北京體育大學一流學科建設方案：2020年達世界一流

　　日前，北京體育大學一流學科建設方案（以下簡稱“方案”）正式公布。方案共分建設目標、建設基礎、建設內(nèi)容、預期成效、改革任務、保障措施等六部分，開啟了學校建設綜合性、高水平、有特色的世界一流體育大學新征程。此前，2017年9月，教育部、財政部、國家發(fā)展和改革委員會印發(fā)《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單。北京體育大學入選一流學科建設高校，體育學一級學科被列入“雙一流”建設學科名單。

　　方案明確，學校的辦學定位是，以建設綜合性、高水平、有特色的世界一流體育大學為核心目標，堅持世界眼光、國際標準、中國特色、高點定位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，建設以體育學為核心，教育學、心理學、臨床醫(yī)學、馬克思主義理論等多學科交叉融合、協(xié)同發(fā)展的學科體系，著力培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展、具有家國情懷和社會責任感的體育及其他領域領軍人才，著力探索中國特色、世界一流的高等體育教育發(fā)展新模式、新路徑，為體育強國和高等教育強國建設以及全面建成小康社會提供高端智力支持和人才保障。

　　學�？傮w戰(zhàn)略目標是，建設綜合性、高水平、有特色的世界一流體育大學。具體分為“三步走”，第一步（到2020年）：堅持重點突破，體育學部分學科方向達到世界一流水平，使學校以體育為核心的辦學特色更加彰顯，基本達到世界一流體育大學水平。第二步（到2035年）：堅持整體提升，建成具備世界一流水平的體育學科群，帶動學校整體辦學在“有特色”的基礎上實現(xiàn)“高水平”，進入世界一流體育大學行列。第三步（到2050年）：增強綜合實力，建成以體育學為龍頭、以多學科為支撐的綜合性學科布局，全面提升學校綜合辦學實力，躋身世界一流體育大學前列。

　　學校一流學科口徑是，以體育學一級學科為龍頭，以教育學、心理學、臨床醫(yī)學、馬克思主義理論等一級學科為支撐的交叉學科群。學校按照“四個面向”的基本原則，即面向奧林匹克運動發(fā)展、面向健康中國建設、面向國際學科前沿、面向體育文化傳承創(chuàng)新，確定四個主要學科方向：即運動訓練理論創(chuàng)新與實踐、運動促進健康的理論與實踐、體育改革發(fā)展戰(zhàn)略及體教融合研究、體育文化的傳承創(chuàng)新與國際傳播。

　　方案規(guī)劃了學校一流學科群建設目標。近期目標（到2020年）為：教育學門類3個一級學科整體水平顯著提升，體育學一級學科特色和優(yōu)勢更加突出；臨床醫(yī)學以運動醫(yī)學、康復醫(yī)學理療學為核心的學科特色更加凸顯。體育學與相關一級學科實現(xiàn)深度交叉融合，不斷提升學科學術水平，基本建成世界一流體育學科。中期目標（到2035年）為：在彰顯特色基礎上，全面提升各一級學科建設水平，體育學科重要可比指標達到世界一流，心理學、臨床醫(yī)學部分學科方向達到世界領先水平。體育學科群成為高度融合、協(xié)同發(fā)展的有機整體，產(chǎn)生一批具有國際影響的標志性成果和領軍型人才，建成一批享有國際聲譽的學科平臺、創(chuàng)新基地和智庫，建成世界一流體育學科群。遠期目標（到2050年）為：進一步提升學科群的綜合實力，各學科整體水平達到世界一流，顯著提升服務國家戰(zhàn)略能力和參與國際對話與國際競爭能力，形成世界體育學科建設領域中的“北體學派”，并在世界范圍內(nèi)獲得理念認同、價值認同、模式認同，引領世界體育學科建設發(fā)展，全面建成中國特色、世界一流的體育大學。

　　方案展示了學校建設一流學科的堅實基礎。近年來，學校不斷強化學科建設龍頭地位，學科高峰初步顯現(xiàn)；堅持人才培養(yǎng)中心地位，各類優(yōu)秀人才輩出；突出科學研究先導作用，重大成果引領發(fā)展；明確教師隊伍主體地位，領軍人物不斷涌現(xiàn)；全面推進國際合作交流，國際化水平穩(wěn)步提升。

　　方案明確了學校建設一流學科的主要內(nèi)容。一是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，包括：構建高點定位、特色鮮明的人才培養(yǎng)體系；完善銜接有效、分類靈活的貫通培養(yǎng)模式；發(fā)揮多學科、多平臺的協(xié)同育人作用；建立多層次、多形式的國際合作培養(yǎng)機制。二是提升科技創(chuàng)新水平，包括：面向重點研究領域，建設高端平臺；回應國家戰(zhàn)略需求，優(yōu)化科研布局；集聚科技拔尖人才，打造創(chuàng)新團隊；培育重大創(chuàng)新成果，促進成果轉(zhuǎn)化。三是建設一流師資隊伍，包括：瞄準世界一流水平，引進領軍人才；立足于可持續(xù)發(fā)展，建立人才梯隊；改善教師隊伍結(jié)構，提高整體水平；建立師德長效機制，培養(yǎng)“四有”教師。四是深化國際交流合作，包括：完善國際合作布局，建設全球合作網(wǎng)絡；搭建國際合作平臺，建立長效合作機制；統(tǒng)籌全球優(yōu)質(zhì)資源，提高國際化辦學水平。五是傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化，包括：形成“北體風格”一流大學文化；弘揚“北體學派”優(yōu)秀體育文化。

　　方案描繪了學校發(fā)展的新圖景。到2020年，北京體育大學體育學科群建設實現(xiàn)預期目標，建成高端化、貫通化、協(xié)同化、國際化的人才培養(yǎng)體系，師資隊伍整體水平顯著提升，科技創(chuàng)新能力不斷加強，國際影響力和競爭力不斷提高通過體育學科群的特色發(fā)展和水平提升有效帶動學校的整體建設發(fā)展。

　　方案明確了學校改革任務。一是深化治理結(jié)構改革，包括：完善內(nèi)部治理體系、深化管理體制改革、調(diào)整學科與學院設置、擴大學院辦學自主權。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，包括：開展人才培養(yǎng)改革試點、深化研究生教育改革、完善質(zhì)量保障體系等。三是深化科研管理改革，包括：創(chuàng)新科研組織管理模式，完善科技評價考核機制，完善科研支撐體系，提高保障能力。四是推進人事制度改革，包括：規(guī)范人事編制管理，完善多元用人機制；創(chuàng)新師資隊伍建設機制，完善管理制度；推進評價體系改革，完善人事激勵機制。五是創(chuàng)新國際化推進機制，包括：創(chuàng)新國際化推進機制，構建國際化評估指標體系。

　　方案明確了一流學科建設的保障措施。學校將從加強和改進黨的領導、完善工作機制、加大經(jīng)費投入、建設數(shù)字校園、拓展辦學空間、實施績效評價、營造良好氛圍等七個方面入手，切實保障雙一流建設穩(wěn)步推進。

　　建設世界一流學科已成為北京體育大學全校的堅定共識。學校將匯聚優(yōu)質(zhì)資源，以世界一流大學和一流學科建設為契機，打造具有中國特色、北體風格、世界水平的體育學科體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進學科繁榮與創(chuàng)新、實現(xiàn)學科體系的更新與優(yōu)化、提升學科的適應性和貢獻力，培養(yǎng)一流的人才、產(chǎn)生一流的成果作出一流的貢獻。

　　來源：北京體育大學