高二生物教案：《基因的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-17 08:19:59

[標(biāo)簽：高考教案高二生物教案 2018年高考教案]

　　(三)問題5：DNA中的遺傳信息是怎樣傳遞給mRNA的呢?

　　轉(zhuǎn)錄：概念:在_______內(nèi)，以DNA的______為模板，按照____________的原則合成_____的過程。

　　DNA分子的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的比較

　　轉(zhuǎn)錄復(fù)制　　場所　　模板　　原料　　酶　　能量　　堿基配對　　產(chǎn)物

　　(四)問題6：轉(zhuǎn)錄得到的RNA仍是堿基序列，而不是蛋白質(zhì)。那么，RNA上的堿基序列如何能變成蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序呢?

　　翻譯：概念：在______中,以______為模板,合成具有一定______順序的蛋白質(zhì)的過程。

　　翻譯　　場所　　模板　　原料　　工具　　酶與能量　　堿基配對　　產(chǎn)物

　　(五) 問題7：堿基上的遺傳信息怎么被翻譯成氨基酸的?

　　密碼子;總結(jié)密碼子的特點(diǎn)，學(xué)會查密碼子表，了解推算密碼子的數(shù)量和種類的方法。

　　密碼子的特點(diǎn)：

　　(1)一個密碼子決定一個特定的氨基酸;

　　(2)有的氨基酸可能有一個以上的密碼子;

　　(3)起始密碼子、終止密碼子

　　四.本堂小結(jié)

　　基因的表達(dá)是在細(xì)胞中完成的。DNA分子、RNA分子、氨基酸分子、核糖體和線粒體等眾多的細(xì)胞器共同合作完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。在組成蛋白質(zhì)的肽鏈合成后，肽鏈就從核糖體與mRNA的復(fù)合物上脫離，經(jīng)過一系列步驟，被運(yùn)送到各自的崗位，盤曲折疊成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)分子，開始承擔(dān)細(xì)胞生命活動的各項(xiàng)職責(zé)。

　　五.鞏固練習(xí)

　　1.骨骼肌細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的場所分別是( )

　　A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核 B.細(xì)胞核與線粒體

　　C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D.細(xì)胞核與核糖體

　　2. 一條多肽鏈中有氨基酸l 000個，則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基( )

　　A.3 000個和3 000個 B.1 000個和2 000個

　　C.2 000個和4 000個 D.3 000個和6 000個

　　3.一個雙鏈DNA分子中堿基A占30%，其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA上的U為35%，則信使RNA上的堿基A為( )

　　A.30% B.35% C.25% D.40%

　　4.已知一段信使RNA上有12個A和G，該信使RNA上共有30個堿基。那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有C和T ( )

　　A.12個 B.18個 C.24個 D.30個

　　5.一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)( )

　　A.不同種氨基酸 B.一種氨基酸 C.各種氨基酸 D.一個氨基酸

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