高二數(shù)學教案：《不等式的證明》教學設(shè)計（二）(5)
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-21 18:07:50
[標簽：高中教案 高二數(shù)學教案 高中數(shù)學教案]
3．研究性題：對于同樣的距離，船在流水中來回行駛一次的時間和船在靜水中來回行駛一次的時間是否相等？（假設(shè)船在流水中的速度和部在靜水中的速度保持不變）
設(shè)計意圖：思考題讓學生了解商值比較法，掌握分類討論的思想．研究性題是使學生理論聯(lián)系實際，用數(shù)學解決實際問題，提高應(yīng)用數(shù)學的能力．
�。ㄎ澹┱n后點評
1．教學評價、反饋調(diào)節(jié)措施的構(gòu)想：本節(jié)課采用啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合的授課方式，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學生主體地位，通過啟發(fā)誘導(dǎo)學生深入思考問題，解決問題，反饋學習信息，調(diào)節(jié)教學活動．
2．教學措施的設(shè)計：由于對差式變形，確定符號是掌握比較法證明不等式的關(guān)鍵，本節(jié)課在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習差式變形的方法和符號的確定，例3和例4分別使學生掌握因式分解變形和分類討論確定符號，例5使學生對所學的知識會應(yīng)用．例題設(shè)計目的在于突出重點，突破難點，學會應(yīng)用．
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