2018高考備考：歷史啟蒙運動知識匯總

　　啟蒙運動不僅具有重要的歷史意義，也是高中歷史西方近代史中的一個重要知識點。下面為大家羅列了啟蒙運動的相關(guān)知識點，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！

　　啟蒙運動

　　一、法國啟蒙思想家的主要貢獻(xiàn)。

　　1.解放思想

　�。�1）高舉理性的旗幟，解放了人們的思想。

　�。�2）用理性去批判宗教迷信和腐朽的專制制度，批判反動的特權(quán)等級制度，批判當(dāng)時法國的一切黑暗和不合理的現(xiàn)象。

　�。�3） 以理性為武器去沖破中世紀(jì)以來所設(shè)置的種種"禁區(qū)"，引導(dǎo)人們獨立思考，并在人們面前展示出一幅未來的美好藍(lán)圖。

　　2.強調(diào)人權(quán)：強調(diào)人的尊嚴(yán)，并宣布人權(quán)是神圣不可侵犯的。法國啟蒙思想家主張一切人，無論其出身如何，都有獨立的人格，都有追求生存和幸福的權(quán)利，都應(yīng)該成為有知識的人、自由的人。

　　3.構(gòu)建政治藍(lán)圖：為資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ)。

　　二、文藝復(fù)興和啟蒙運動的比較。

　　1.相同點

　�。�1）兩次運動的發(fā)生都根源于資本主義的發(fā)展。

　�。�2）都注重了人的價值，都是資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動。

　�。�3）都為資產(chǎn)階級取得政治、經(jīng)濟上的統(tǒng)治地位作了思想準(zhǔn)備。

　�。�4）都推動了近代科學(xué)的發(fā)展。

　　2.不同點

　�。�1）時代背景不同：文藝復(fù)興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，當(dāng)時新興資產(chǎn)階級形成，封建教會神學(xué)統(tǒng)治著人民的思想；啟蒙運動發(fā)生在 17～18 世紀(jì)，資本主義經(jīng)濟較快發(fā)展，資產(chǎn)階級壯大，歐洲各國封建君主的改革強化了專制主義。

　　（2）興起和發(fā)展歷程不同：文藝復(fù)興興起于意大利，后擴展到西歐；啟蒙運動起源于英國，后以法國為中心，波及都整個歐洲，并影響全世界。

　�。�3）領(lǐng)域和核心不同：文藝復(fù)興集中在文藝領(lǐng)域，其核心是人文主義；啟蒙運動則主要是思想政治領(lǐng)域，其核心是理性主義。

　�。�4）運動方式不同：文藝復(fù)興時期，資產(chǎn)階級還沒有一套成熟的反封建理論，于是借用古典文化來表達(dá)自己的人生觀、世界觀；啟蒙運動時期，資產(chǎn)階級力量越來越大，因此提出了更直接、更全面、更系統(tǒng)的反封建思想。

　　（5）內(nèi)容和重點不同：文藝復(fù)興把斗爭矛頭主要指向天主教會，針對天主教會以神為中心，主張以人為中心，一切為了人的利益的思想，強調(diào)"人性"，歌頌人價值和提倡人的尊嚴(yán)，所追求的是以"人性"為中心的現(xiàn)世幸福；啟蒙運動把斗爭矛頭直接指向天主教會，又全面指向封建制度，強調(diào)"理性"，主張反對封建制度，斗爭的目的既要消滅專制王權(quán)和天主教會的世俗權(quán)力，又要建立保證他們所要求的政治民主、權(quán)利平等和個人自由的新制度。

　　（6）影響不同：文藝復(fù)興把人以及人性從宗教束縛中解放出來，對后來的宗教改革有著直接的影響，推動了人們的思想解放和科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，啟蒙運動有力地批判了封建專制制度及其精神支柱——天主教會，描繪了未來"理想王國"的藍(lán)圖，為資產(chǎn)階級革命提供了思想上和理論上的準(zhǔn)備。