臨沂大學(xué)向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展

　　2017年7月，第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”實踐活動在延安舉行，臨沂大學(xué)“第一書記”扶貧公益項目助手團(tuán)隊作為山東省推薦項目參加了比賽。各院系學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識高漲，紛紛表示要繼承延安精神，弘揚(yáng)沂蒙精神，展現(xiàn)“能吃苦，善創(chuàng)新，敢擔(dān)當(dāng)，樂奉獻(xiàn)”的臨大特質(zhì)，積極為沂蒙老區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。

　　占天時，抓機(jī)遇：好風(fēng)借力，遍地花開

　　“現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大環(huán)境非常好。學(xué)校給創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供了更多的政策便利、更加廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺。有為的青年一代就應(yīng)該抓住機(jī)會，在這樣的美好時代努力拼搏，將自己的夢想帶入到偉大的中國夢中，實現(xiàn)個人價值的同時，也能為老區(qū)發(fā)展添磚加瓦。”臨大“第一書記助手”項目團(tuán)隊成員之一蓋其瑜深有感觸地說。

　　蓋其瑜提到的學(xué)校對創(chuàng)業(yè)學(xué)生的全力支持絕不是一句空言。早在2015年，學(xué)校將辦學(xué)定位確立為建設(shè)“全國知名區(qū)域特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”，著力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，陸續(xù)出臺了一系列配套文件，完善了在校生雙學(xué)位、輔修專業(yè)和彈性學(xué)制等各項政策制度，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果可兌換學(xué)分，加大了獎學(xué)金力度，允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)，形成了比較完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和教學(xué)管理的制度體系。

　　學(xué)校的這些政策使有志創(chuàng)業(yè)的臨大學(xué)子免除了后顧之憂，校園創(chuàng)業(yè)氛圍日漸濃厚，涌現(xiàn)出一大批自主創(chuàng)業(yè)團(tuán)體或個人，呈現(xiàn)出“遍地紅花開”的局面。其中的佼佼者如“第一書記”助手項目團(tuán)隊，致力于服務(wù)老區(qū)、助力老區(qū)精準(zhǔn)扶貧，作為學(xué)校傾力打造的優(yōu)秀團(tuán)隊，代表山東省參加了由教育部組織的“青年紅色筑夢之旅”活動，在近100支團(tuán)隊中脫穎而出，成為在高峰論壇展示的6個團(tuán)隊之一，并在延安老區(qū)落地簽約扶貧項目2項。做出優(yōu)秀成績的創(chuàng)業(yè)者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　你堅持，我支持：看似尋常，成卻艱辛

　　創(chuàng)業(yè)沒有一蹴而就的。每個臨大學(xué)子在創(chuàng)業(yè)之初都碰到過各式各樣的困難，是臨沂大學(xué)打開的方便之門支撐他們在艱辛的創(chuàng)業(yè)之路上走了下去。

　　傳媒學(xué)院2012級廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生虞同學(xué)大三時創(chuàng)辦了臨沂創(chuàng)佳文化傳媒有限公司，在第一次承接活動策劃時，對專業(yè)拍攝成竹在胸的他對怎樣統(tǒng)籌和搭建卻一籌莫展。時間緊、任務(wù)重，焦急萬分的他無奈之下找到學(xué)院訴說了困難。輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師立即為他聯(lián)系了學(xué)院負(fù)責(zé)策劃的老師，對他進(jìn)行了技術(shù)層面的專業(yè)指導(dǎo)。經(jīng)過整整一個通宵的緊張奮戰(zhàn)，虞同學(xué)終于做出了活動方案。就在大家都松了一口氣的時候，第二天虞同學(xué)卻又找到輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師，說是活動方案被否決了。老師們又抓緊時間指導(dǎo)他重新修改策劃方案，最終競標(biāo)成功，順利舉辦了“鴻儒國際517音樂節(jié)”的活動。

　　像虞同學(xué)這樣在創(chuàng)業(yè)途中受益于學(xué)校指導(dǎo)、指引的學(xué)生有很多，他們在創(chuàng)業(yè)舉步維艱之時得到過學(xué)校和老師在資金上、技術(shù)上的全力支持，和老師們建立了深厚的師生情誼，對學(xué)校有著不同尋常的感情。在深圳成功創(chuàng)辦了“周村澤凱耐火材料經(jīng)營部”的物理與電子工程學(xué)院2014級自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生王同學(xué)就充滿感情地說：“我取得的任何成績都與臨沂大學(xué)的辛苦培育密不可分，是母校給我指引了正確的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。從前、現(xiàn)在和將來，無論身在何處，我都會非常自豪地向別人介紹我的母校臨沂大學(xué)。是母校、恩師培養(yǎng)了我，教會了我如何生存、如何做人做事。”正是得益于母校的辛勤培育，許許多多像虞同學(xué)、王同學(xué)一樣的自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生，憑借勇氣和毅力拼搏奮進(jìn)、勇往直前，開創(chuàng)了屬于自己的一片天地。

　　謀新篇，促發(fā)展：落實思樹，飲流懷源

　　作為“舉全市之力，集全市之智”建造起來的沂蒙老區(qū)首所綜合性大學(xué)，臨沂大學(xué)時刻不忘回報老區(qū)人民的深情厚誼，始終把“立足沂蒙、扎根沂蒙、融入沂蒙、服務(wù)沂蒙”作為辦學(xué)方向，把沂蒙精神融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和人才培養(yǎng)過程中，為區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

　　商學(xué)院工商企業(yè)管理專業(yè)2015屆學(xué)生袁同學(xué)，是成功創(chuàng)業(yè)后不忘帶動周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杰出代表。他曾形象地說，個人創(chuàng)業(yè)猶如播下星星之火，最終目的還是要實現(xiàn)星火燎原。他于2016年挑頭成立臨沭縣春山茶樹種植專業(yè)合作社，引導(dǎo)合作社大力發(fā)展農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，探索土地流轉(zhuǎn)、托管、代耕代種等多種經(jīng)營方式，實現(xiàn)耕、種、管、收、儲、銷等各個環(huán)節(jié)全程社會化服務(wù)，形成與農(nóng)民緊密的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，真正讓參與項目的農(nóng)民在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工、物流運(yùn)輸和營銷等環(huán)節(jié)享受二次分紅，實現(xiàn)互利共贏、互助共享的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式，使農(nóng)民真正享受到農(nóng)產(chǎn)品全產(chǎn)業(yè)鏈增值，打造了可示范可推廣的典型。被山東省人民政府評為“山東省農(nóng)民專業(yè)合作社示范社”，春山茶葉品牌被評為“臨沂茶業(yè)十佳品牌”，袁同學(xué)個人被授予振興臨沭勞動獎?wù)�、臨沭縣優(yōu)秀政協(xié)委員、臨沭縣優(yōu)秀青年。

　　袁同學(xué)能夠取得這樣的成績，離不開臨沂大學(xué)的傾力幫扶。不只是袁同學(xué)，學(xué)校對做得相對成熟的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目都實行長期跟蹤指導(dǎo)，配備指導(dǎo)老師并組建團(tuán)隊，為他們創(chuàng)造條件和團(tuán)隊一起參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，使創(chuàng)業(yè)者個人及其企業(yè)同步得到提升。學(xué)校還對有創(chuàng)業(yè)想法到母校尋求幫助的畢業(yè)生提供幫助，為他們診斷項目可行性，給予技術(shù)指導(dǎo)，聯(lián)系孵化器，協(xié)助他們爭取政府支持幫助。

　　巢暖引得鳳凰來。正是被學(xué)校的支持力度所吸引，有學(xué)校技術(shù)、資金上的雄厚支撐，學(xué)生有“在校敢創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)有幫扶”的創(chuàng)業(yè)底氣，先后涌現(xiàn)出許許多多成功創(chuàng)業(yè)后帶動周邊就業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)體或個人，如“臨大菜鳥驛站”“臨沂小蜜蜂同城快遞”“尚赫國際臨沂分公司”“拓荒商貿(mào)有限公司”“藍(lán)梧桐教育”等，他們在實現(xiàn)個人價值的同時，為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　如今，臨沂大學(xué)已走出了一條“融入式協(xié)同性多元化”人才培養(yǎng)改革之路，建立了面向社會和學(xué)生雙重需求導(dǎo)向的協(xié)同育人模式。學(xué)校開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實踐受到社會的廣泛關(guān)注和好評，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作雙獲全省同類高校第一名，被評為“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校”。多家媒體對臨沂大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了報道，產(chǎn)生了廣泛的社會影響，每年都有十幾所高校到校交流學(xué)習(xí)。在沂蒙革命老區(qū)這片有著紅色基因的熱土上，在探索中發(fā)展、以全國知名區(qū)域特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)為定位的臨沂大學(xué)正以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育穩(wěn)步推進(jìn)的勢頭，充滿活力地蓬勃發(fā)展。