手讓他們‘折騰’。”

放手讓學(xué)生“折騰”，給他們提供場(chǎng)地、資金、材料等硬件保障，是電氣工程學(xué)院人才培養(yǎng)特色之一。這放手“折騰”換來的是學(xué)生耀眼的榮譽(yù)：第一次參加中國大學(xué)生方程式汽車大賽(電動(dòng))就捧回幾項(xiàng)大獎(jiǎng)。

學(xué)院院長助理杜雄介紹，學(xué)院電氣工程一級(jí)學(xué)科在全國300余個(gè)同類專業(yè)中排前5位。學(xué)院始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，實(shí)行“因材施教、分類培養(yǎng)”。除接受常規(guī)培養(yǎng)模式外，學(xué)生還可根據(jù)興趣選擇其他培養(yǎng)模式。比如喜歡搞學(xué)術(shù)的學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新拔尖實(shí)驗(yàn)班，成為研究型后備人才;想出國的學(xué)生可選擇國際合作項(xiàng)目，畢業(yè)時(shí)獲得國內(nèi)、國外雙學(xué)位;畢業(yè)后想到大型企業(yè)就業(yè)的學(xué)生，可選擇與企業(yè)合作的訂單+聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，接受校企聯(lián)合培養(yǎng)。

從A校區(qū)穿過一條地下通道，直接進(jìn)入緊鄰的B校區(qū)。這里是建筑城規(guī)學(xué)院的所在地。這座建筑依地勢(shì)而建，墻外是一汪碧水，樓內(nèi)有一方草豐木盛的庭院�？礃峭庥^，現(xiàn)代化風(fēng)格凸顯;進(jìn)樓群內(nèi)，中國園林建筑藝術(shù)風(fēng)格彰顯。味道盡在其中，全憑自己體味。

“這是我們學(xué)校招生分?jǐn)?shù)最高的學(xué)院之一。”重大招辦老師陳靜從招生角度給出這句評(píng)語，足見建筑城規(guī)學(xué)院的3個(gè)專業(yè)(建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林)在重大的地位。院長助理黃海靜說：“我們學(xué)院是以前的重慶建筑大學(xué)，也是曾經(jīng)的建筑學(xué)“老八校”之一，后并入重大。“提起‘老八校’，業(yè)內(nèi)人都知道，而且業(yè)內(nèi)企業(yè)也喜歡用‘老八校’的學(xué)生。”

因要達(dá)到更好的師生比，建筑類專業(yè)多年來招生規(guī)�；�本沒有變化，教學(xué)也保持傳統(tǒng)的“小班制，手把手”模式。談及學(xué)習(xí)感受，學(xué)生劉昊翼說：“平原地區(qū)高校的建筑學(xué)專業(yè)中，有些學(xué)生一遇到地勢(shì)落差就很難處理。而在山城重慶，地勢(shì)落差很正常，這也是在重大學(xué)建筑與其他學(xué)校收獲不同的地方。”重大建筑城規(guī)學(xué)院有國家“211工程”重點(diǎn)項(xiàng)目“山地城鎮(zhèn)規(guī)劃與建筑科學(xué)”、國家985重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)平臺(tái)“山地城鎮(zhèn)建設(shè)與新技術(shù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。很多時(shí)候，學(xué)生都能參與到老師的科研項(xiàng)目中。

從“老重大”乘公交車，再換乘輕軌，約1小時(shí)就到了重大虎溪校區(qū)。“這邊是縉湖，那邊是云湖，因?qū)W校所倚縉云山得名。湖邊是‘學(xué)霸’經(jīng)常出沒的地方。”學(xué)生王楠邊走邊向我們介紹美景。每天清晨，學(xué)生在湖邊用心讀書的身影，是這校園最動(dòng)人的風(fēng)景。

軟件學(xué)院便坐落在這個(gè)校區(qū)。學(xué)院黨委副書記韋迎春介紹，學(xué)院2001年正式掛牌，經(jīng)過10年，這個(gè)年輕的專業(yè)已發(fā)展為設(shè)有博士點(diǎn)的一級(jí)學(xué)科。

“許多學(xué)生出于熱門學(xué)科、就業(yè)等考慮，選擇軟件工程專業(yè)。說實(shí)話，學(xué)這個(gè)專業(yè)并不輕松。”韋迎春說，為讓學(xué)生接觸最前沿的學(xué)科知識(shí)，軟件工程專業(yè)課程大多采用英文原版教材，實(shí)施雙語教學(xué)，常年聘請(qǐng)外籍教師，部分課程實(shí)施全英語授課。此外，學(xué)院還與加拿大卡爾頓大學(xué)等國外高校合作，每年選拔優(yōu)秀本科生，以“2+2”模式赴海外高校培養(yǎng)，畢業(yè)后獲得雙方分別頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)院每年招收10至20名外國留學(xué)生，與國內(nèi)學(xué)生同堂上課，促進(jìn)國際交流。學(xué)院還與微軟、IBM、中科院等國內(nèi)外著名IT企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)合作，創(chuàng)建了國家Linux推廣應(yīng)用與培訓(xùn)中心、微軟創(chuàng)新中心、重慶市信息安全中心等10多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，極大促進(jìn)了學(xué)生工程實(shí)踐能力的提高。學(xué)院實(shí)行高年級(jí)學(xué)生到企業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，為學(xué)生職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

新生入校后是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)?

招辦：為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、發(fā)揮專長，新生入學(xué)后第一學(xué)期期末可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。各學(xué)院確定具體轉(zhuǎn)入名額及條件，學(xué)校統(tǒng)一公布。學(xué)生自愿申請(qǐng)，各接收學(xué)院綜合考核其思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、專業(yè)特長、發(fā)展?jié)摿Φ确矫婧�，確定接收名單，報(bào)教務(wù)處審核、學(xué)校批準(zhǔn)。學(xué)校2013級(jí)本科生中，有415人轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。

對(duì)成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的本科生，學(xué)校提供哪些深造路徑?

招辦：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生輔修第二專業(yè)，構(gòu)建復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)校設(shè)有研究生院，實(shí)行推免研究生制。各專業(yè)名列前茅的本科生均有機(jī)會(huì)免試攻讀碩士學(xué)位，特別優(yōu)秀的還可直接攻博。推免研究生不限制本專業(yè)、本校，還可推薦到校外，如“985工程”高校、重慶市大學(xué)聯(lián)盟等。

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