怎樣才能在高三靜心學(xué)習(xí)？

　　1.做完你的分內(nèi)事

　　這一點(diǎn)非常的基礎(chǔ)而且關(guān)鍵。如果你能在高三獨(dú)立做完所有老師布置下來(lái)的作業(yè)，弄清楚不懂的問(wèn)題，跟著老師的安排走，并且擁有一個(gè)不太笨的腦子的話，成為年級(jí)里前5%的人應(yīng)該不成問(wèn)題。但是問(wèn)題是，這一點(diǎn)非常難做到。

　　我記得高三上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師口頭布置給我們一個(gè)作業(yè)。

　　“你們自己暑假回去看看不等式相關(guān)的東西，搞搞清楚均值/柯西不等式以及相關(guān)的典型例題，然后自己給自己出20道填空題做做。這一塊經(jīng)常放在填空題后面兩題，挺有難度的，需要花點(diǎn)時(shí)間。”

　　然后開(kāi)學(xué)的時(shí)候一查沒(méi)一個(gè)做過(guò)，包括一些后來(lái)復(fù)交浙大的同學(xué)，結(jié)果高三下開(kāi)始高密度考試的時(shí)候吃鱉了，老師只能幫大家找些題目，花了四五個(gè)晚自修才搞清楚大致套路。

　　一般稍微好一些的高中，老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容安排在一輪又一輪的實(shí)踐和修正優(yōu)化后是相當(dāng)好的。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)老師的話，完美地走完整個(gè)流程，不說(shuō)全成就白金，受苦是肯定不會(huì)受苦的。

　　另外分內(nèi)事也包括你自己的策略調(diào)整，如果你每次考試都在第一道三角大題出錯(cuò)，那么你真的應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間去做他個(gè)200道三角題，而不是上知乎問(wèn)“如何學(xué)習(xí)三角函數(shù)”。你的問(wèn)題也是你的分內(nèi)事。

　　2.今天的你是新的你，昨天的你已經(jīng)死透了。

　　這是個(gè)高三的心態(tài)問(wèn)題。根據(jù)我對(duì)我周圍同學(xué)的觀察

　　高三上同學(xué)們的心態(tài)往往是：“給自己制定一個(gè)周密的計(jì)劃，沉下心來(lái)，一步步完成它”

　　高三下同學(xué)們的心態(tài)則變成：“艸這TM怎么又出差錯(cuò)了，補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)；完了，干TMD老子不要狗屁突破了穩(wěn)住穩(wěn)住穩(wěn)住別掉別掉別掉”【心態(tài)好的，能想辦法應(yīng)對(duì)】

　　“崩”【心態(tài)差的，腦子空白】

　　在高三上學(xué)期同學(xué)們的心態(tài)還算平穩(wěn)，大多會(huì)給自己定一個(gè)合適的目標(biāo)，然后以一種自己仍有不足的狀態(tài)去沖擊這個(gè)目標(biāo)，心無(wú)旁騖，這種心態(tài)是墜吼的。但是很有可能你在一次或幾次成功之后你就會(huì)心態(tài)失衡，感覺(jué)“這個(gè)我可以了不用復(fù)習(xí)灑灑水啦”然后重新崩盤(pán)。要知道高三仍然有一個(gè)從部分測(cè)驗(yàn)轉(zhuǎn)為高考測(cè)驗(yàn)的范圍升級(jí)過(guò)程，你的游戲難度在你沒(méi)注意的時(shí)候已經(jīng)被該死的系統(tǒng)改成了INSANE。我認(rèn)識(shí)的很多高一高二一直很優(yōu)秀的同學(xué)，他們中大部分都有一個(gè)在高三上學(xué)期達(dá)到生涯最佳，然后在高三下學(xué)期開(kāi)始波動(dòng)崩盤(pán)的過(guò)程�！竞冒梢灿心欠N高一高二高三一直年級(jí)第一然后高三下學(xué)期退步成了年級(jí)第三的……這算嗎】

　　在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)要記住這一段的標(biāo)題。在你一次考試感覺(jué)不好，對(duì)了答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)成一匹野馬怕不是上不了大學(xué)的時(shí)候——

　　做點(diǎn)自己喜歡的事，放松放松，早點(diǎn)睡覺(jué)，就當(dāng)一切沒(méi)發(fā)生，讓這該死的一天趕緊過(guò)去

　　然后在第二天醒來(lái)的時(shí)候

　　沒(méi)有負(fù)擔(dān)地重新回到教室，然后重新拿起你的試卷做試卷分析。

　　“這誰(shuí)做的試卷，怎么這么菜的”

　　然后就當(dāng)給你傻乎乎的弟弟改試卷，教他題目怎么做。當(dāng)然你也可能真的不會(huì)做，那你可得好好看看書(shū)問(wèn)問(wèn)老師，畢竟他是你傻乎乎的親弟弟。

　　3.現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，看看你現(xiàn)在有什么問(wèn)題。

　　在做完試卷分析之后我覺(jué)得你緊接著要做的一件事就是補(bǔ)完你挖下的坑。拿著試卷，想想考場(chǎng)上的你是不是被一道題卡得滿頭大汗，然后蒙了個(gè)答案，結(jié)束考試之后就全忘了？

　　這些你遇到困難的點(diǎn)才是真正make sense的點(diǎn)，比如你還不知道解析幾何有什么套路，你在考場(chǎng)上求出曲線方程之后就手足無(wú)措，聯(lián)立方程韋達(dá)定理之后就停筆思考人生。分析完試卷你就應(yīng)該想想，韋達(dá)定理之后到底要干什么？去多做點(diǎn)相關(guān)的題，后來(lái)你就發(fā)現(xiàn)求最值的就把最值表達(dá)式寫(xiě)出來(lái)，韋達(dá)代進(jìn)去，化簡(jiǎn)，不等式/二次函數(shù)求最值；求某個(gè)詭異形式的就把能用的條件列出來(lái)然后變形原形式看看能不能帶入已知條件……整塊知識(shí)點(diǎn)全部弄清楚，把分忘記，這就是你這場(chǎng)考試收獲的實(shí)實(shí)在在的能力。而你僥幸取得進(jìn)步的同學(xué)在歡慶的時(shí)候，他們只是收獲了一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的分。

　　而這里最忌的還是不切實(shí)際空想的，看著自己作文還不太好，然后腦補(bǔ)“以后花點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文給語(yǔ)文老師看”。英語(yǔ)作文字寫(xiě)得難看，腦補(bǔ)“這字得花時(shí)間練練了”……

　　朋友！腦補(bǔ)只會(huì)降SAN值，不加屬性的！