服務“一帶一路” 二外小語種計劃招百人

　　服務“一帶一路”、2022年冬奧會，補充學前教育師資，培養(yǎng)文物修復人才，本市中招貫通培養(yǎng)項目中，市屬高校瞄準急需方向設(shè)置專業(yè)，提前培養(yǎng)人才，滿足需求。

　　服務“一帶一路”和冬奧會

　　北京第二外國語學院招生就業(yè)處副處長王秀麗介紹，學校從2015年開始招收貫通人才培養(yǎng)項目。今年在全市招生計劃是360人，設(shè)置的專業(yè)將服務于國家“一帶一路”倡議和首都經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　今年二外非通用語項目共招100人，共分為5個專業(yè)，阿爾巴尼亞語20人、保加利亞語20人、斯洛文尼亞語20人、捷克語(斯洛伐克語)20人、匈牙利語20人。使用這些語言的國家都位于“一帶一路”沿線。

　　此外，“外語+”項目計劃招60人，包括酒店管理(冬奧會酒店管理方向)30人、漢語國際教育(中國傳統(tǒng)文化方向)30人。

　　王秀麗透露，非通用語項目采取“2+1+1+3”的模式設(shè)計，前兩年在二外學習英語、非通用語、通識課程，第三年出國學語言和文化，第四年再回到二外學習文化課，第五到第七年又到國外學習。

　　這些專業(yè)均要進行專業(yè)加試，加試主要內(nèi)容為中文和外語語言表達、專業(yè)思想、身體心理素質(zhì)等。

　　補充學前教育基礎(chǔ)教育師資

　　2017年，首都師范大學中招貫通項目培養(yǎng)計劃招100人，專業(yè)為學前教育專業(yè)(師范類)。

　　首師大學前教育學院副書記郭亞新透露，該專業(yè)將為本市培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒園教師，七年培養(yǎng)分成三個階段，即“3+2+2”：前三年，除進行高中教育外，還會開展科學、人文、藝術(shù)素養(yǎng)方面的教育;中間兩年為高職階段學習，涉及更多專業(yè)基礎(chǔ)知識;最后兩年完成本科學習。通過七年學習，學生可獲得高職和“專升本”的學歷證書。7月4日，該專業(yè)加試，考查學生語言表達，儀態(tài)儀表等。該專業(yè)是師范生，全程免學費，這百名學生預計前三年在昌平職業(yè)學校就讀，后四年回到首都師范大學校區(qū)。

　　二外在貫通培養(yǎng)項目中，也為幼兒園、中小學補充師資，該校“外語+”項目學前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項目計劃招200人，包括英語(小學英語教育)100人、英語(中學英語教育)100人。

　　北京城市學院招辦副主任孫玉琦透露，該校中招貫通培養(yǎng)項目學前教育專業(yè)計劃招生400人、小學教育340人、小學教育(藝體班)35人，且免收學費，但需加試。

　　北京聯(lián)合大學學前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項目中，學前教育計劃招生120人、小學教育計劃招生120人，音樂學(師范)計劃為30人，全免費。

　　“學歷師徒制”培養(yǎng)文博工匠

　　今年，北京聯(lián)合大學中招貫通培養(yǎng)項目分為兩部分，在高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目中新增“文物與博物館學”專業(yè)，計劃招生30人。

　　該專業(yè)將探索師徒制與學歷制教育相結(jié)合的文物保護與修復人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)出優(yōu)秀的工匠，七年學習當中，專業(yè)理論知識、現(xiàn)代科學技術(shù)和外語由校內(nèi)學歷教育完成，實操技能學習則采用傳統(tǒng)的師承方式完成，實行小班制、個性化培養(yǎng)。（北京日報記者任敏）