大學(xué)生教你選專(zhuān)業(yè)：編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　50305編輯出版學(xué)

　　我是編輯出版專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，目前有一個(gè)小小的圖書(shū)發(fā)行公司。

　　專(zhuān)業(yè)介紹

　　有人問(wèn)編輯出版學(xué)出來(lái)是做什么的呢？學(xué)了編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)將來(lái)主要是能在出版社、報(bào)社、雜志社、網(wǎng)站等地方從事圖書(shū)內(nèi)容策劃、編輯、出版項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)、版面設(shè)計(jì)、審讀、改稿、校對(duì)等等工作。我們平�？吹降膱�(bào)紙、圖書(shū)、雜志，網(wǎng)上看到的網(wǎng)頁(yè)、電子書(shū)等等，所有這些都是通過(guò)編輯出版專(zhuān)業(yè)的人員加工、制作形成的。

　　總的來(lái)說(shuō)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)一方面要學(xué)出版知識(shí)，另一方面要學(xué)編輯知識(shí)。

　　專(zhuān)業(yè)方向

　　從全國(guó)來(lái)看，編輯出版學(xué)主要有兩個(gè)方向，有的劃歸新聞系有的劃歸中文系。劃給新聞系的，大多是按照傳播學(xué)的理念進(jìn)行培養(yǎng)；劃給中文系的，是按照傳統(tǒng)的文字編輯方向培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是語(yǔ)言文字方面，另外一個(gè)是新聞業(yè)務(wù)方面。所學(xué)習(xí)的課程主要分五大類(lèi)：文學(xué)文化類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、編輯類(lèi)、出版及文化經(jīng)營(yíng)類(lèi)、現(xiàn)代傳播技術(shù)類(lèi)。

　　具體的會(huì)相應(yīng)開(kāi)設(shè)現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、文學(xué)欣賞及評(píng)論、編輯概論、新聞寫(xiě)作、新聞采訪、出版社管理、新聞事業(yè)、書(shū)籍編輯史、圖書(shū)裝幀設(shè)計(jì)、大眾心理學(xué)、傳播學(xué)等一系列課程。

　　另外還要學(xué)一些軟件，方正飛騰排版軟件和PHOTOSHPO圖片處理軟件等等。

　　總之編輯出版這個(gè)行業(yè)學(xué)的挺豐富，各個(gè)方面的知識(shí)都會(huì)涉及到，能有一門(mén)很精通挺重要的。

　　老師補(bǔ)充

　　一、隨著文化的大發(fā)展，特別是公共文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，編輯出版工作的面也愈來(lái)愈廣闊，除了傳統(tǒng)的文字編輯之外，電子編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、動(dòng)漫編輯、影視（像）等多媒體數(shù)字化編輯也層出不窮。編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)（研究）的核心是文化的匯聚、整理、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意和傳播，其中包括文化史、文學(xué)史、語(yǔ)言文字學(xué)、出版思想史、文化傳播、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。

　　二、編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程主要分三個(gè)層面，醫(yī)師專(zhuān)業(yè)主干課：編輯學(xué)、目錄學(xué)、校勘學(xué)、資料檢索學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、出版學(xué)、中外編輯出版史、圖書(shū)裝幀設(shè)計(jì)、出版策劃與營(yíng)銷(xiāo)等；二是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課：電子音像編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、文字與圖形編排和設(shè)計(jì)、書(shū)刊版式設(shè)計(jì)、數(shù)字出版與編輯、多媒體策劃、出版市場(chǎng)調(diào)查與營(yíng)銷(xiāo)等；三是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、比較文學(xué)與世界文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文藝學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論等。

　　就業(yè)方向

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)在新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)中，考研率最低，就業(yè)率最高。畢業(yè)后就業(yè)方向有：

　　1。可以主做編輯，編輯分為很多種，工作內(nèi)容差別很大，如書(shū)刊編輯、電臺(tái)編輯、影視編輯等。同是編輯，你可以去：出版社是做圖書(shū)編輯，雜志社是做刊物編輯，報(bào)社是做專(zhuān)欄或版面編輯，也可能兼做記者，如果是電子音像編輯出版方向，主要是到網(wǎng)絡(luò)媒體負(fù)責(zé)新聞出版編輯，還有就是電子影像企業(yè)的編輯工作。

　　2。也可以做出版策劃、印務(wù)管理等。

　　3。再次點(diǎn)的話(huà)，大學(xué)畢業(yè)也可以先到出版社的發(fā)行部先鍛煉一下，因?yàn)橛谐霭婢陀邪l(fā)行，如果你肯在圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)摸爬滾打兩三年，擁有了書(shū)感和敏銳的眼力后，再晉升為編輯，到時(shí)候也會(huì)有一定的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　總之從實(shí)體出版物到虛擬信息出版物，編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)都可以做。就舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，高考填志愿看看通把我們總結(jié)的這些專(zhuān)業(yè)心得既印成了書(shū)，又做成了電子書(shū)和視頻，印成的這本書(shū)就是實(shí)體出版物，做的那個(gè)電子書(shū)和視頻就是虛擬信息出版物，這些都需要用到編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)的人員操作的。

　　注意事項(xiàng)

　　1。目前來(lái)看，現(xiàn)在大部分大學(xué)教的內(nèi)容仍然以紙媒為主，主要面向文字出版方面，而事實(shí)上，數(shù)字傳媒是未來(lái)的發(fā)展方向，所以建議報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候能盡量朝數(shù)字傳媒類(lèi)的那個(gè)方向走。紙媒畢竟?jié)u漸式微，而且將來(lái)要去一家優(yōu)秀的紙媒單位也非常有難度。

　　2。編輯出版學(xué)出來(lái)是雜家，要處理各種各樣的稿件，所以必須有廣博的知識(shí)，特別是出版專(zhuān)業(yè)及文化、語(yǔ)言方面的知識(shí)。

　　3�，F(xiàn)在很多學(xué)校重理論、輕實(shí)踐，實(shí)踐課太少，培養(yǎng)出的學(xué)生不會(huì)動(dòng)手操作，沒(méi)有一點(diǎn)編輯校對(duì)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)校畢業(yè)的肯定很難找到好工作。所以選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定要選重視實(shí)踐的大學(xué)。

　　4。需要強(qiáng)調(diào)的是，編輯出版學(xué)的確屬于新聞傳播類(lèi)，但實(shí)際上和新聞的關(guān)系不大，只不過(guò)是因?yàn)榫庉嫵霭嬉灿袀鞑サ墓δ�，所以被歸入了同屬于傳播學(xué)科的新聞?lì)悾�真正屬于新聞�(lì)惖膶?zhuān)業(yè)是新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)。報(bào)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定要根據(jù)自己的興趣選對(duì)了專(zhuān)業(yè)再報(bào)。

　　5。如果決定報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，最好報(bào)一些新聞出版事業(yè)比較發(fā)達(dá)的地方，像北京和一般的省會(huì)城市。這樣的話(huà)，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)多一些，編輯出版實(shí)踐非常非常重要。

　　因?yàn)楦呖继钪驹缚纯赐ǖ呢?fù)責(zé)人要求我只能說(shuō)一千多字，我還有很多心得沒(méi)說(shuō)完，如果你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較感興趣，可以通過(guò)他們私下聯(lián)系我，定當(dāng)知無(wú)不言。

　　教授點(diǎn)評(píng)：

　　一、編輯出版學(xué)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

　　隨著文化的大發(fā)展，特別是公共文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，編輯出版工作的面也愈來(lái)愈廣闊，除了傳統(tǒng)的文字編輯之外，電子編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、動(dòng)漫編輯、影視（像）等多媒體數(shù)字化編輯也層出不窮。編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)（研究）的核心是文化的匯聚、整理、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意和傳播，其中包括文化史、文學(xué)史、語(yǔ)言文字學(xué)、出版思想史、文化傳播、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。

　　編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)的學(xué)科交叉性和包容性，既適合具有人文社科背景的學(xué)生，如漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)；也適合具有理工基礎(chǔ)的學(xué)生，如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)等。

　　二、編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程主要有哪些？

　　主要分三個(gè)層面：

　　專(zhuān)業(yè)主干課：編輯學(xué)、目錄學(xué)、�？睂W(xué)、資料檢索學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、出版學(xué)、中外編輯出版史、圖書(shū)裝幀設(shè)計(jì)、出版策劃與營(yíng)銷(xiāo)等；

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課：電子音像編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、文字與圖形編排和設(shè)計(jì)、書(shū)刊版式設(shè)計(jì)、數(shù)字出版與編輯、多媒體策劃、出版市場(chǎng)調(diào)查與營(yíng)銷(xiāo)等；

　　專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、比較文學(xué)與世界文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文藝學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論等。

　　三、學(xué)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

　　如果你有廣泛的學(xué)科興趣，又有鉆研和夢(mèng)想精神，同時(shí)，也具有較好的人文修養(yǎng)和文化內(nèi)涵，審慎的科學(xué)思維和實(shí)際的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、創(chuàng)意和傳播的技能，當(dāng)你希望成為文化的使者時(shí)，在專(zhuān)業(yè)選擇中，無(wú)論是文科生還是理科生，編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)都是你施展才華、放飛夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的平臺(tái)。

　　本專(zhuān)業(yè)立足于編輯出版工作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和全程設(shè)計(jì)、規(guī)劃、編輯、出版和市場(chǎng)開(kāi)拓與創(chuàng)新的能力，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的理論與實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)與技能，文化與科技的交匯與融合，要求學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用，能夠?qū)ωS富的社會(huì)物質(zhì)與精神文化現(xiàn)象，具有敏銳的感悟能力、審美能力和創(chuàng)新能力。

　　四、在編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？

　　理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)都要求比較高，知識(shí)復(fù)合性和專(zhuān)業(yè)技能性的特點(diǎn)比較鮮明。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)因涉及的領(lǐng)域較多、內(nèi)容龐雜而無(wú)所適從，選擇本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)盡早有意識(shí)地在專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)涵和技能兩個(gè)方面，與老師溝通，尋找到自己最感興趣的方向。

　　另外，不同課程之間的理論和實(shí)踐，跨越性和跳躍性較大，需要有較深厚的文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、文字方面的知識(shí)理論，還需要有一定的數(shù)理和計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如何在知識(shí)理論與專(zhuān)業(yè)技能的兩種思維和方式中轉(zhuǎn)換，如何將理論知識(shí)應(yīng)用到編輯出版實(shí)踐中去，都需要不斷地摸索、學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)習(xí)（研究）和實(shí)踐過(guò)程，也是不斷實(shí)現(xiàn)突破自我、完善自我，創(chuàng)造美好人生的過(guò)程，充滿(mǎn)著無(wú)限的樂(lè)趣。

　　五、社會(huì)上是否對(duì)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)？

　　以往人們對(duì)編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)了解還不多，也不太深入，甚至認(rèn)為只是為他人作嫁衣裳。但是，在經(jīng)濟(jì)全球化和信息高科技的發(fā)展形勢(shì)下，隨著公共文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，社會(huì)對(duì)新型的編輯出版人才的要求越來(lái)越高。據(jù)權(quán)威部門(mén)預(yù)測(cè)，未來(lái)10~20年間，社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，特別是高新科技的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，如手機(jī)閱讀、iPad運(yùn)用，對(duì)數(shù)字出版的需求也愈來(lái)愈多，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性和創(chuàng)新性的編輯出版專(zhuān)業(yè)人才的適應(yīng)面和應(yīng)用面都非常廣。