高三考生最后一個(gè)假期如何備考
2019-04-24 17:41:10網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高三考生最后一個(gè)假期如何備考
關(guān)于高三最后的一個(gè)假期,很多同學(xué)都想利用這個(gè)假期能再次提高自己的成績(jī)。下面小編為大家分享高三考生怎么科學(xué)的備考。
高三綜合訓(xùn)練——地理
高三地理是文科綜合考試中的拉分科目。從我省看,自然地理和區(qū)域地理是難點(diǎn),也是“拉分大戶”。加強(qiáng)這兩部分知識(shí)的歸納和整理是寒假期間的重點(diǎn)工作,除了研究考綱外,可以從以下方面入手:
1.梳理知識(shí)。同學(xué)們應(yīng)參照考綱和近三年高三考試卷(文綜I卷),將每年必考或者考的頻率較高的知識(shí)點(diǎn)一一羅列整合,使其成為一個(gè)個(gè)知識(shí)模塊。
2.重視高三地理過程的把握。傳統(tǒng)的地理學(xué)習(xí)往往只要求掌握結(jié)論,而現(xiàn)今高考還十分強(qiáng)調(diào)對(duì)地理過程的考查。
3.適應(yīng)綜合考試。在高三第一學(xué)期,大多數(shù)學(xué)校還是分科考試,到第二學(xué)期開始合科組卷進(jìn)行綜合訓(xùn)練,因此同學(xué)們要利用寒假適當(dāng)做一些綜合模擬題卷,使自己盡快度過適應(yīng)期。
此外,高三地理學(xué)習(xí)程度較好的同學(xué)在復(fù)習(xí)中要精益求精,切忌在考試中犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,因?yàn)楦呖碱}目是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的,許多“陷阱”就埋伏在細(xì)節(jié)之中,經(jīng)驗(yàn)在應(yīng)對(duì)此類題目上是不一定管用的。建議做好以下工作:①準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本。②加強(qiáng)地圖訓(xùn)練。③適當(dāng)做一些練習(xí)。
高三歷史做好三個(gè)“整理”
高三寒假歷史作業(yè)不多,做好三個(gè)“整理”就算有成。要整理的第一樣?xùn)|西是知識(shí):把這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)梳理出一個(gè)歷史結(jié)構(gòu),搞清楚它的階段性,形成點(diǎn)、連成線、鋪成面。把幾千年歷史用一個(gè)框架搭起來,這樣就一目了然了。
第二樣?xùn)|西是每個(gè)人曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤。一個(gè)學(xué)期下來,大考、小考、月考、統(tǒng)測(cè),把這些卷子都拿出來,把錯(cuò)誤的題目再訂正一遍。這是個(gè)老方法,但很管用。
第三樣?xùn)|西叫“思路”。馬上要進(jìn)入高三歷史第二輪復(fù)習(xí)了,以前大多是按時(shí)間順序,以單元為主進(jìn)行復(fù)習(xí),是線性思維;現(xiàn)在即將要改變到專題復(fù)習(xí)的形式。即要把各個(gè)單元中類似的因素整理出來,比如中國(guó)幾千年來的政治制度文明等。
高三語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)
高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)品味和感悟的過程,每天都進(jìn)行一定量的閱讀,可以對(duì)語(yǔ)感進(jìn)行保鮮。
我是這樣為高三學(xué)生設(shè)計(jì)寒假語(yǔ)文作業(yè)的:首先,每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文、雜文進(jìn)行閱讀。這既是讓學(xué)生在假期能夠有時(shí)間賞析美文,而且也能提高人文素養(yǎng)。
其次,古詩(shī)文的背誦和默寫也不是一日之功,所以高三同學(xué)們要充分利用寒假,來完成這些準(zhǔn)備工作。因?yàn)槭毂彻盼牟粌H可以提高自己的鑒賞能力,而且對(duì)文言文的語(yǔ)感也會(huì)提高。
比如,我所在的學(xué)校就有選擇地收錄了一些明清散文,讓同學(xué)每天選擇其中的一兩段進(jìn)行翻譯。
最后,針對(duì)高三考生中的客觀題,同學(xué)們需要進(jìn)行錯(cuò)題的收集,這也是幫助同學(xué)們把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和積累。
由于高三語(yǔ)文高考題中的主觀題占分越來越多,所以同學(xué)們要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范,在老師平時(shí)的講解中,尋找到一種解答語(yǔ)文主觀題的方法。
根據(jù)學(xué)校的布置,我想每天完成上述三項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間可以控制在一個(gè)半小時(shí),這樣的節(jié)奏可以讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一種審美感受,對(duì)于古文和近現(xiàn)代文學(xué)都有一些感悟。