高考英語優(yōu)化策略 個(gè)性化復(fù)習(xí)需要準(zhǔn)確定位

繼續(xù)夯實(shí)詞匯

1.以考綱3500詞為基準(zhǔn)適當(dāng)拓展。“比如一�？荚�28題很多同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)disapproving丟了分�？季V中的確只有approve一詞，但高考出題原則是通過詞綴變化而來的，不算生詞。”韓愛民說，“熟詞生意”的訓(xùn)練還有待加強(qiáng)。

2.重點(diǎn)詞匯要拼寫準(zhǔn)確，特別是有特殊變形的詞匯，要挑選出來逐一過關(guān)。“除動(dòng)詞不規(guī)則變化外，還要注意形容詞變副詞，形容詞變名詞及名詞復(fù)數(shù)形式。”

3.加強(qiáng)詞義辨析練習(xí)，準(zhǔn)確理解詞匯的內(nèi)涵外延及使用范圍。

4.詞組搭配練習(xí)。“考綱明確闡述，閱讀理解題型對詞義考查涉及的對象不僅是單詞，也可能是詞組。”韓愛民估計(jì)，今年對詞組的考查依然是重點(diǎn)。

清理語法重難點(diǎn)

韓愛民認(rèn)為，現(xiàn)在的考題雖然不設(shè)單項(xiàng)選擇題型來考查語法，但語篇填空、改錯(cuò)題型還是以語法為主，甚至閱讀理解題型中也可以看見語法考查的影子。“以去年高考英語ⅱ卷為例，閱讀理解23題的正確選項(xiàng)c就用到了虛擬語氣句型。”她說，“所以語法訓(xùn)練不能放松。”

以去年英語ⅱ卷為例，語篇填空和改錯(cuò)共計(jì)25分的題中涉及到動(dòng)詞用法的題總共有7個(gè)，總計(jì)9分;與句子結(jié)構(gòu)有關(guān)的題2個(gè)，總計(jì)2.5分。兩項(xiàng)加在一起共11.5分。韓愛民說：“另外，虛擬語氣的訓(xùn)練，我覺得也很重要，建議同學(xué)好好復(fù)習(xí)。”

做閱讀理解要總結(jié)技巧

韓愛民建議，堅(jiān)持每天進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，并對題型進(jìn)行歸納整理，總結(jié)解題技巧。“回答問題時(shí)注意審題，問什么答什么。”韓愛民舉例說，“最近一次模擬考試中有一篇文章，說的是一位爸爸在上戰(zhàn)場之前給年幼的兒子寫信表達(dá)愛子之情并叮囑兒子如果自己犧牲了，希望兒子能承擔(dān)起照顧媽媽和妹妹的責(zé)任。其后的一道題問學(xué)生這位爸爸在信中表達(dá)了對兒子什么樣的希望。很多學(xué)生選擇了kind，即善良一詞，而照顧家人應(yīng)是一種責(zé)任，所以答善良就不對題了。再比如，一�？荚�25題問的是第一段的作用，而很多學(xué)生選的是第一段的寫作方法。”

完形填空最少看兩遍

“完形填空主要測試學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言的能力，不僅考詞匯運(yùn)用、語法知識(shí)，也考查學(xué)生是否能運(yùn)用平時(shí)積累的語言習(xí)慣進(jìn)行推理判斷，是學(xué)生失分較多的一個(gè)題型。”韓愛民建議，答題時(shí)最少看兩遍，第一遍通讀全文掌握主旨大意;第二遍聯(lián)系上下文逐空認(rèn)真答題。“注意把上下文的意思聯(lián)系起來，再運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)點(diǎn)對所給選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真篩選分析，最后通讀全句和全段，確定答案。”

此外，選擇時(shí)不僅要注意詞匯的語義，也要兼顧語用。“訓(xùn)練完形填空時(shí)最好按文章體裁進(jìn)行。縱觀近幾年高考英語試題，完形填空多選用的是記敘文，且敘述議論相結(jié)合的文章較多，建議著重練習(xí)，重點(diǎn)放在敘事的準(zhǔn)確及對作者思想感情的把握上。”韓愛民說。

強(qiáng)化寫作訓(xùn)練

1.適當(dāng)背誦一些短文和范文。“英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。”韓愛民說，“背誦和模仿是密不可分的，對提高寫作水平很有效，尤其是對篇章結(jié)構(gòu)和常用句式應(yīng)多留心和思考，切忌對范文死記硬背和考試時(shí)生搬硬套。”

2.規(guī)范書寫。韓愛民表示，書寫不規(guī)范在高考閱卷時(shí)要做降檔處理。“考綱規(guī)定寫作部分每檔之間相差5分，也就是說書寫不規(guī)范可以降5分。而整個(gè)寫作部分總分才25分。”她說，經(jīng)過適當(dāng)訓(xùn)練，每個(gè)同學(xué)都能達(dá)標(biāo)。“具體說，書寫時(shí)要規(guī)范字形、字體大小及字與字之間的間距。另外，正確區(qū)分大小寫也很重要，特別是s、k、o、w等字母更需要注意。”