高三生物復(fù)習常用方法及口訣

高三生物復(fù)習常用方法及口訣

生物在復(fù)習的時候有哪些常用的方法呢?下面小編就具體為大家介紹下，供參考。

高考生物復(fù)習方法

1、分析和綜合的方法

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。

2、比較和歸類的方法

比較是把有關(guān)的生物知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：

一是尋找出生物知識之間的相同之處，即異中求同;

二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。

3、系統(tǒng)化和具體化的方法

系統(tǒng)化就是把生物各種有關(guān)知識納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構(gòu)成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統(tǒng)地整理。

高三生物復(fù)習口訣

1、生命物質(zhì)基本的規(guī)律：

水和無機鹽，形式定功能;

糖類和脂類，細胞的能源;

種類多樣化，功能也改變;

核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵;

氨基與羧基，脫水成肽鍵;

磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核苷酸。

2、細胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細胞膜的記憶：

線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)

無心糖(沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)

3、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶：

a、原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子

b、真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了

c、原核生物中有唯一的細胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)