現(xiàn)在的家長沒有一個不重視孩子高考志愿填報的,但實(shí)際上,很多家長卻在幫倒忙,誤導(dǎo)了一些孩子,也坑了一些孩子。以下三個方面可謂是往屆家長們的通病,望能引以為戒。
一、過度的名校情結(jié)
看到這個小標(biāo)題,有的家長可能會說,只有那些高分生家長才會有名校情結(jié),我的孩子成績平平,哪還敢奢望名校?這里所說的名校,并不單指北大、清華等這些高層次的院校,而是一個相對概念,即相對于考生成績而言的所謂“好院校”。
二、過多的家長意志
由于工作關(guān)系,我每年都要接觸大量的考生家長,其中有相當(dāng)一部分家長在填報志愿時往往只從自己的主觀意愿出發(fā),不能充分考慮孩子的意愿。在填報志愿時,尤其是選專業(yè)時往往會有如下表現(xiàn):
一是傳承自己的夢想。每個家長年輕時都曾有過夢想,但更多的家長卻未能實(shí)現(xiàn)夢想,因而就將實(shí)現(xiàn)夢想的希望寄托于孩子。實(shí)際操作中,說是在給孩子報志愿,還不如說是在按照自己的夢想選擇院校和專業(yè)。
二是效仿他人的成功。家長們普遍存在攀比心理,常常會自覺不自覺地拿自己的孩子與朋友、親友、同事的孩子進(jìn)行比較。尤其是當(dāng)他人的孩子有成功的案例時,也會讓自己的孩子效仿其走過的道路——報一樣的院校、一樣的專業(yè)。
三是僅憑自己的好惡。對于職業(yè),對于院校和專業(yè),每個人都有自己的好惡,這本無可厚非。但很多家長希望孩子能和自己一致,我喜歡什么,你也應(yīng)該喜歡;我不喜歡什么,你也必須不喜歡。否則就以“不聽老人言,吃虧在眼前”予以告誡。
四是囿于自己的認(rèn)知。每個人對社會的認(rèn)知都有局限,尤其是普通家長對眾多的招生專業(yè)根本不了解,很多家長卻又不能去做深入細(xì)致的研究,僅憑自己的社會經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)知程度就簡單的定義哪些專業(yè)好、哪些專業(yè)不好,并且要求孩子也要按照這個定義去選擇專業(yè)。
正確的做法是:志愿填報必須從孩子職業(yè)規(guī)劃的角度去思考、去謀劃、去操作,必須充分考慮孩子的意愿,對其喜歡做什么、適合做什么、能夠做什么進(jìn)行科學(xué)評估,在評估的基礎(chǔ)上確定院校及專業(yè)范圍。
三、過分的細(xì)節(jié)關(guān)注
“細(xì)節(jié)決定成敗”是管理科學(xué)中比較著名的觀點(diǎn),填報志愿當(dāng)然也要注重細(xì)節(jié),不能馬虎從事,尤其是不能犯常識性錯誤。但很多家長在填報志愿過程中往往會過分關(guān)注細(xì)節(jié),要求近乎完美,反而忽略了對基本報考目標(biāo)的把握。比如,對院校、專業(yè)的排行榜“名名計較”;對院校、專業(yè)的得分“分分計較”。似乎名次高一位、分?jǐn)?shù)多一分就肯定要好多少。又比如,又要院校好,又要專業(yè)好,又要院校所在城市好……不僅想兼得魚和熊掌,連象牙、虎骨也都想要!
有句廣告詞叫“沒有最好,只有更好”,填報志愿千萬不能按照這個思路考慮問題。建議按照“不求最好,只要算好”的原則去選擇院校、專業(yè)。這就像到玉米地掰玉米棒一樣。假設(shè)每人只能掰一棒的話,是不是都得將這塊地走一遍,看哪棒最大才去掰啊?完全沒必要。你只要設(shè)定個標(biāo)準(zhǔn),多長多粗的棒就認(rèn)可,看到滿足設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的掰回來就行了。
實(shí)際操作中,可根據(jù)孩子的成績及意愿,設(shè)定個基本目標(biāo)。只要能滿足基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有些限制條件是可以靈活掌握,適當(dāng)放寬的。千萬不要為了追求最好、追求完美,而忽視了對基本目標(biāo)的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往會高報院校及專業(yè),最終很容易成為高分低就的受害者。