高中生物復(fù)習(xí)方法：高中生物學(xué)習(xí)小技巧

高中生物復(fù)習(xí)方法：高中生物學(xué)習(xí)小技巧

我以為生物也會是屬于比較偏向于文科的理科學(xué)課，也需要記憶大量的東西，雖然生物在理綜中占有的分?jǐn)?shù)比較低，但是各位同學(xué)也不要放松，因為如果其他同學(xué)都得到一個很好地分?jǐn)?shù)而你沒有，這在無形中就增加了你與他人的差距，那么如何才能學(xué)好高中生物呢?

如何才能學(xué)好高中生物?

想要學(xué)好高中生物需要掌握一下學(xué)習(xí)方法：

1、 掌握規(guī)律：規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用，可以較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

2、觀察比較：觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。而高中生物的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。

3、綜合歸納：教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學(xué)習(xí)時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。高中生物在進行綜合歸納是要做到“三抓”：一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。

4、靈活運用：這是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，認識的目的全在于應(yīng)用。靈活運用知識才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，尤其是后者正是高中生薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視

5、學(xué)會記憶：記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

6、掌握良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，是學(xué)好生物學(xué)知識的重要保證，我們所說的學(xué)習(xí)常規(guī)，是指我們學(xué)習(xí)過程中必須注意的幾個步驟，

高中生物的學(xué)習(xí)重點有什么?

想要學(xué)習(xí)好高中生物需要吃透課本，想要吃透課本就要重視以下幾點：

1、重視概念，重視對名詞的定義盡量背誦。閱讀課本時應(yīng)當(dāng)注意限定詞，這會對理解一個名詞及判斷從屬關(guān)系有非常大的幫助。

2、重視概念細節(jié)辨析：對付概念細節(jié)類題，需要做好概念之間的辨析。

3、重視實驗：課本中出現(xiàn)的實驗雖然不會在考試中直接出現(xiàn)，但是考試時出現(xiàn)的實驗原理與課本中的是一樣的。

生物并不是靠單純的刷題就可以提升分?jǐn)?shù)的，想要提升生物成績就要持之以恒的進行堅持，只有堅持才會有回報。