高中物理受力分析專題

　　學(xué)習(xí)物體的物體受力前我們必須先認識高中物理物體的平衡及平衡條件

　　對于質(zhì)點而言，若該質(zhì)點在力的作用下保持靜止或勻速直線運動，即加速度α為零，則稱為平衡，欲使質(zhì)點平衡須有∑F＝0。若將各力正交分解則有：∑FX＝0，∑FY＝0 。

　　對于剛體而言，平衡意味著，沒有平動加速度即α ＝0，也沒有轉(zhuǎn)動加速度即β＝0（靜止或勻逮轉(zhuǎn)動），此時應(yīng)有：∑F＝0，∑M＝0。

　　這里應(yīng)該指出的是物體在三個力（非平行力）作用下平衡時，據(jù)∑F＝0可以引伸得出以下結(jié)論：

　　① 三個力必共點；

　　② 這三個力矢量組成封閉三角形；

　　③ 任何兩個力的合力必定與第三個力等值反向。

　　對物體受力的分析及步驟

　　高中物理受力分析要點：

　　1、明確研究對象

　　2、分析物體或結(jié)點受力的個數(shù)和方向，如果是連結(jié)體或重疊體，則用“隔離法”

　　3、作圖時力較大的力線亦相應(yīng)長些

　　4、每個力標(biāo)出相應(yīng)的符號（有力必有名），用英文字母表示

　　5、物體或結(jié)點：

　　6、用正交分解法解題列動力學(xué)方程

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　　②受力不平衡時

　　7、一些物體的受力特征：

　　8、同一繩放在光滑滑輪或光滑掛鉤上，兩側(cè)繩子受力大小相等，當(dāng)三段以上繩子在交點打結(jié)時，各段繩受力大小一般不相等。

　　高中物理受力分析步驟：

　　1、判斷物體的個數(shù)并作圖：

　　①重力；②接觸力（彈力和摩擦力）；③場力（電場力、磁場力）

　　2、判斷力的方向：

　　①根據(jù)力的性質(zhì)和產(chǎn)生的原因去判；

　�、诟鶕�(jù)物體的運動狀態(tài)去判；

　　a由牛頓第三定律去判；

　　b由牛頓第二定律去判（有加速度的方向物體必受力）。