高中化學(xué)怎樣學(xué)效果最好

高中化學(xué)怎樣學(xué)效果最好

先天的優(yōu)勢(shì)不足，后天的方法來補(bǔ)救!高中幾大科目的學(xué)習(xí)也是有其方法和技巧的，下文有途網(wǎng)小編就給大家分享一下高中化學(xué)如何高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，僅供大家參考借鑒。

初中化學(xué)是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，而高中化學(xué)卻很不一樣了。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化還原反應(yīng)等等知識(shí)理論性強(qiáng)，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認(rèn)為是高中化學(xué)造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)知識(shí)，如元素周期律有些比較容易混，氧化還原反應(yīng)主要是元素升降價(jià)容易亂。

其實(shí)高中化學(xué)考試的題目大部分都是平時(shí)做過的類似題型，有些同學(xué)在實(shí)際應(yīng)用高中化學(xué)時(shí)，雖然記住了所有的東西，但面對(duì)一些高中化學(xué)新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無策，所以除了會(huì)準(zhǔn)確記憶高中化學(xué)，還要懂得準(zhǔn)確理解和運(yùn)用高中化學(xué)。

經(jīng)過高一高二階段高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺得高中化學(xué)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)已學(xué)會(huì)，而進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，都是“單線”性，像“小熊掰玉米”，只專注于復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實(shí)，高考考場(chǎng)高中化學(xué)得分，學(xué)會(huì)僅是一方面，高中化學(xué)知識(shí)考察點(diǎn)很廣，更注重高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和總結(jié)歸納。

應(yīng)熟記的高中化學(xué)內(nèi)容包括一些與化學(xué)相關(guān)的生活常識(shí)，部分方程式，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。林世偉說，這些內(nèi)容應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中逐漸積累，比如看書，或做練習(xí)遇到的時(shí)候，就應(yīng)有意識(shí)地關(guān)注它，久而久之就會(huì)記住了。另外，還有一些內(nèi)容可以采用口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶，如：化學(xué)反應(yīng)平衡有4個(gè)關(guān)鍵字(等、定、動(dòng)、變)。

在高中化學(xué)書本中的實(shí)驗(yàn)、流程，都綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如：實(shí)驗(yàn)室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯……因此，林世偉建議同學(xué)們不僅要記住實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，還要知道各個(gè)化學(xué)儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。在了解了書本的基本實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于以后遇到的實(shí)驗(yàn)題、流程題，才能進(jìn)行類比遷移。

通過做練習(xí)找出存在的不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。和很多人一樣，建議可以做一本高中化學(xué)“錯(cuò)題集”，將自己做錯(cuò)的，有價(jià)值的題目，記錄下來，寫明錯(cuò)因和正解，時(shí)時(shí)翻閱，理解透徹。在練習(xí)中，逐步了解、形成一定的化學(xué)思維方式，如：對(duì)于推斷題，馬上聯(lián)想到相關(guān)知識(shí)點(diǎn);對(duì)于工業(yè)流程題，注意聯(lián)系生活實(shí)際;對(duì)于物構(gòu)題，則注重理論分析和類比推理等等。

在每學(xué)習(xí)一個(gè)階段后，最好自己梳理相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，建立自己的知識(shí)網(wǎng)，而不要依賴現(xiàn)成的高中化學(xué)知識(shí)網(wǎng)，對(duì)于不清楚的知識(shí)點(diǎn)，在自己無法獨(dú)立解決時(shí)要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，避免留下對(duì)高中化學(xué)知識(shí)缺漏。