高中生物如何避開(kāi)“我以為”的復(fù)習(xí)誤區(qū)

　　誤區(qū)一：誤認(rèn)為變形蟲(chóng)的分裂生殖是無(wú)絲分裂。其實(shí)，變形蟲(chóng)分裂過(guò)程中有核膜解體、紡錘體和染色體形成等過(guò)程，是典型的有絲分裂。

　　誤區(qū)二：誤認(rèn)為在生物體內(nèi)所有的反應(yīng)都需在酶的催化下才能進(jìn)行。其實(shí)，在生物體內(nèi)有些反應(yīng)是不需要酶的，例如“水的光解”，可參見(jiàn)“光合作用過(guò)程的圖解”，從圖解中我們可以看出的水的光解只需光和葉綠素分子，沒(méi)有酶的參與。

　　誤區(qū)三：誤認(rèn)為試管嬰兒是從試管中培養(yǎng)出的嬰兒。其實(shí)，試管嬰兒是體外受精和胚胎移植的產(chǎn)物，即在體外的一定培養(yǎng)液中讓精子與卵結(jié)合為受精卵，受精卵進(jìn)行分裂，發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞胚，再將這個(gè)胚移植到母體培養(yǎng)，最終發(fā)育為成熟的胎兒。

　　誤區(qū)四：誤認(rèn)為動(dòng)物都具有線(xiàn)粒體。其實(shí)，蛔蟲(chóng)、絳蟲(chóng)等體內(nèi)寄生蟲(chóng)不含線(xiàn)粒體，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期適應(yīng)寄生在人和高等動(dòng)物體內(nèi)缺乏游離氧氣的環(huán)境中，不進(jìn)行有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

　　誤區(qū)五：誤認(rèn)為腺體都是內(nèi)胚層發(fā)育而來(lái)。其實(shí)，汗腺、皮脂腺、乳腺、氣味腺、垂體等腺體均由外胚層發(fā)育而來(lái)，腎上腺、精巢、卵巢等腺體卻由中胚層發(fā)育而來(lái)。

　　誤區(qū)六：誤認(rèn)為原核細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞器。其實(shí)，原核細(xì)胞內(nèi)有核糖體，只是無(wú)其他細(xì)胞器的明顯分化而已。

　　誤區(qū)七：誤認(rèn)為人體的體液只包括組織液、血漿和淋巴。其實(shí)，腦脊液、胸腔液、心包液，消化液、汗液和尿液等都是體液。

　　誤區(qū)八：誤認(rèn)為酶都是蛋白質(zhì)。其實(shí)，近年來(lái)的研究成果表明，酶可以分為三大類(lèi)：①絕大多數(shù)酶是由蛋白質(zhì)組成的；②有些酶是由蛋白質(zhì)和核酸組成的；③有些酶是由核酸組成的。所以說(shuō)并不是所有的酶都是蛋白質(zhì)。

　　誤區(qū)九：誤認(rèn)為綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中只能充當(dāng)生產(chǎn)者。其實(shí)，已發(fā)現(xiàn)自然界中大約有500個(gè)種食蟲(chóng)植物(屬于綠色植物，可進(jìn)行光合作用)，當(dāng)它們捕蟲(chóng)時(shí)則以猙獰的消費(fèi)者面貌出現(xiàn)。

　　誤區(qū)十：誤認(rèn)為“凡是體細(xì)胞中含有三個(gè)以上染色體組的個(gè)體就是多倍體”。其實(shí)，多倍體應(yīng)是“由合子發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞含有三個(gè)以上染色體組的個(gè)體”。如普通小麥?zhǔn)橇�倍體，由其花粉經(jīng)離體培育法獲得的新植株，體細(xì)胞內(nèi)雖含有三個(gè)染色體組，但由于不是合子發(fā)育而來(lái)的，所以不是三倍體，而是單倍體。