從就業(yè)看專業(yè)：軟件工程專業(yè)就業(yè)率異軍突起

　　2018年高考在即，專業(yè)選擇無疑是學生與家長在高考季十分關(guān)注的話題。從就業(yè)看專業(yè)，是很多考生和家長考慮志愿填報的重要因素之一。

　　軟件工程連續(xù)上升護理學穩(wěn)居前十

　　從2013屆至2017屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率較高的10個專業(yè)變化中可以看出，隨著行業(yè)發(fā)展和起伏，各領(lǐng)域?qū)τ谌瞬诺男枨笤诓粩嘧兓�，隨之影響著各專業(yè)的就業(yè)狀況。

　　隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，軟件工程專業(yè)就業(yè)率異軍突起。2015年，軟件工程專業(yè)已經(jīng)居就業(yè)率的第三位，2016屆和2017屆軟件工程專業(yè)就業(yè)率則排在榜首。相關(guān)性較高的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)也表現(xiàn)不俗。一個值得關(guān)注的現(xiàn)象是，護理學連續(xù)五屆出現(xiàn)在就業(yè)率前10名單之列。隨著社會的發(fā)展，人們對于醫(yī)療資源的需求和服務質(zhì)量要求不斷提高，護理專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域也從醫(yī)療行業(yè)單一領(lǐng)域轉(zhuǎn)向醫(yī)療、保健、養(yǎng)老、家庭護理等多領(lǐng)域，這可能是護理學就業(yè)率較高的重要原因。

　　在高職高專榜上，呈現(xiàn)了鐵路與電氣有關(guān)專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定、學前教育四度上榜、社會體育后來居上三個特點。截至2017年底，中國高速鐵路營業(yè)里程已經(jīng)達到2.5萬公里，全國31座城市開通了地鐵。高鐵和城市地鐵的迅速發(fā)展是高職高專的“城市軌道交通運營管理”“電氣化鐵道技術(shù)”專業(yè)近五屆學生畢業(yè)半年后就業(yè)率優(yōu)異的重要原因。電力類專業(yè)在就業(yè)率方面也有不錯的表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟發(fā)展、家庭對于兒童早期教育的重視和二孩政策出臺，學前教育專業(yè)四度上榜。對于健康和身材管理的重視或許是社會體育專業(yè)就業(yè)率后來居上的原因。

　　本科高薪職業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)職業(yè)居首

　　數(shù)據(jù)顯示，在2017屆本科畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類中，“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應用”職業(yè)類月收入最高，畢業(yè)半年后平均月收入為6082元，緊隨其后的是“計算機與數(shù)據(jù)處理”(6042元)。數(shù)據(jù)時代的來臨及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅速發(fā)展，使得社會對相關(guān)從業(yè)者的需求日益旺盛，薪資福利水漲船高�？紤]互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應用、計算機與數(shù)據(jù)處理屬于起薪高、漲薪快的職業(yè)類，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的加持作用一定程度上使相關(guān)職業(yè)成為高薪職業(yè)類大熱門。

　　值得注意的是，“美容健身”(5538元)作為2017屆新晉本科高薪職業(yè)類，居高薪榜第五位。這或許與人們生活水平提高，對健康養(yǎng)生等方面的關(guān)注持續(xù)升溫有關(guān)。

　　如果我們把時間尺度拉大，得到的是另一個答案。數(shù)據(jù)顯示，2014屆本科生畢業(yè)三年后月收入漲幅最大的職業(yè)類是“律師/律政調(diào)查員”，漲幅為127.7%。其次為“醫(yī)療保健/緊急救助”(半年后：3023元，三年后：6665元)，漲幅為120.5%。“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應用”位列第三，漲幅為115%�？梢钥闯�，這三大職業(yè)類后勁較足，畢業(yè)三年后基本可實現(xiàn)收入翻番，薪資提升空間較大。

　　當然，收入并不是成功的唯一標尺。學生與家長在選擇專業(yè)時，除了考慮收入因素外，職業(yè)發(fā)展前景、社會需求、個人偏好等也應考慮在內(nèi)。因此，對于專業(yè)的選擇，學生與家長可綜合長期數(shù)據(jù)進行分析，從長遠角度作出判斷。

　　哪些專業(yè)就業(yè)質(zhì)量強？多個維度供衡量

　　大學畢業(yè)后，能否從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，影響因素很多，因此專業(yè)不能與未來職業(yè)簡單劃等號。

　　2017屆就業(yè)數(shù)量大的十大本科專業(yè)分別是：英語、會計學、財務管理、土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)、漢語言文學、電氣工程及其自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、軟件工程。

　　下面我們對十大專業(yè)的就業(yè)率、月收入、工作與專業(yè)相關(guān)度進行對比分析。就業(yè)率：軟件工程專業(yè)就業(yè)率最高(96.7%)，其后是電氣工程及其自動化專業(yè)(95.6%)和財務管理專業(yè)(94.2%)。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)率相對較低，為91.2%；月收入：軟件工程專業(yè)月收入最高(6259元)，其后是計算機科學與技術(shù)專業(yè)(5855元)和電氣工程及其自動化專業(yè)(4809元)。財務管理專業(yè)月收入相對較低，為4184元；工作與專業(yè)相關(guān)度：土木工程專業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度最高(86%)，其后是軟件工程專業(yè)(85%)，會計學專業(yè)和漢語言文學專業(yè)均為83%。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度相對較低，為54%。

　　就業(yè)滿意度是由就業(yè)的畢業(yè)生對自己目前的就業(yè)現(xiàn)狀進行主觀判斷，是衡量畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的重要指標之一。在本科十大專業(yè)中，軟件工程專業(yè)繼就業(yè)率、月收入均為最高外，就業(yè)滿意度也最高(75%)，其后是計算機科學與技術(shù)專業(yè)(74%)和漢語言文學專業(yè)(72%)。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)滿意度相對較低，為62%。

　　一些專業(yè)的大學畢業(yè)生在入職后短期內(nèi)頻繁跳槽，致使離職率越來越受到人們關(guān)注。在本科十大專業(yè)中，土木工程專業(yè)的工作與專業(yè)相關(guān)度較高，工作穩(wěn)定性也更好，畢業(yè)生的離職率最低(15%)，其后是電氣工程及其自動化專業(yè)(17%)和會計學專業(yè)(20%)。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)離職率相對較高，為30%。

　　莫患教育“短視病”

　　社會上流傳著一個關(guān)于專業(yè)與人生關(guān)系的理念：“好”的專業(yè)會讓你找到一份“好”的工作，會讓你的一生衣食無憂，走向成功；而“差”的專業(yè)卻會讓你在畢業(yè)時陷入找不到工作的窘境，即使你是名牌大學的畢業(yè)生。所以如果在“好大學”“差專業(yè)”與“差大學”“好專業(yè)”之間作選擇，他們會建議畢業(yè)生選擇后者。

　　專業(yè)能否決定人生？在功利和利益的氛圍之中，討論會相當激烈，甚至產(chǎn)生了對立分明的陣營。事實上，在“專業(yè)決定人生”的討論中，不少人自我設(shè)定的前提是專業(yè)能否帶來找工作的方便，直接地說就是專業(yè)能否兌現(xiàn)為未來的利益餡餅。如果能，就是“好專業(yè)”；如果不能，對不起，就是誤人子弟的“壞專業(yè)”。

　　筆者認為，人生的豐富性和復雜性不僅不能被專業(yè)限定，更不能被利益限定。教育是使人成為人，要使人既具備個性，也具備社會性，個性簡單地說就是人格，就是人的精神面貌，包括才智、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、信仰等。對大學專業(yè)來說，就是要承擔起這樣的教育功效，當然，還要激發(fā)人的潛在優(yōu)勢發(fā)揮。但在“專業(yè)決定人生”的話語環(huán)境中，人僅僅是一種工具性的存在，是作為能否掙錢的工具而被限定的，不僅故意混淆了好壞專業(yè)的標準，也把人生進行了無底線的異化和撕裂。

　　學者金生鈜教授指出，在一個時代中，知識類型的序列存在著相互交織的三個層面，它們分別是社會、教育、個人的知識價值序列。也就是說，現(xiàn)實生活中，這三個領(lǐng)域中的知識是有不同之處的。但是，在時下的社會氛圍中，我們看到的僅僅是社會的價值。在“知識決定人生”的爭議中，專業(yè)僅僅是知識的市場價值標準顯現(xiàn)，雖然是外在的，但確實存在。在投機心態(tài)之下，必然會有人去追逐所謂的“好”專業(yè)。

　　現(xiàn)代社會基于“專業(yè)－行業(yè)”進行分工，不同專業(yè)的學生將來所從事行業(yè)的發(fā)展前景和人生道路完全不同，專業(yè)選擇限定著未來可能的職業(yè)選擇和流動方向。但要指出的是，盡管要承認專業(yè)的重要性，專業(yè)選擇不僅影響學生的學業(yè)成績，也影響職業(yè)回報，但利益式的回報不是評價專業(yè)好壞的唯一標準。

　　人生的豐富性不能由“專業(yè)”來設(shè)定，金錢僅僅是人生的一個方面，這是審視“專業(yè)決定人生”虛假命題的重要立足點。