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高考生物沖刺,常見的七種育種方法和原理

2019-01-07 19:42:42三好網(wǎng)

  1誘變育種

  (1)原理:基因突變

  (2)方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、堿基類似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑)或空間誘變育種(用宇宙強輻射、微重力等條件)來處理生物。(馬上點標(biāo)題下“高中生物”關(guān)注可獲得更多知識干貨,每天更新喲。

  (3)發(fā)生時期:有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期

  (4)優(yōu)點:能提高變異頻率,加速育種進(jìn)程,可大幅度改良某些性狀,創(chuàng)造人類需要的變異類型,從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種;變異范圍廣。

  (5)缺點:有利變異少,須大量處理材料;誘變的方向和性質(zhì)不能控制。改良數(shù)量性狀效果較差,具有盲目性。

  (6)舉例:青霉素高產(chǎn)菌株、太空椒、高產(chǎn)小麥、“彩色小麥”等

  2雜交育種

  (1)原理:基因重組

  (2)方法:連續(xù)自交,不斷選種。(不同個體間雜交產(chǎn)生后代,然后連續(xù)自交,篩選所需純合子)

  (3)發(fā)生時期:有性生殖的減數(shù)分裂第一次分裂后期或四分體時期

  (4)優(yōu)點:使同種生物的不同優(yōu)良性狀集中于同一個個體,具有預(yù)見性。

  (5)缺點:育種年限長,需連續(xù)自交才能選育出需要的優(yōu)良性狀。

  (6)舉例:矮莖抗銹病小麥等

  3多倍體育種

  (1)原理:染色體變異

  (2)方法:秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

  (3)優(yōu)點:可培育出自然界中沒有的新品種,且培育出的植物器官大,產(chǎn)量高,營養(yǎng)豐富。

  (4)缺點:結(jié)實率低,發(fā)育延遲。

  (5)舉例:三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥

  4單倍體育種

  (1)原理:染色體變異

  (2)方法:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。

  (3)優(yōu)點:自交后代不發(fā)生性狀分離,能明顯縮短育種年限,加速育種進(jìn)程。

  (4)缺點:技術(shù)相當(dāng)復(fù)雜,需與雜交育種結(jié)合,其中的花藥離體培養(yǎng)過程需要組織培養(yǎng)技術(shù)手段的支持,多限于植物。

  (5)舉例:“京花一號”小麥

  5基因工程育種(轉(zhuǎn)基因育種)

  (1)原理:基因重組

  (2)方法:基因操作(目的基因的獲取→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定)

  (3)優(yōu)點:目的性強,可以按照人們的意愿定向改造生物;育種周期短。

  (4)缺點:可能會引起生態(tài)危機、必須考慮轉(zhuǎn)基因生物的安全性、技術(shù)難度大。

  (5)舉例:抗病轉(zhuǎn)基因植物、抗逆轉(zhuǎn)基因植物、轉(zhuǎn)基因延熟番茄、轉(zhuǎn)基因動物(轉(zhuǎn)基因鯉魚)等

  6細(xì)胞工程育種

  方式:

  植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞核移植。

  原理:

  植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性、植物細(xì)胞膜的流動性動物細(xì)胞核的全能性。

  方法:

  離體的植物器官、組織或細(xì)胞→愈傷組織→根、芽→植物體去掉細(xì)胞壁→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)核移植→胚胎移植。

  優(yōu)點:

  快速繁殖、培育無病毒植株等克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,培育出作物新品種繁殖優(yōu)良品種,用于保存瀕危物種,有選擇地繁殖某性別的動物。

  缺點:

  技術(shù)要求高、培養(yǎng)條件嚴(yán)格技術(shù)復(fù)雜,難度大;需植物組織培養(yǎng)等技術(shù)導(dǎo)致生物品系減少,個體生存能力下降。

  舉例:

  試管苗的培育、培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物培育“番茄馬鈴薯”雜種植株“多利”羊等克隆動物的培育。

  7植物激素育種

  (1)原理:適宜濃度的生長素可以促進(jìn)果實的發(fā)育

  (2)方法:在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液,子房就可以發(fā)育成無子果實。

  (3)優(yōu)點:由于生長素所起的作用是促進(jìn)果實的發(fā)育,并不能導(dǎo)致植物的基因型的改變,所以該種變異類型是不遺傳的。

  (4)缺點:該種方法只適用于植物。

  (5)舉例:無子番茄的培育

[標(biāo)簽:高考復(fù)習(xí) 高考指導(dǎo)]

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