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2019高考政治計算題命題趨勢及答題技巧

2018-11-06 15:54:21學科網

  計算題是高考政治試卷中的一種常見題型,縱觀全國各省市近幾年的高考試題,幾乎每年都有計算題的影子。高中經濟生活所涉及的經濟數量關系有很多,在2010年全國高考文科綜合和政治試卷中出現了數道計算題,涉及到商品價值量與勞動生產率的關系、社會必要勞動時間、匯率等方面,部分試題的綜合性較往年有所增強,難度加大,使學生的思維過程延長。在考查學生對教材基礎知識掌握的同時,也考查了學生更強的綜合運用各方面知識的能力,應該說這是一種命題趨勢,廣大師生務必引起高度關注。

  一、2010年高考政治學科計算題例析

  例1(2010年文綜全國卷Ι第24題):假設某國2009年甲產品的總量是100萬件。每件產品價值用貨幣表示為10元。2010年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍,在貨幣價值不變和通貨膨脹率為20%的不同情況下,甲產品2010年的價格分別是()

  A.5元6元B.10元12元C.20元24元D.8元16元

  答案:A。

  解析:2009年年甲產品的總量是100萬件,每件產品的價值是10元,2010年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍,則甲產品的單位價值量為原來的一半,當貨幣幣值不變化的情況下即為5元,在通貨膨脹率為20%的情況下,物價上漲20%,則甲商品的單位價格為5+5×20%=6元,故答案為A。

  例2(2010年文綜全國卷Ⅱ第24題):假設某企業(yè)2008年的生產條件屬于社會平均水平,生產一件甲種商品的勞動耗費為6元,產量為10萬件。2009年該企業(yè)的勞動生產率提高50%,其他條件不變,那么,該企業(yè)生產甲種商品的個別價值、社會價值和價值總量分別為()

  A.4元、4元、60萬元B.6元、8元、90萬元

  C.4元、6元、90萬元D.8元、6元、120萬元

  答案:C。

  解析:本題考查關于單位商品價值量,價值總量的計算。因為2009年該企業(yè)勞動生產率(個別勞動生產率)提高50%,所以該企業(yè)甲商品的個別價值為6/(1+50%)=4元;社會價值即單位商品價值量與個別勞動時間無關,所以不變,為6元;價值總量=6×10(1+50%)=90萬元。故答案為C。

  例3(2010年全國新課標文綜卷第12題):按照中國—東盟自由貿易協(xié)議,成員國90%的貿易商品實行零關稅。如果以前一件10人民幣元的M商品出口到某東盟成員國N國的關稅為5%,本外幣間的匯率為1∶8。2010年該商品實行零關稅,中國生產M商品的勞動生產率提高25%,其他條件不變,則一件M商品在實行零關稅之前和之后出口到N國的價格用N國貨幣單位表示分別為()

  A.80,84B.84,80

  C.84,64D.84,100

  答案:C。

  解析:本題考查商品的價值量與匯率計算。實行零關稅前,因為匯率為1∶8,關稅為5%,所以M商品用N國貨幣表示價格為(10×8)×(1+5%)=84。實行零關稅后,因為勞動生產率(社會勞動生產率)提高25%,且零關稅,所以價格為(10/1.25)×8=64。故答案為C。

  例4(2010年北京文綜第34題):某商品的價格p變化△p會引起其相關商品的需求量x變化△x,這種變化可表現為兩種關系:①△x/△p《0,②△x/△p》0。在其他條件不變的情況下,下列描述正確的是()

  A.汽油價格變化和柴油需求量變化之間的關系符合①

  B.汽油價格變化和原油需求量變化之間的關系符合②

  C.煤炭價格變化和原油需求量變化之間的關系符合①

  D.煤炭價格變化和天然氣需求量變化之間的關系符合②

  答案:D。

  解析:本題考查價格波動對需求量的影響。①△x/△p《0,即價格與需求量之間呈反方向變動;②△x/△p》0,即價格與需求量之間呈同方向變動。A中汽油與柴油、C中煤炭與原油、D項中煤炭與天然氣互為替代品,一種商品價格與另一種商品需求量為同向變動,即②,故AC錯誤,D正確。B項汽油提煉于原油,所以汽油價格與原油需求量應為反向變動,即①。故答案為D。

  例5(2010年安徽文綜第3題):李某是一國有企業(yè)工程師,去年工資收入36000元,獎金8000元,個人專利轉讓收入5000元;其妻開一家個體雜貨店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按勞分配收入和按生產要素分配收入分別是()

  A.44000元26000元B.36000元19000元

  C.49000元21000元D.44000元11000元

  答案:D。

  解析:本題考查分配方式。李某一家收入中,國企的工資、資金屬于按勞分配,為36000+8000=44000元。個人專利收入和房租收入屬于按街道生產要素分配,為5000+6000=11000元。而個體雜貨店收入為按個體勞動成果分配。故答案為D。

  例6(2010年江蘇卷第7題):中國人民銀行外匯牌價顯示:2007年8月24日,100美元兌換756.91元人民幣;2010年5月4日,100美元兌換682.65元。這表明()

  A.人民幣匯率跌落,美元貶值

  B.人民幣匯率升高,美元升值

  C.美元匯率升高,人民幣貶值

  D.美元匯率跌落,人民幣升值

  答案:D。

  解析:本題考查了解外匯與匯率知識。題目較為簡單,只要學生具備匯率變化的基本知識,適當換算即可得出正確答案。

  二、2010年高考政治學科計算題評析

  1.理論聯(lián)系實際,密切關注時政。

  高考政治試卷考查學生調動和運用知識的能力。2010年高考政治試卷中計算題,以社會經濟生活中的熱點為背景,涉及人民幣升值、中國—東盟自由貿易協(xié)議、人們收入來源多樣化等,有意識地將對熱點的關注與教材知識緊密銜接起來,通過強調現實生活中政治分析的實用價值來盤活教材知識,考查考生是否能夠正確闡釋或評價有關理論問題和現實問題。

  2.重視基礎知識,突出能力要求。

  2010年政治高考中的計算題,注重綜合能力的考查,既考查了經濟生活的基本原理(社會勞動生產率與商品價值量關系、匯率換算、分配方式等),又考查了學生的轉換計算能力,以及考生準確和完整并整合所獲得的有關信息、運用知識去分析和解決問題的能力。

  3.運用數學思維,引入分析工具。

  2010年高考政治試題中對計算能力要求較高,學生不僅要掌握經濟學中基礎的理論知識,而且要有一定的數學思維能力,數字的換算與正比、反比關系的運用,要能夠靈活掌握。

  三、高考政治計算題命題趨勢及應對策略

  高考政治試題中計算題是目前命題的熱點,也是考生面臨的難點。熱在與時政緊密聯(lián)系,實用性強;難在考點分散,計算復雜。從近幾年高考題中計算題的特點來看,組合型的計算題應該是一種發(fā)展的趨勢。2011年高考的計算題會更加靈活,更加貼近實際。同時,人民幣升值、貨幣的發(fā)行量、適度寬松的貨幣政策的執(zhí)行等許多熱點問題也可以用計算題的形式進行考查。

  針對近幾年的高考計算題的命題特點,考生在復習備考時應做到以下幾點。

  1.消除畏難情緒。樹立信心,沉著冷靜作答,培養(yǎng)良好的心理素質。

  2.夯實基礎。從近年來的全國高考政治試題中的計算題來看,盡管其背景千變萬化,設問的角度層面紛繁,但這些題目大多是對相關基礎知識的重新排列組合,試題的“基礎性”特點十分顯著。因此,過好教材關,準確掌握相關知識是解決此類問題的關鍵。

  3.關注高考,明確高考計算題的類型和要求!督洕睢分猩婕坝嬎愕闹R點有十個左右,如社會必要勞動時間、商品價值量、流通中所需的貨幣量、個人消費品的分配、股票價格、經濟效益與利潤、國民收入、個人工資薪金所得稅、銀行利息、恩格爾系數、匯率等。

  4.充分利用經典習題,尋找、發(fā)現自己的思維缺陷、解題缺陷。嚴格規(guī)范自己解題思維過程,提高解題能力,加強計算題的專項練習,培養(yǎng)良好的計算習慣。

  在高考復習中,同學們一定要善于運用數學思維方法,做好政治與數學跨學科之間的綜合題,這樣才能達到事半功倍的效果。

  經濟生活計算題必需記住的解題公式

  1、兩無關:單位商品價值量與個別勞動時間、個別勞動生產率無關

  商品價值總量與社會勞動時間、社會勞動生產率無關

  2、兩正比:單位商品價值量與社會勞動時間成正比

  商品價值總量與個別勞動生產率成正比

  3、兩反比:單位商品價值量與社會勞動生產率成反比

  商品價值總量與個別勞動時間成反比

  4、無論社會勞動生產率和社會必要勞動時間如何變化,同一勞動在同一時間內所創(chuàng)造的商品的價值總量不變。

  注:口訣“正比乘、反比除、增加加、減少減”

  5、通貨膨脹率(物價上漲率)與價格成正比;紙幣貶值率與價格成反比

 。1)已知通脹率時,如何求商品現價?商品現價=商品原價×(1+通貨膨脹率或物價漲幅)

  注:通脹率即物價上漲率

  (2)已知貨幣貶值率時,如何求商品現價?商品現價=商品原價∕1-貨幣貶值率

 。3)已知貨幣升值率時,如何求商品現價?商品現價=商品原價∕1+貨幣升值率

  6、求通脹率

  公式①:通脹率(物價上漲率)=超發(fā)(即已發(fā)紙幣量-實際需要的金屬貨幣量)/實際需要的金屬貨幣量×100%

  公式②:通脹率(物價上漲率)=(本期價格指數-上期價格指數)/上期價格指數

  7、求貶值率

  公式①:貨幣貶值率=已發(fā)紙幣量-實際需要的金屬貨幣量/已發(fā)紙幣量×100%

  公式②:貨幣貶值率=本期價格指數-上期價格指數/本期價格指數

  8、求升值率

  公式①:貨幣升值率=實際需要的金屬貨幣量-已發(fā)紙幣量/已發(fā)紙幣量×100%

  公式②:貨幣貶值率=上期價格指數-本期價格指數/本期價格指數

  9、求匯率

  例:若A對B過匯率為1:5

  當A國貨幣升值10%,則此時匯率為1/1+10%:5

  當A國貨幣貶值10%,則此時匯率為1/1-10%:5

  當B國貨幣升值10%,則此時匯率為1:5/1+10%

  當B國貨幣貶值10%,則此時匯率為1:5/1-10%

[標簽:復習方法 高考指導]

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