教師用周易算出逃課學(xué)生學(xué)號 老師：課程預(yù)演

　　昨日，成都體育學(xué)院里的一堂中西方文化專題課的內(nèi)容刷爆了不少體院學(xué)生的朋友圈。只因該課程的老師——宗爭，竟用“算卦的方式，算出了該堂課3名逃課學(xué)生的學(xué)號。而這一“神舉”也迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。昨日，宗爭向成都晚報記者道出了事情的真相：“其實這次的推算是即將講到的課程新內(nèi)容，我只是給他們做了一個預(yù)演。”成都體院學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次事件可以算做一個教學(xué)案例，而不是一個普遍現(xiàn)象，該做法可以讓學(xué)生更直接的了解優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，提升學(xué)校學(xué)習(xí)積極性。

　　網(wǎng)友評論：

　　心悅君兮_冰月：厲害了！居然還有這種操作！

　　Hey貓寧：終于……不是別人家老師~

　　VICKI_宸同學(xué)：厲害了��！我的老師��！

　　“我在成都體育學(xué)院主要是教中西方文化專題、外國文學(xué)和游戲?qū)W的，但是我的主業(yè)還是教大學(xué)語文。”宗爭告訴成都晚報記者，昨日的“算卦”其實并沒有學(xué)生說的那么神奇，“上課的這個班一共58個人，上課的教室一共60個座位，但是還空了5個，所以掃一眼就知道有3個人沒來。”宗爭說，因為如果要點名的話，比較費時間，加之當(dāng)時有學(xué)生開玩笑稱，讓我猜猜是哪三個人沒來，所以我就用梅花易數(shù)進行了一個簡單的推算。

　　“通過起卦等一系列推算，我算出了4個數(shù)字，24、30、50、56，其中24、40、56這三個數(shù)字是沒來的那三位同學(xué)的學(xué)號尾數(shù)，沒想到這個簡單的推算會引起這么大的反應(yīng)。”

　　宗爭說，關(guān)于此次推算其實并沒有學(xué)生和網(wǎng)友們說的那么神奇，這只是即將給學(xué)生們講到的新的課程內(nèi)容，“我當(dāng)時是在給新聞系大二的學(xué)生講中西方文化專題課，在中國文化的這個部分包含了《周易》的部分，而我所使用的推算方法，也在這個部分當(dāng)中，我只是提前給大家做了一個預(yù)演。”

　　對于此次走紅網(wǎng)絡(luò)，宗爭坦言，之所以會有這么多人覺得它神秘或者神奇是因為對這方面的知識了解不多，真正了解后就會這樣的“算卦”是中國文化的一個部分，而且操作并不困難，“我就是希望用幾分鐘的課堂演示告訴大家，這不是多么神奇的事情，只要肯學(xué)，只需幾分鐘，每個人都能學(xué)會。”

　　對于宗爭老師的做法，成都體院學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，宗爭在學(xué)校是一名人氣教師，但凡是他的課，學(xué)生總是十分有興趣。而該次推算的做法是一種教學(xué)的手段，旨在吸引和提高學(xué)生對于該門課的學(xué)習(xí)興趣，“宗老師上課有自己的教學(xué)風(fēng)格，這次事件可以算做一個教學(xué)案例，而不是一個普遍現(xiàn)象，該做法可以讓學(xué)生更直接的了解優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，提升學(xué)校學(xué)習(xí)積極性。”

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