南科大迎第5個(gè)開學(xué)典禮 校長強(qiáng)調(diào)體制內(nèi)屬性

9月9日，南方科技大學(xué)(以下簡稱“南科大”)迎來了第5個(gè)開學(xué)典禮。

典禮前夕，南科大校園內(nèi)，大沙河干涸，行政樓至專家樓的路上幾無人影，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍仍顯得簇新，幾個(gè)學(xué)生零星出沒，剛?cè)雽W(xué)的937名新生被集中至操場軍訓(xùn)了—聽不見常規(guī)嘹亮的“一二一”，從遠(yuǎn)處看去，影影綽綽的人群像在上演一場老式默片。

自2011年自主招收第一批學(xué)生以來，這塊中國高等教育的改革試驗(yàn)田終于從輿論的風(fēng)口浪尖上退場，趨于沉默。新的思路與方向在浮現(xiàn)。新任校長陳十一在接受時(shí)代周報(bào)記者采訪時(shí)表示，要用科研的辦法讓學(xué)生接觸到最前沿的科技理論 。

應(yīng)邀參觀完開學(xué)典禮后，時(shí)代周報(bào)記者致電南科大首任校長朱清時(shí)。朱校長說自己目前依然和首屆教改班的41名學(xué)生“保持密切聯(lián)系”。自去年9月卸任以來，朱清時(shí)逐漸淡出媒體的視線，他坦言卸任之后“輕松很多”，“目前正在中科大專心撰寫科普著作”。在被問及南科大相關(guān)問題時(shí)，朱清時(shí)表述“不予評論”， 只是堅(jiān)持認(rèn)為，“南科大的改革很成功”。

新校長強(qiáng)調(diào)“體制內(nèi)”

南科大2015開學(xué)典禮的地點(diǎn)不在自己的校園，而在離校區(qū)7公里的深圳大學(xué)城體育館里。臺上出席的嘉賓前后坐滿三排，包括南科大現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及來自深圳市教育局、南山區(qū)政府及大學(xué)城管委會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。臺下，2000余名學(xué)生身著印有各自書院名稱的統(tǒng)一制服，留下了眾多空位。

南科大第二任校長陳十一是這場開學(xué)典禮的焦點(diǎn)人物。

典禮當(dāng)天，陳十一穿一身黑色西裝，語速平緩，在題為《從創(chuàng)新的capital出發(fā)》的主題演講中，他從為什么選擇南科大講起，闡述了南科大的現(xiàn)狀和未來規(guī)劃，“無論是生源還是師資，南科大都已經(jīng)步入發(fā)展的‘快車道’，邁入穩(wěn)定提升、快速發(fā)展的新階段。”陳十一總結(jié)道。臺下掌聲如雷。

江西籍考生邱毅是鼓掌新生中的一位。他的高考成績是610分，足以上國內(nèi)的任何一所985高校，但他執(zhí)意選擇南科大。“入學(xué)不分專業(yè)、小班化、通識教育、英文教學(xué)，這些都是內(nèi)地高校沒有的。”小邱父母支持他的選擇。“文憑沒有能力重要，選擇南科大是因?yàn)樗�和別的大學(xué)不一樣。南科大能給孩子一個(gè)自我發(fā)展的平臺，能夠?qū)W到知識、培養(yǎng)能力—退一步講，南科大也有了教育部承認(rèn)的文憑。”

這不只是邱毅父母的想法，一張“教育部承認(rèn)的文憑”，恰恰是南科大眾多新生父母的定心丸。

2010年，在等不及教育部層層審批的背景下，南科大自主招收了45名學(xué)生。這些學(xué)生畢業(yè)時(shí)，手拿南科大自發(fā)的文憑，不被國家承認(rèn)。從2012年6月起，南科大放棄了完全的自主招生，開始采用“高考成績占60%，自主招生考試占30%，平日成績占10%”的半傳統(tǒng)招生模式，并納入國家計(jì)劃內(nèi)集中錄取。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生將獲得教育部承認(rèn)的文憑。

此舉被外界認(rèn)為是南科大被體制收編的重要信號。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇 (微博)對時(shí)代周報(bào)記者表示，“631模式不是南科大首創(chuàng)，江蘇在此之前就是用這種模式錄取招生的”。

和朱清時(shí)始終強(qiáng)調(diào)“自主招生、自授學(xué)位”不同，繼任者陳十一多次強(qiáng)調(diào)的是南科大的“體制內(nèi)”屬性。

今年3月在上海招生時(shí)，陳十一已經(jīng)明確表示南科大是一所“體制內(nèi)大學(xué)”：“我個(gè)人覺得國家、地方政府辦的大學(xué)都應(yīng)該是體制內(nèi)的，體制內(nèi)辦大學(xué)可以有多種形式。南科大的舉辦人是深圳市政府，這就決定了南科大辦學(xué)的基本體制。”

熊丙奇據(jù)此斷定：“南科大的改革失敗了。”他進(jìn)一步解釋，“南科大最初的改革是一種全新的探索。如自主招生、自授學(xué)位，但三年前取消自主招生，南科大就此走上了回頭路。”熊丙奇隊(duì)對此表示遺憾，“現(xiàn)在南科大標(biāo)榜的通識教育、小班教學(xué)、英文教學(xué)等，改的都只是教學(xué)方法—而且復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)在做通識教育了;至于小班教學(xué)，也有北大珠玉在前。”

“去行政化”和43項(xiàng)規(guī)章制度

開學(xué)典禮上，黨委書記李銘亦引人注目。同樣身著黑色西裝的李銘講話鏗鏘有力。“幾年來，南科大扎根深圳、放眼全球，瞄準(zhǔn)一流、鎖定高端，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、引進(jìn)一流學(xué)科帶頭人等方面取得明顯進(jìn)步。”

南科大黨委書記一職，是2011年7月在教育部尚未同意建立南方科技大學(xué)時(shí)設(shè)立的。當(dāng)時(shí)，深圳市決定成立中共南科大(籌)臨時(shí)委員會，隸屬深圳市教育工作委員會管理，朱清時(shí)兼任這一職務(wù)。2014年1月，經(jīng)深圳市委研究并報(bào)廣東省委批準(zhǔn)，原深圳市人民政府副市長、公安局局長李銘接替朱清時(shí)，擔(dān)任中共南方科技大學(xué)委員會書記。

關(guān)注南科大改革的人士質(zhì)疑書記和校長“分權(quán)”后，南科大能否戮力革新?時(shí)任深圳市委書記王榮表示，李銘政策理論水平高，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富，是南科大黨委書記的合適人選。

接受時(shí)代周報(bào)記者采訪時(shí)，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示：“2011年，南科大的《教學(xué)規(guī)劃綱要》里已經(jīng)提到了放權(quán)問題，但擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)的改革一直雷聲大雨點(diǎn)小，沒有真的實(shí)施。”

對外界普遍認(rèn)為的南科大財(cái)政上的不自主導(dǎo)致在去行政化道路上舉步維艱，熊丙奇表示：“政府出資并非南科大去行政化失敗的根源。香港科技大學(xué)也是公辦院校，但依然建立起了現(xiàn)代化學(xué)校制度。”

在今年1月19日舉行的南科大2014年度總結(jié)表彰大會上，李銘透露，2014年，學(xué)校擬定出臺各項(xiàng)規(guī)章制度42項(xiàng)，修改完善規(guī)章制度1項(xiàng)。這些制度涉及教學(xué)管理的15項(xiàng)，涉及科研管理的9項(xiàng)，涉及學(xué)生工作的4項(xiàng)，涉及財(cái)務(wù)管理的3項(xiàng)，涉及行政后勤管理的8項(xiàng)，涉及其他方面的4項(xiàng)。

南科大校內(nèi)流傳著這樣的段子。“學(xué)校里的幾十輛自行車被偷，李銘書記一個(gè)電話打到派出所，犯罪團(tuán)伙就被徹底端掉了，所有自行車完璧歸趙，從此小偷再不敢來南科大。”

緊跟大潮，設(shè)立創(chuàng)新學(xué)院

2012年，南科大招生188人，2013年招生325人，2014年招生698人，今年招生937人—南科大的師生比，已經(jīng)由最初的1:8降為1:10。面對外界的質(zhì)疑，校長陳十一解釋：“師資還在引進(jìn)，師生比會有所波動(dòng)。但是，目前南科大的師生比絕對還是全國最高。”

陳十一介紹，南科大目前擁有一支180余人規(guī)模的教師隊(duì)伍，匯聚了深圳80%的“青年千人計(jì)劃”人才和30%的“千人計(jì)劃”人才。接受時(shí)代周報(bào)記者采訪時(shí)，陳十一一再強(qiáng)調(diào)，“要以科研帶動(dòng)教學(xué)，用科研的辦法讓學(xué)生接觸到最前沿的大科技理論”。

面對眾人創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境，創(chuàng)業(yè)成為陳校長口中出現(xiàn)頻率極高的詞匯。陳十一透露，按照南科大理事會批準(zhǔn)的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，南科大將逐步建成包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院在內(nèi)的6大學(xué)院，包含20多個(gè)系科和23個(gè)前沿交叉研究中心。目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院仍在二期籌劃中 ，計(jì)劃邀請5-6位知名“企業(yè)化教授”授課。開學(xué)典禮上，陳十一強(qiáng)調(diào)：“我們希望把南科大建成一所研究、創(chuàng)新、企業(yè)家精神三位一體的學(xué)校。”為達(dá)到這一目標(biāo)，南科大將從本學(xué)期開始部署創(chuàng)客、創(chuàng)業(yè)方面的教學(xué)工作。

此外，學(xué)校還在醞釀“南方科技大學(xué)-深圳企業(yè)家聯(lián)盟”，計(jì)劃將深圳的成功企業(yè)家與富有創(chuàng)造力的學(xué)生凝聚起來，開展各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。