海南熱帶海洋學(xué)院召開船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系試運行專題培訓(xùn)會

　　12月17日上午，海南熱帶海洋學(xué)院陳銳校長主持召開學(xué)校“船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系”試運行專題培訓(xùn)會，集美大學(xué)洪志強主任主講，海南熱帶海洋學(xué)院教務(wù)處、質(zhì)評辦等17個受控部門的負責人與項目負責人參會培訓(xùn)。

 

　　陳銳強調(diào)，船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的建立和運行，既是加強航海類專業(yè)建設(shè)、推動相關(guān)學(xué)科專業(yè)向海洋類轉(zhuǎn)型的重要保障，更是建立健全學(xué)校內(nèi)控機制的重要組成部分，是不斷提升辦學(xué)治校水平和質(zhì)量管理能力的重要基礎(chǔ)。陳銳要求，17個受控部門的教師干部要進一步落實“以本為本，四個回歸”的精神要旨，在體系運行中做出榜樣，通過認真學(xué)習(xí)體系的質(zhì)量手冊、程序文件和支持性文件，掌握體系要領(lǐng)，完善管理流程，保障體系高效運行。陳銳指出，體系的運行是船舶電子電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)和管理標準化的過程，要基于流程的構(gòu)建與再造，各學(xué)院和部門要注意提高工作方法的有效性，并與現(xiàn)有工作緊密銜接，要按照“做所寫的，查所做的，改所查的，寫所改的”要求，扎實落實。陳銳還就體系按照既定時間節(jié)點接受內(nèi)審和外審工作提出了要求。

 

　　洪志強對船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的依據(jù)及12個要素進行詳細地解讀，對質(zhì)量管理規(guī)則的基本要求、與《質(zhì)量手冊》和《程序文件》的對應(yīng)關(guān)系、責任部門及相關(guān)部門做了說明，同時指出了質(zhì)量管理體系運行要素的常見缺陷及有效避免的措施，以及如何確保體系的基本運行、體系的審核、體系的持續(xù)改進及整個過程能“說到做到”。（通訊員：賀夢雯）