2019年全國名校模擬高考作文題專家解析12

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興盛，不少人為了引起關(guān)注，吸引“粉絲”，無所不用其極，有人攀爬城市高樓，做出各種驚險(xiǎn)動作，以贏得點(diǎn)擊;有“14歲榮升寶媽”的少女，靠展示自己的肚皮，獲得打賞;有農(nóng)村青年靠直播生吃青蛙、老鼠，被轉(zhuǎn)發(fā);有父親，虛構(gòu)家庭困境，靠“賣慘”為重病女兒籌款……一個比一個奇異，一個比一個驚悚。

對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象，你有怎樣的思考和感受?請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：這是任務(wù)驅(qū)功型作文。材料以多個事件來反映一種社會現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)自媒體使用各種奇葩手段“吸粉”走流量。這固然有利益層面的原因：為了獲得打賞帶來的直接經(jīng)濟(jì)利益。但也有更深層原因：有想要一夜成名的焦躁，有想要被人關(guān)注的心理需求，有嘩眾取寵的低級淺薄，有無知無畏的迎合……。而這種現(xiàn)象已經(jīng)對社會產(chǎn)生了惡劣影響，比如，讓有些人認(rèn)為可以不勞而獲，只要足夠吸引眼球;比如，有些人用虛假的悲慘故事消費(fèi)善良，傷害社會的公德;比如……。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的中學(xué)生，身處這樣的環(huán)境中，要有正確的認(rèn)識。

參考立意:①談網(wǎng)絡(luò)自媒體的素養(yǎng)、責(zé)任和義務(wù);②談人生價(jià)值的真正體現(xiàn);③談如何正確獲得別人及社會的關(guān)注和肯定;④談理智對待網(wǎng)絡(luò)信息。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

什么是中國精神?每個人的看法不盡相同。下面一組畫面或許能給我們一些啟示：

86歲的他，穿著跨欄背心編程的鏡頭上了央視。這個不起眼的小老頭，用一輩子的隱姓埋名和不服輸?shù)膭蓬^，給中國的尖端武器裝上了“眼睛”，讓我們的武器做到了指哪兒打哪兒。(我國激光陀螺研究領(lǐng)域泰斗、工程院院士、已故國防科技大學(xué)教授高伯虎)

追夢“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航十九年，攻克衛(wèi)星導(dǎo)航關(guān)鍵技術(shù)20多項(xiàng)。功成名就的她，放棄部隊(duì)相對輕松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用戶——交通運(yùn)輸行業(yè)做推廣應(yīng)用。(“北斗”重要奠基人、交通運(yùn)輸信息化專家王淑芳)

裝上智能義肢的她，和鋼琴大師郎朗“四手”聯(lián)彈的《乘著歌聲的翅膀》，讓人沉醉，讓人動容。而這背后，是她承受著常人難以想象的痛苦，與義肢無數(shù)次的磨合“交流”。(自幼喜愛音樂，因意外失去右手，卻笑對未來的圓夢女孩林安露)

你心中的中國精神是什么?當(dāng)代社會最需要怎樣的中國精神?請結(jié)合材料含意，在闡釋其具體內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的認(rèn)知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：中國精神在幾千年的傳承和發(fā)展中，內(nèi)容極為豐富。材料以畫面的形式展現(xiàn)了中國精神的一些具體表現(xiàn)，如高伯龍的矢志報(bào)國、淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、生活簡樸，王淑芳的堅(jiān)守夢想、默默奉獻(xiàn)、淡泊名利，林安露的從容淡定、頑強(qiáng)執(zhí)著、積極樂觀等等，寫作時可立足材料進(jìn)行提煉。行文時要注意兩點(diǎn)，一是對所論述的“中國精神”的內(nèi)涵要進(jìn)行必要的具體闡述，避免大而空的泛泛而談;二是要結(jié)合自己的認(rèn)知、理解和感悟，把“中國精神”置于當(dāng)代社會中聯(lián)想和分析，避免“名人開會”式的套作;三是所論述的“中國精神”的內(nèi)涵要注意與所供材料的關(guān)聯(lián)。

3、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

笑，人類面部常見的一種表情。共有多少類呢?微笑、狂笑、苦笑、訕笑、媚笑、奸笑、冷笑、傻笑、強(qiáng)顏歡笑、無聲的笑、帶淚的笑……也許還能寫上一長串。笑表達(dá)情感，笑體現(xiàn)態(tài)度，笑大有乾坤。

【文題解析】：材料主要講“笑”。“笑”，是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn)。人的心情處于正常狀態(tài)時，在與他人交談期間就會呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來展現(xiàn)人與人之間的善意交往。“笑”，露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。笑是一種感情溝通，是感情的一種傳遞方式。在生活中，最令人愉快、最善待客人的表情就是面部的笑。笑，表達(dá)我們的感情，溝通我們的思想，展示我們內(nèi)心的世界;笑，說明我們?nèi)祟惖拿篮�。它對每一個人都將起著引力作用、催化作用、寬慰作用、鞭策作用、鼓勵作用和愉悅作用。

但笑的方式和種類的不同，又使我們知道笑的種種內(nèi)涵。結(jié)合材料“笑表達(dá)情感，笑體現(xiàn)態(tài)度，笑大有乾坤”分析，可以從“笑”的內(nèi)涵、作用、意義等角度立意。

如：面對人間是非曲直，面對人生坎坷不平，面對生活困難問題，我們都要笑著走過。用含笑的目光審視和體會美好。也可以寫親人、朋友的笑，笑是一種鼓勵、力量等。還可以寫逆境中的笑、對手的笑等，表現(xiàn)不畏艱難，不畏挫折，笑看人生的態(tài)度。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。

立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

材料一《黃金時代》中蕭紅(1911年-1942年)有一句臺詞：“我不能選擇怎么生怎么死，但我能選擇怎么愛怎么活，這就是我的黃金時代。”

材料二 2018年，網(wǎng)上流行錦鯉，形象由搖頭擺尾的“富貴魚”蛻變?yōu)樯砼�金光、雙手合十的現(xiàn)實(shí)人物，最大的一條錦鯉，正是抽中“全球免單大禮包”的26歲女孩“信小呆”。“關(guān)鍵時刻有貴人相助”“討厭的人統(tǒng)統(tǒng)消失”“轉(zhuǎn)發(fā)這條錦鯉”的言詞承載著這個時代的焦慮，也寄托著人們成為人生主人的愿望。

材料三 2018年，國家層面，雖然中美貿(mào)易戰(zhàn)正處于僵持階段，但我們依然豪情滿懷地慶祝改革開放40周年，繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革。個人層面，我們自己處于高考的沖刺階段，生活和學(xué)習(xí)也許不乏挑戰(zhàn)和迷茫，但依然心懷希望。

在2018和2019的銜接點(diǎn)上，你是希望有“信小呆”的好運(yùn)，還是像蕭紅一樣，信心滿滿地?fù)碛凶约旱?ldquo;黃金時代”?請結(jié)合以上材料，自擬標(biāo)題，寫出自己身處這個時代，對于人生的感受和思考。不少于800字。

【文題解析】：在新時代的背景下，新舊年交替的節(jié)點(diǎn)上，結(jié)合高三緊張的學(xué)習(xí)，把自己和所處的時代結(jié)合起來思考，表達(dá)自己的心聲�；�本立意：回顧或?qū)徱曌约旱纳�活，而對新時代帶來的“好運(yùn)”與挑戰(zhàn)，勇敢前行，成為自己真正的主人，從而擁有自己的“黃金時代”。

5、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)生活中有各種“群”。在網(wǎng)上的“群”中交流，有時會收獲甚多，有時卻是浪費(fèi)時間;有的人“群”多，卻在各個“群”中應(yīng)付。有時自己被別人踢出“群”，也有自己主動退出了一些“群”……網(wǎng)上的“群”如此，現(xiàn)實(shí)生活中的“群”也是如此。

【文題解析】：這是一道新材料作文題，我們首先要讀懂材料，對材料進(jìn)行深入分析，從而得出結(jié)論。試題材料關(guān)注的是人們在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中的“群”內(nèi)生活狀態(tài)，不論是感覺收獲甚多、浪費(fèi)時間，還是被別人踢出“群”或是主動退 “群”，表現(xiàn)的都是在不同形式的人際交往中的結(jié)果。所謂“學(xué)會交往天地寬”，不論是網(wǎng)絡(luò)還是現(xiàn)實(shí)中，正確認(rèn)識與人交往的意義和作用，掌握交往的方式和技巧，是材料要引導(dǎo)考生思考的問題。注意題目中的限制，面對設(shè)定的情境問題，積極開展思考，方能寫出優(yōu)秀的文章。最好用辯證思維看待“群”內(nèi)交往，運(yùn)用批判性思維，審辯他見，反思己見，盡力展示思維的品質(zhì)和表達(dá)的說服力。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

不要去追一匹馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選;不要去刻意討好一個人，用討好別人的時間，去提升自己的能力，待到時機(jī)成熟時，就會有一大批的朋友與你同行。所以，豐富自己比取悅別人更有力量。

這段話曾被當(dāng)作屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎時的感言被大量轉(zhuǎn)載。盡管后來證明這是一段山寨感言，但仍有大批網(wǎng)友點(diǎn)贊。請談一談你對這段話或者這件事的理解或看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：本題是一則材料作文，對于材料作文考生寫作時應(yīng)全面理解材料真正吃透材料選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)才能勝出。

第一段話可用"關(guān)鍵把握法”來審題立意，其關(guān)鍵句就是“豐富自己比取悅他人更有力量”。據(jù)此可以確定立意角度為“豐富自己“提升自己“充實(shí)自己等。

還可以用“由果溯因”法來審題為什么“待到春暖花開時，會有一群駿馬任你挑選”?待到時機(jī)成熟時會有一大批的朋友與你同行”?因?yàn)?ldquo;用追馬的時間種草”用討好別人的時間提升自己的能力”把功夫花在了實(shí)干上花在了提升自己上。所以才能等到時機(jī)成熟取得了最終的成功。據(jù)此可立意為“實(shí)干才能成功”提升自己“機(jī)遇垂青有準(zhǔn)備的頭腦”等。

再從“山寨感言”事件來看可用由果溯因”法來審題。為什么人們已經(jīng)知道此感言為山寨版仍然點(diǎn)贊?一個原因就是人們注重的是這段話本身的含義，因?yàn)檫@段話傳遞出的積極向上的正能量，引起了廣大網(wǎng)友的共鳴，網(wǎng)友點(diǎn)贊表明大家不是注重其是否是名人言論。由此可立意為透過現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)”人們渴望正能量”等

還可以用細(xì)節(jié)切入法來審題，網(wǎng)友沒有辨別清楚感言的真?zhèn)尉?ldquo;大量轉(zhuǎn)載"，缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息的基本辨識能力由此可立意為“辨別真?zhèn)渭儩嵕W(wǎng)絡(luò)"網(wǎng)絡(luò)時代勿盲從”

參考立意

1、“豐富自己"提升自己”充實(shí)自己

2、“實(shí)干才能成功”，提升自己，“機(jī)遇垂青有準(zhǔn)備的頭腦

3、“辨別真?zhèn)渭儩嵕W(wǎng)絡(luò)” 網(wǎng)絡(luò)時代勿盲從

7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的枝頭有一個簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，終于，鳥兒發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實(shí)綴滿枝頭。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：這是一道寓言故事類材料作文題。考生審題時要分析材料中意象的象征意義，抓住相關(guān)細(xì)節(jié)，分析作者的觀點(diǎn)傾向，避免偏于一面而不及其他。本則材料主要講述一只鳥兒在大漠中一棵枯死的老樹上艱難度日，直到老樹被沙暴連根拔起，它才離開并因此找到了綠洲。材料的寓意是打破原有的禁錮才能找到更好的生存發(fā)展機(jī)會，贏來更加美好的明天。

材料中的鳥兒一味固守在枯死的老樹上，若不是沙暴連根拔起了老樹，打破了它安于現(xiàn)狀的幻想，它或許還在忍饑挨餓，艱難度日。人也是如此，長期安于現(xiàn)狀，會被現(xiàn)有的生活模式禁錮，只有沖破原有的生活圈子，才能走出一條屬于自己的新的生活道路。由此考生可以立意為“勇于打破禁錮”“敢于突破自我”等。

當(dāng)鳥兒安于現(xiàn)狀的時候，只能艱難度日，而當(dāng)它被迫尋求新的安身之地時，卻發(fā)現(xiàn)了綠洲。如果不去追求，怎么會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景。由此考生可以立意為“不要安于現(xiàn)狀，要不懈追求”等�？菟赖睦蠘浔簧潮┻B根拔起時，鳥兒失去了自己的棲息之所。可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，最終，它發(fā)現(xiàn)了綠洲。由此考生可以立意為“磨難是一筆財(cái)富”等。

8、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

土，地之吐生物者也。——《說文解字》

里生長的不只是莊稼，還有習(xí)俗、文化……——《鄉(xiāng)土中國》

【文題解析】：審題與立意

1.審題

材料的第一句話“土，地之吐生物者也”，是關(guān)于“土”的基本解釋，也是作文立意的邏輯起點(diǎn)。這一基本內(nèi)涵，應(yīng)該貫穿本次寫作始終。材料的第二句話是對第一句話的申發(fā)，目的在于幫助考生開闊視野，拓展思路：土生萬物，土創(chuàng)文明，土蘊(yùn)情感……

2.立意

材料中的“土”是正面的、積極的、正能量的物象，立意不能偏離這一理解。作為核心要素，凡是能緊扣土地的承載、孕育、根基等特質(zhì)為文的，都視為切題。

從文體角度分別立意，可做如下解讀和規(guī)范：

(1)記敘文：躲不開的鄉(xiāng)愁;在親情的土壤中成長發(fā)展(親情);記敘家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的贊美，人情美，人性美;記敘一次與土地有關(guān)的故事;記敘人們對土地態(tài)度的變化，反映人們觀念的變化。

(2)議論文：注重基礎(chǔ)(根基);土地孕育了中國傳統(tǒng)文化中的許多美德;土地是中國文化的根;中國人的土地情結(jié);土地為我們提供了衣食，養(yǎng)育了萬物，我們應(yīng)該對這一片土地永懷敬畏感恩之心;反思人們對待土地的態(tài)度。

(3)散文：贊美土地;抒寫鄉(xiāng)愁;探尋中國文學(xué)作品中的土地意識。一方水土造就一方文明;鮮明的地域特點(diǎn)哺育了燦爛的特色文化。

凡能緊扣土地的承載、孕育、根基等特質(zhì)為文的，都視為切題。

3.特別提醒

材料中的表述看似圍繞“土”展開，切不可狹義理解為只能寫“土”。寫作時可以擴(kuò)大視野，提升層次，如寫農(nóng)村發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民生工程、文化發(fā)展、文明進(jìn)步等領(lǐng)域，這樣不僅有利于展示寫作個性，也能體現(xiàn)命題人立德樹人、弘揚(yáng)正面價(jià)值觀的初衷。

9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，(60分)

(1)“我最親愛的孩子啊……在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!

——烈士趙一受于1936年寫給兒子的遺書

(2)“當(dāng)此革命時期，家庭衣食可維持就夠了……人生是要做偉大事業(yè)，而不是做了金錢的奴隸呵!”

——烈士胡孟晉于1939年寫給妻子的辭別信

(3)“回去吧!讓我們回去把我們的血汗灑在祖國的土地上灌溉出燦爛的花朵。”

——“兩彈一星”元勛朱光亞于1950年致全美中國留學(xué)生的信

(4)“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬世名。”

——革命家、社會活動家廖承志于1982年致蔣經(jīng)國先生信中的引文

(5)“唯有感恩真心真情真愛，懂得知足知責(zé)知進(jìn)，方能厚積薄發(fā)、厚道有福、厚德載物。”

——維和戰(zhàn)士張寶磊寫于2016年的一封家書

書信最能傳遞人的真情實(shí)感，它寫下的是文字，記錄的是心聲。以上幾則書信片段觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請選擇其中的兩則或三則為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：本題以書信片段為切入點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀革命文化和社會主義先進(jìn)文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任感，增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、文化自信。

本題在審題時首先應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握信件背后所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵：

①句表現(xiàn)舍己為國、盡忠報(bào)國、為革命理想獻(xiàn)身的崇高精神。

②句表現(xiàn)的是淡泊物欲、志存高遠(yuǎn)的人格操守。

③句表現(xiàn)了甘于奉獻(xiàn)、報(bào)效國家、將個人發(fā)展與國家進(jìn)步緊密相連的家國情懷。

④句表現(xiàn)了目光長遠(yuǎn)、心懷天下、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膹V闊胸襟。

⑤句表現(xiàn)了懂得感恩、知足,珍視真情,勇?lián)��?zé)任,積極進(jìn)取等可貴的精神品質(zhì)。

這五則材料既各自獨(dú)立又彼此關(guān)聯(lián)、相通，考生可以通過不同的組合寫出各種新的含意。同時，考生也可以結(jié)合寫信的時代、背景，或聯(lián)系當(dāng)下社會現(xiàn)實(shí)以及自己的切身感觸與思考，表現(xiàn)出個人對人格境界、家國情懷與時代責(zé)任的關(guān)注。

10、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

①幸福是奮斗出來的。——習(xí) 近 平

②丈夫?qū)儆心�，事業(yè)無窮年。——韓愈

③春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休——吳玉章

④人生的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么——愛因斯坦

⑤人人都應(yīng)有一種深厚的興趣或嗜好，以豐富心靈，為生活添加滋味，同時也許可以借著它，對自己的國家有所貢獻(xiàn)。——戴爾·卡耐基

⑥任何一個人，只要他的心和他的愛好遭到了破壞，他如花似錦的年華就會像春夢似的消磨過去。——盧梭

人生價(jià)值何在?無數(shù)名句給予我們啟迪。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不少于800字。

【文題解析】：此題考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從所給的六句話中選出兩三句，談自己的思考和感悟，此類試題首先要明確每句話的內(nèi)容，然后進(jìn)行相應(yīng)的組合，第一句“幸福是奮斗出來的”強(qiáng)調(diào)“奮斗”;第二句“丈夫?qū)儆心睿�事業(yè)無窮年”強(qiáng)調(diào)信心;第三句“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休”強(qiáng)調(diào)奮斗不息;第四句“人生的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么”強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神;第五句“人人都應(yīng)有一種深厚的興趣或嗜好，以豐富心靈，為生活添加滋味，同時也許可以借著它，對自己的國家有所貢獻(xiàn)”強(qiáng)調(diào)要有自己的興趣和愛好;第六句“任何一個人，只要他的心和他的愛好遭到了破壞，他如花似錦的年華就會像春夢似的消磨過去”也強(qiáng)調(diào)愛好和信心。組合可以采用同類組合，也可以相反的組合，如此題中可以第一、二、三組合談成功需要信心和奮斗;第三四句組合可以談奮斗和奉獻(xiàn)精神;五六組合可以談要求自己的興趣和愛好等�？傊�立意時要把所選的句子形成一個中心，論述時注意引用原句。