高考三個(gè)月206分到600 語(yǔ)數(shù)外三大主科如何突破

高考三個(gè)月206分到600 語(yǔ)數(shù)外三大主科如何突破

高考怎樣才能突破600分大關(guān)?三大主科需要做好哪些復(fù)習(xí)計(jì)劃?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了高考倒計(jì)時(shí)的600分沖關(guān)秘籍，供參考!

高考三個(gè)月如何沖上600分

600分就是保證簡(jiǎn)單題和中等題。話雖如此，可實(shí)際上很少人能保證易題和中等題100%的準(zhǔn)確率，因此想達(dá)到600分還需要5%~10%的難題來加持。

具體到各科，如果語(yǔ)文115+數(shù)學(xué)130+英語(yǔ)120+綜合235=600，那么這個(gè)成績(jī)就比較有希望了。那么，高考語(yǔ)文115、數(shù)學(xué)130、英語(yǔ)120到底如何實(shí)現(xiàn)呢?

基礎(chǔ)：背誦記憶四個(gè)字

基礎(chǔ)沒有什么捷徑，就是背誦記憶四個(gè)字，誰(shuí)記得熟誰(shuí)就勝利。在我的身邊，幾乎每一個(gè)人都備有語(yǔ)文基礎(chǔ)的整理本，很多同學(xué)的本子甚至是從高一就開始記錄的。如果沒有從高一、高二做起也沒有關(guān)系，從現(xiàn)在做起，只需要一個(gè)小本子，兩種顏色的筆，一種記錄�？汲Ｒ姷�(相信高三的大考和老師們常規(guī)出題都會(huì)反復(fù)出現(xiàn)這些)，另一種是記下自己的整理。

舉個(gè)例子，想“相、像、象”三個(gè)字在詞組里如何區(qū)分，這些都是老師不一定會(huì)講，但需要自己整理的。整理推薦五三，理由是夠多夠全。

古文+詩(shī)詞+現(xiàn)代文+語(yǔ)言應(yīng)用

先說說古文吧。古文到后期應(yīng)該爭(zhēng)取的便是盡量不扣分。我做了許多的古文，幾乎每天一篇。但是我的做法卻不是做題，而是看古文，勾出常見字，然后將兩道選擇題里面意思不知道的勾出來，將翻譯里面的給分點(diǎn)勾出來，便可以了。沒有必要認(rèn)認(rèn)真真全部做完，重要的是將不知道的積累摘抄下來，作為自己的。

而看古文也是一樣，每天多看一些，便有了古文的感覺，就像英語(yǔ)閱讀一樣，不一定每一篇都看得非常懂，但到后來做多了就有題感了。觸類旁通，便是這個(gè)道理了。

而歸納題，則需要大家在第一遍掃視的時(shí)候先看題干，帶著目的去看文章，第一遍看的時(shí)候便將事件分類分段，這樣就可以節(jié)約很多時(shí)間啦。

古文說完便是詩(shī)詞鑒賞了，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，詩(shī)詞鑒賞越復(fù)習(xí)做的越差，不過不用擔(dān)心，因?yàn)榇蠹叶际沁@樣，我們要爭(zhēng)取的不過是能得到的分——術(shù)語(yǔ)、格式。

老師說什么讀詩(shī)讀多了就讀懂了，其實(shí)事實(shí)是讀詩(shī)讀多了自己的想法就多了，知道該向哪個(gè)方面YY。所以唯一一個(gè)想說的就是，跟著老師學(xué)格式!一定要?jiǎng)?wù)必保證答案的格式向給分標(biāo)答靠攏，術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，便有基礎(chǔ)分了。

現(xiàn)代文和詩(shī)詞鑒賞觸類旁通，并且是拉分得分的重頭，想說的更多的就是，在時(shí)間和空間允許的情況下，凡是你腦海中一閃而過的東西，能寫下來都盡量寫下來。相信很多時(shí)候大家對(duì)答案都會(huì)發(fā)現(xiàn)，本來你想到了，卻覺得不可能或者不確定，便沒有將答案寫下來，最后便錯(cuò)過了失分了。

現(xiàn)代文和詩(shī)詞鑒賞還有相通的地方便是可以分類，比如故鄉(xiāng)類、城市鄉(xiāng)村文明類等等，很多題都有母題，要善于總結(jié)。

至于語(yǔ)言應(yīng)用，跟著老師走就可以了，這個(gè)很多是要看運(yùn)氣的，當(dāng)然練習(xí)也很重要，但不是得分的重頭，只要保持學(xué)校老師發(fā)的都認(rèn)真做了總結(jié)了就好，很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些題型是不會(huì)考的……仿寫之類是學(xué)不會(huì)的……

作文：七個(gè)“好”保高分

怎么寫好考場(chǎng)作文?為何我一再?gòu)?qiáng)調(diào)這是考場(chǎng)作文而不是作文?因?yàn)榭紙?chǎng)作文必須具備以下幾個(gè)因素——好標(biāo)題，好開頭，好結(jié)構(gòu)，好結(jié)尾，好文筆，好材料，好書寫。同時(shí)具備這幾個(gè)因素，必然高分，具備其中幾個(gè)因素，保底沒問題。

下面我簡(jiǎn)單介紹以下這幾個(gè)方面。好標(biāo)題，好開頭，好結(jié)尾，都是吸引眼球的地方，也是為你的作文增分的地方。

標(biāo)題的建議是，或化用，或古風(fēng)，或?qū)ΨQ。這三點(diǎn)的原因在于，化用名言，作文里便可以反復(fù)使用強(qiáng)調(diào)那句名言，古風(fēng)，便可以多使用那句詩(shī)句，對(duì)稱的句子也是如此。強(qiáng)調(diào)便是印象深刻，印象深刻便是高分的敲門磚，當(dāng)然，你別偏題。

好結(jié)構(gòu)，非常的重要。如果沒有寫散文的把握，不如緊緊把握結(jié)構(gòu)的美感。我的作文永遠(yuǎn)都是一個(gè)模式(雖然自己都有些唾棄)，但是每次這樣寫基本分都不低，現(xiàn)在跟大家分享一下，覺得有用便可以借鑒下。

第一階段：分析試卷

統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型所占失分比例，粗心所占失分比例!

通過統(tǒng)計(jì)不會(huì)的比例，統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型中哪種類型分別占幾道，這樣按照數(shù)量由高到低分別突破!

通過統(tǒng)計(jì)粗心的比例，粗心中又分兩種，一種是手誤，這個(gè)統(tǒng)計(jì)出來比例，每次考前都看看這種題，敲響警鐘，第二種是概念、定義，定理，公式不熟練導(dǎo)致，回歸課本加強(qiáng)記憶，說數(shù)學(xué)不需要背的都是扯淡，只是數(shù)學(xué)背是基礎(chǔ)而已，關(guān)鍵時(shí)候要默寫!

準(zhǔn)備：

1、紅色水筆(必須準(zhǔn)備!分析卷子標(biāo)注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個(gè)錯(cuò)題都要用紅筆在題目編碼前寫出是考什么(舉例：排列試題，就寫“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)，用于歸類，提醒你那個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫都可以!不要考慮一道題考察好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要么全寫出來，要么寫最主要考察的知識(shí)點(diǎn)，如果都不知道考察什么知識(shí)點(diǎn)，根本不會(huì)有解題思路，更不要談得分了!

2、找出最近五次考試的試卷。必須是周考及以上級(jí)別的考試，原因之一是涵蓋的知識(shí)全面，不是專項(xiàng)練習(xí)，之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時(shí)的狀態(tài)，不同于平時(shí)練習(xí)，比較輕松，不謹(jǐn)慎也不緊張。最近五次，是因?yàn)閷?duì)于考試時(shí)自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當(dāng)時(shí)怎么想的很重要，因?yàn)槟菚r(shí)你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢、還是不會(huì)。

3、按上面提到的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)于對(duì)自己數(shù)學(xué)能力進(jìn)行摸家底式的評(píng)估。不要覺得慘不忍睹，都是這么過來的，我開始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學(xué)能力的第一步!

方向很重要，因?yàn)榉较虿粚?duì)你越努力離目標(biāo)越遠(yuǎn)!為什么有的人很努力也不見進(jìn)步，這就是最重要的原因，其實(shí)數(shù)學(xué)好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結(jié)分析能力較強(qiáng)，這都是可以培養(yǎng)的!

說這么多啰嗦話其實(shí)目的就是鼓勵(lì)你，不要有畏難心理，或者覺得浪費(fèi)這時(shí)間不如做幾套題，其實(shí)他頂?shù)纳?0套題!(其實(shí)你可以把我寫給你的拿給你數(shù)學(xué)老師，他一定會(huì)用自己最強(qiáng)有力的手段推廣的!)

第二階段：專項(xiàng)練習(xí)

1、需要明確的是，高考數(shù)學(xué)是考的得分能力，而不是做題能力!其實(shí)你覺得可能沒多大差別，其實(shí)差別大了!再重復(fù)下昨天給你講的，咱算一下：比如第二道大題你不會(huì)，啃了20分鐘拿不下來，弄的后來會(huì)的題都沒時(shí)間做了，倉(cāng)促應(yīng)付，而且也沒時(shí)間檢查，連糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒有了!即使做出來了，時(shí)間也浪費(fèi)完了!

所以做題的時(shí)候先把會(huì)的題全部做了，不要硬是按順序做，考試要求沒規(guī)定的!做完后回來做那些空了的，五分鐘有思路，就做，沒思路，就算了，不管怎么樣，一場(chǎng)考試要預(yù)留最少20分鐘時(shí)間去檢查，久了做題快了用30分鐘，檢查不是匆匆看下，而是把會(huì)的再做一遍，第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量計(jì)算的題就算了!這就要求你第一遍做的只要是有計(jì)算的必須做對(duì)，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一個(gè)月不用細(xì)心程度會(huì)直接體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的!

2、對(duì)于前面你分析歸納過沒有掌握到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，一般的資料書都有專項(xiàng)題，每道題做完要有收獲，主要就是強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，以便以后考試遇到此類題型腦海中立馬有解題思路!思路是完勝的關(guān)鍵!

3、建立錯(cuò)題本制度，只要錯(cuò)了的題不管是什么原因都要抄下來，不要抄答案，答案可以寫在另一個(gè)本子上，記住要一一對(duì)應(yīng)!另一個(gè)本子寫答案前先寫幾句自己的話。

時(shí)間管理

(a)英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間分配。

對(duì)于平時(shí)大考及小測(cè)可以穩(wěn)定保持140+的同學(xué)，保證緊跟老師復(fù)習(xí)進(jìn)度，平時(shí)每天仍要堅(jiān)持完成一定量的訓(xùn)練(如輪流做完型、閱讀、7選5)保持手感。

對(duì)于英語(yǔ)較弱的同學(xué)，建議加大訓(xùn)練量的同時(shí)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)考綱詞匯(以課本為切入點(diǎn))和語(yǔ)法(對(duì)各個(gè)題型都至關(guān)重要)。

(b)考試中各大題的時(shí)間分配

同學(xué)們都有各自擅長(zhǎng)的題型，所以“建議完成時(shí)間”并無意義。但是大家可以在平時(shí)的小測(cè)和訓(xùn)練中掌握自己的做題進(jìn)度(大概記錄)，并以此標(biāo)準(zhǔn)合理分配大型考試中的時(shí)間�！咎貏e要提醒大家的是，作文部分需要預(yù)留出足夠時(shí)間，完成草稿，修改，謄寫，切不可潦草結(jié)尾。】

各題型答題技巧

(a)閱讀

閱讀普遍存在的問題有：讀不懂文章和過度理解。解決讀不懂和耗時(shí)較長(zhǎng)的問題不難，平時(shí)的練習(xí)給自己規(guī)定時(shí)間，熟練掌握閱讀高頻詞匯是基礎(chǔ)。解決過度理解則需要思考方式的轉(zhuǎn)變，閱讀部分的考查要點(diǎn)是客觀提取和整合作者觀點(diǎn)的能力，并不是再創(chuàng)造。任何帶入個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)和“我認(rèn)為他應(yīng)該是這樣想”的推斷，都會(huì)導(dǎo)致選擇的偏差。堅(jiān)持所有的信息都來源于文章，每一個(gè)觀點(diǎn)都提取于原文，不臆斷不鉆牛角尖。(不隨意給自己加戲)

(b)七選五

七選五是閱讀理解的延伸，主要考察的是邏輯和行文思路�？梢詮年P(guān)聯(lián)詞和關(guān)鍵詞入手，關(guān)鍵詞的出現(xiàn)可以基本定位句子在文章的位置(哪段話在講什么內(nèi)容)。關(guān)聯(lián)詞標(biāo)志著本句話在原文中的作用(承上啟下或是轉(zhuǎn)折或是進(jìn)一步闡釋)。另外要注意的是，七選五應(yīng)該一遍認(rèn)真做完，如果第一遍草率選出答案，再代入全文通讀容易形成固化印象(越讀越順，越讀越有道理)從而不易發(fā)現(xiàn)問題。

(c)完形填空

在完形中，同學(xué)們?nèi)菀资Х值牡胤降谝粋�(gè)是近義詞的辨析，第二個(gè)是對(duì)作者情感的把握(多為形容詞或者副詞的填空)。解決近義詞辨析不清的問題，同學(xué)們可以在現(xiàn)有的資料上找到相關(guān)總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，大家在做完形練習(xí)的過程中不要停留于選對(duì)，而要把易混淆的選項(xiàng)一起記錄下來(包括詞義，使用環(huán)境，感情色彩和程度)。另外要注意積累一詞多義中的生僻詞義(這往往就是拉開差距的地方)。對(duì)于作者情感的把握，同學(xué)們也要運(yùn)用閱讀部分介紹的“不過度解讀”。規(guī)范出卷中的正確答案一定在前后文中有跡可循，不鉆牛角尖仍舊是核心。

(d)短文填詞和短文改錯(cuò)

這兩大題是對(duì)基本功的考察(句法和詞法)，沒有太多應(yīng)試技巧。如果感到吃力，建議系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語(yǔ)法和單詞。

(e)作文

首先，保證工整的書寫。不建議使用花體或者難以辨認(rèn)的字體，對(duì)于想要速成的同學(xué), “衡水體”不失為一種好選擇。

草稿和謄寫。建議預(yù)留出足夠的時(shí)間打好草稿，修改完畢后謄寫到答題卡上。

文章的長(zhǎng)度。按照經(jīng)驗(yàn)來講，應(yīng)該盡量做到填滿空格。(給閱卷老師最直觀的好印象)

注意開頭和結(jié)尾。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為開頭和結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅即可。但是一個(gè)精彩的開頭會(huì)為文章增色，單純使用“I am writing to ask/invite…”會(huì)顯得單調(diào)，適當(dāng)加入信息點(diǎn)可以充實(shí)開頭。(即字?jǐn)?shù)不應(yīng)太少)

注意語(yǔ)言得體。因?yàn)楦呖甲魑亩酁闀�信體，平時(shí)可以多從優(yōu)秀的作文中積累好的語(yǔ)言，避免出現(xiàn)“can you…”/“I want you to…”等生硬不得體語(yǔ)言。

句式的多樣性。在行文過程中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地變化句型。盡量嘗試“I”(人稱代詞)開頭以外的句子。倒裝，強(qiáng)調(diào)，從句等等都可以為文章增色�！镜�切記不可矯枉過正，所選句式不應(yīng)過于復(fù)雜而導(dǎo)致理解困難(例如從句套從句等)】。

積累好的詞匯。好的詞匯和好的句型一樣，會(huì)給閱卷老師留下好印象。這里并不是要求大家使用高級(jí)詞匯,(例如schadenfreude等不知所云的詞，又例如回響：echo, resound, reverberate, resonate…用高級(jí)詞替換相當(dāng)常用的詞就沒有必要了。)